漢字宮優(yōu)勢:
(一) 有文化
漢字宮教學(xué)軟件集規(guī)范字教學(xué)、說文解字、演說論語融為一體,亮點(diǎn)突出!能有效的激發(fā)學(xué)生對漢字的興趣、加強(qiáng)古文功底、寫好規(guī)范字,潛移默化當(dāng)中就為語文打下了良好的基礎(chǔ),迎合現(xiàn)在大語文時(shí)代。書法班融入文化元素,才是學(xué)生所需、家長所求!我們愿與眾多的人一起:做中國有文化的書法藝術(shù)教育。
(二) 有系統(tǒng)
教學(xué)流程標(biāo)準(zhǔn)化、教材專業(yè)化,雙師課堂,傻瓜式,簡單易操作,大大降低了運(yùn)營成本,有效的解決了機(jī)構(gòu)師資不足、教師流失之問題。迎合大趨勢,線上和線下結(jié)合,效果倍增!結(jié)合APP教學(xué),奉行“習(xí)慣的教育”,切切實(shí)實(shí)對學(xué)生將來負(fù)責(zé),為學(xué)生成長奠基!符合教育之大道,真真正正的讓家長放心、省心!
(三)有品牌
寫好字文化匯集國內(nèi)一大批著名書法家、書法教育家、傳統(tǒng)文化學(xué)者及全國公益知名人士精心創(chuàng)辦、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,鼎力打造商業(yè)+公益的成功商業(yè)模式,是全國書法美術(shù)考級定點(diǎn)單位、全國教育成果培訓(xùn)學(xué)校、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)國家對口扶持單位等為品牌的社會企業(yè)!
(四) 有服務(wù)
寫好字文化用公益+商業(yè)的運(yùn)營模式,避免了其他很多公益機(jī)構(gòu)無后續(xù)服務(wù)、無長期指導(dǎo)、無資金支持,只有輸血沒有造血的能力,導(dǎo)致公益項(xiàng)目不能持續(xù)。寫好字利用自身優(yōu)勢組成專業(yè)公益團(tuán)隊(duì)對合作項(xiàng)目進(jìn)行長期的公益指導(dǎo)、教學(xué)教研、營銷策劃、運(yùn)營管理等四大板塊的后續(xù)服務(wù)!
(五)有特色
小學(xué)階段語文教材同步(全國15個(gè)通用教材版本),每一課生字表同步配套生字、生詞、書寫講解演示,每個(gè)字都是由書法名家親筆書寫并呈第1視角講解展示;每個(gè)字都有鋼筆、粉筆、毛筆的書寫展示并具備各種字體分析;每個(gè)字都配有標(biāo)準(zhǔn)讀音以及規(guī)范寫字教學(xué)視頻準(zhǔn)確發(fā)音;具備書法課堂模塊供學(xué)生同步學(xué)習(xí)及欣賞;具備學(xué)生寫字坐姿、握筆、靜心等糾正以及講解圖解和講座;對基本筆畫、偏旁部首、古詩書寫均有詳細(xì)講解教學(xué);以及具備生字快速查找等功能。
漢字宮產(chǎn)品介紹:






使用說明






實(shí)施漢字宮智慧教育平臺社區(qū)項(xiàng)目的舉措
各參加漢字宮社區(qū)公益的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》號和《漢字宮智慧教育平臺實(shí)操》,制定加強(qiáng)教學(xué)的措施,并實(shí)施到自己的日常的教學(xué)中。大語文是一項(xiàng)重要的基本功。能學(xué)好不僅能使學(xué)生在校期間更好地完成各科作業(yè),而且可以使他們受到美的熏陶,形成良好的習(xí)慣,提高學(xué)生的文化素養(yǎng),然而讓學(xué)生練出一手漂亮字也決非易事。法國的羅曼·羅蘭說:“一個(gè)人只能為別人引路,不能代替他們走路?!?要讓生性好動的孩子喜歡寫字,并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,必須師訓(xùn)先行,切實(shí)強(qiáng)化寫字技能訓(xùn)練,重視學(xué)生的個(gè)性差異,激發(fā)學(xué)生寫字興趣,循序漸進(jìn),持之以恒。我們從以下方式方法來進(jìn)行實(shí)際操作:
