上一季書蟲俱樂部開課后便一直收到家長們的好評，紛紛表示：孩子特別喜歡書蟲課的上課氛圍，課堂生動有趣，老師們帶著孩子一起進行了原版英語繪本閱讀，讓孩子不僅真切的感受到繪本帶來的樂趣，還給小朋友帶來了純正的語言啟蒙~

書蟲俱樂部的魅力到底在哪里？

在書蟲俱樂部里，為何老師們要帶著孩子進行英語繪本閱讀？孩子在繪本閱讀里能學(xué)到什么？

為何要讓孩子進行原版英語繪本閱讀？

在英語的學(xué)習(xí)過程中，孩子通過有方法地閱讀各種優(yōu)秀的原版書籍，接觸地道的英文表達(dá)方式，不僅培養(yǎng)了學(xué)習(xí)語言和閱讀的好習(xí)慣，而且閱讀也是孩子積累詞匯好的方式，通過閱讀所掌握的單詞是牢固的，而且基本都會用。在閱讀中，他們通過一個個有趣、生動的故事，積累著詞匯、句型和語法，也感受著語言傳遞的美好和品味。閱讀的積累則是孩子語言學(xué)習(xí)成長的重要一環(huán)。

在孩子英語閱讀的學(xué)習(xí)初期，我們提倡以繪本閱讀為主，繪本和其他圖畫書是不一樣的。

繪本不單是在講故事，學(xué)知識，還能訓(xùn)練孩子獨立思考和想象的過程。

繪本能給孩子提供大量的語言知識，在英語背景下，孩子通過閱讀來想象文字背后所描述的內(nèi)涵，給孩子帶來學(xué)習(xí)英語生活的真實情感，從而讓孩子喜歡上英語，有了學(xué)習(xí)的動力。

讓孩子愛上閱讀

美國教育非常重視閱讀，他們會讓孩子進行大量的閱讀。

美國的圖書館都是“家庭圖書館”，圖書館內(nèi)除了成人書籍外，還有非常豐富的兒童書籍，除了專門讀書場所外，美國很多日常生活場所例如醫(yī)院、餐廳等，均設(shè)有家庭角，里面?zhèn)溆袃和x物和畫筆紙，美國的家庭還會在家里給孩子布置讀書角，為孩子自由接觸圖書創(chuàng)造了非常良好的條件。

而美國的教材體系更是緊緊圍繞著閱讀與寫作展開的，特別是一些優(yōu)秀學(xué)校往往更加重視閱讀與寫作的培養(yǎng)。

而在低年級的閱讀課上，老師會有朗讀時段，即老師讀書給學(xué)生聽。老師除了自己每天朗讀給孩子們聽外，還會請高年級的學(xué)生來班里，為低年級的學(xué)生朗讀。

孩子通過在這種沉浸式的閱讀環(huán)境學(xué)習(xí)，從而養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，進而愛上閱讀。

在書蟲課上，孩子能學(xué)到什么

培養(yǎng)良好的英語語感

學(xué)習(xí)英語，語感是非常重要的，因為它決定著你說出的語言是否純正地道。

語感，即語言感受力，是對特定環(huán)境中的話語不經(jīng)過邏輯推理，直接迅速整體地感知和把握。

而跟著母語國家的外教老師一起進行閱讀，在沉浸式的英語氛圍里學(xué)習(xí)，才能讓孩子的英語語感得到更好的培養(yǎng)。

為后續(xù)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)

當(dāng)孩子還不具備自主閱讀的能力，我們需要幫助孩子打造英語思維模式。通過繪本音形對應(yīng)，外教全英講故事，培養(yǎng)孩子樹立英文思維模式來學(xué)習(xí)，幫助孩子建立單詞與實物的、場景與英語環(huán)境的。

多情景下學(xué)習(xí)不僅符合幼兒的年齡特點，也使幼兒的語言學(xué)習(xí)更具趣味性，讓學(xué)習(xí)興趣的維持和能力的增長得以形成良好的循環(huán)圈。

此外，借助繪本場景、戲劇故事場景、歌曲場景、手工場景等學(xué)習(xí)到的單詞，是埋在孩子深層記憶里的，等以后學(xué)習(xí)phonics拼讀規(guī)則的時候可以立即建立單詞與拼讀規(guī)則的關(guān)系。

孩子學(xué)習(xí)Phonics自然拼讀的效果才能達(dá)到預(yù)期效果。

書蟲俱樂部強勢回歸啦！

上一季書蟲俱樂部課程結(jié)束后，很多家長在后臺詢問小樹苗，下一季的書蟲俱樂部何時開課~現(xiàn)在！小樹苗鄭重向大家宣布：新一季的書蟲俱樂部將要在1月18日開班啦！

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課程時間：單次60mins，共兩次連續(xù)（純外教課）

適合年齡：K1（3-4歲,0基礎(chǔ)），K2（4-5歲）

滿班人數(shù)：8人

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