為什么要上銜接課程？
考入梅沙書院只是留學(xué)征途的第1步，如何盡快融入國際學(xué)校的學(xué)習(xí)，取得理想的GPA分?jǐn)?shù)，是所有學(xué)員都在擔(dān)心的問題。
為了讓學(xué)員更快地適應(yīng)國際化教育體系，我們的銜接課程致力于幫助學(xué)生解決以下幾個核心問題：
一、熟悉在國際體系下的科目內(nèi)容學(xué)習(xí)
如何在英語語言環(huán)境下掌握數(shù)學(xué)、科學(xué)等國際高中科目課程的讀題、解題方法？
大部分考入梅沙、深國交以及其它國際高中的同學(xué)，初中階段在純中文環(huán)境下進(jìn)行學(xué)科學(xué)習(xí)的。如何實(shí)現(xiàn)中文環(huán)境到英文環(huán)境的轉(zhuǎn)化，對后期在國際學(xué)校的學(xué)習(xí)效率至關(guān)重要。
通過查字典來進(jìn)行翻譯性的學(xué)科知識轉(zhuǎn)化？
這種方法非常低效，也容易讓學(xué)生整體的學(xué)習(xí)進(jìn)度滯后。諾程學(xué)科銜接課程的意義在于讓學(xué)生提前實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)內(nèi)容上語言環(huán)境的切換，習(xí)慣英語環(huán)境下的學(xué)術(shù)思考。
二、國際體系下知識點(diǎn)的檢閱和補(bǔ)足
眾所周知，國際體系下的學(xué)科課程，在內(nèi)容設(shè)置上是有別于國內(nèi)體系的。
國內(nèi)體系包含的一些學(xué)科內(nèi)容，在國際體系中可能并未涉及；也有不少國際體系中有的內(nèi)容，在國內(nèi)體系中并沒有出現(xiàn)過，或者是以不同的形式出現(xiàn)。
諾程銜接課程旨在幫助學(xué)生建立一個基本的國際體系知識框架，幫助學(xué)生在開始國際化課程之前，對所需知識點(diǎn)進(jìn)行一個系統(tǒng)的檢閱和補(bǔ)足。
三、合理的學(xué)術(shù)定位-應(yīng)對選課等需求
我們注意到，許多國際高中課程都是選課制。
國際學(xué)校里不同課程往往對學(xué)生的基礎(chǔ)有不同的要求。以梅沙書院的數(shù)學(xué)課程為例，其MATH205、MATH207、MATH218及MATH302課程均適合不同基礎(chǔ)、不同目標(biāo)的學(xué)員。
銜接課程的另一個重要意義在于，幫助學(xué)員合理地定位自身能力與需求，從而幫助學(xué)員在選課時(shí)做出更加合適的選擇。
更多的，利用一個暑假的時(shí)間，
實(shí)現(xiàn)國際校學(xué)習(xí)的彎道超車？
提前學(xué)術(shù)準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)更高GPA ？
「銜接課程說明」
本課程基于諾程教研團(tuán)隊(duì)對梅沙書院（及其它國際體系學(xué)校）G10、G11年級數(shù)學(xué)、科學(xué)課程的研究，結(jié)合大量梅沙G9-G11在讀學(xué)員的實(shí)際（能力、選課等）情況而設(shè)置。
科目選擇：數(shù)學(xué)、科學(xué)（物理、化學(xué)、生物）
開班時(shí)間：6月下旬-8月上旬
課時(shí)安排：24小時(shí)/階段
小班班型：2-4人班
一對一：定制化授課內(nèi)容
適合學(xué)員：計(jì)劃入讀梅沙書院（和部分其它國際化學(xué)校）的學(xué)生。
諾程更有 國際校-英語課程
同時(shí)，針對入讀國際學(xué)校的學(xué)員，諾程專門提供了暑期英語課程。
針對英語基礎(chǔ)較好的同學(xué)，我們提供了專門的雅思與托福*課程，幫助學(xué)員充分利用暑期時(shí)間，盡早拿下英語標(biāo)化考試成績。
針對英語基礎(chǔ)較弱的學(xué)員，我們提供了國際學(xué)校英語能力課程，幫助學(xué)員盡快提升英語能力，以應(yīng)對國際學(xué)校的英語學(xué)習(xí)要求。
* 諾程教學(xué)團(tuán)隊(duì)擁有近十年的雅思、托福等留學(xué)考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，特別針對國際校學(xué)生需求，提供高效的雅思、托福提升課程。
滬ICP備18048269號-1 
電子營業(yè)執(zhí)照
教育
全國教育網(wǎng)站
企業(yè)信用等級AA級
合作/版權(quán)/投訴