1、加強(qiáng)寫字教學(xué)環(huán)境的布置。一個(gè)良好的環(huán)境能激發(fā)學(xué)生的興趣,誘發(fā)孩子創(chuàng)造的動機(jī),提高孩子的水平確定開課的主題、方向,集體整合資源備課,做好課堂實(shí)錄,認(rèn)真評課,做好案例分析。
2、規(guī)范書寫工具使用。為切實(shí)提高學(xué)生書寫質(zhì)量,要適當(dāng)控制學(xué)生使用修正液、橡皮等涂抹工具,從細(xì)處入手培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的態(tài)度,引導(dǎo)學(xué)生專心書寫,大限度地降低寫字的出錯(cuò)率,從而逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率。
3、選好用工具。由我們自主研發(fā)的新漢字宮APP提供給學(xué)生,充分利用好本套系統(tǒng),加強(qiáng)家長在家輔導(dǎo)和教師社區(qū)教學(xué)實(shí)踐,提高教學(xué)質(zhì)量,通過線上21天計(jì)劃學(xué)習(xí),線下社區(qū)課堂第1個(gè)月(關(guān)鍵月),我們上四次課,活動規(guī)則、書寫基本要領(lǐng):雙姿、基本筆畫;鞏固階段1次課/月,6個(gè)月。每個(gè)月一次課,鞏固基本筆畫的書寫要領(lǐng),檢查握筆姿勢,檢查在家練字遇到的問題,與家長反饋,一道幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣并堅(jiān)持下去;頭三個(gè)月是關(guān)鍵,尤其第1個(gè)月重中之重!
4、加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)評價(jià)。教學(xué)的評價(jià)要有利于培養(yǎng)學(xué)生對大語文的興趣,有利于提高學(xué)生的基本技能,有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和對漢字文化的尊重與熱愛。
5、 多方共同配合。在教學(xué)過程中,老師要注意經(jīng)常示范,耐心引導(dǎo),隨時(shí)提醒。要求學(xué)生不論寫什么字,每次寫字前,先把筆握對,再把姿勢擺正,然后再開始寫。俗話說:“名師出高徒?!币胱寣W(xué)生把字寫好,教師必須首先把字寫好。所以,我們也要好好練習(xí),努力提高書寫水平,并且嚴(yán)格要求自己寫字的姿勢,隨時(shí)能給姿勢不正確學(xué)生起到很好的示范作用。
6、提高家長的重視程度,督促子女養(yǎng)成正確的執(zhí)筆姿勢。我們將利用新漢字宮APP向家長講明執(zhí)筆姿勢、基本筆畫、偏旁部首、每個(gè)字書寫的關(guān)系,提高家長的重視程度。要讓家長明白家庭教育一對一的優(yōu)勢,學(xué)生在家中要寫作業(yè)時(shí),家長要密切配合,時(shí)常提醒子女注意執(zhí)筆姿勢的正確性,手把手糾正其錯(cuò)誤姿勢。我們還將給家長發(fā)放學(xué)生坐姿、執(zhí)筆方法、作業(yè)書寫考核表,要求家長每天根據(jù)孩子的實(shí)際情況打分,通過此項(xiàng)考核和分?jǐn)?shù)的對比,在家長的要求和孩子努力下使之養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
7、名師書法講座邀請書法家舉辦講座,受助社區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人、書法愛好者、當(dāng)?shù)貢▍f(xié)會等人員參加,擴(kuò)大號召力,加大宣傳力度,讓更多的人參與到寫好規(guī)范字、發(fā)揚(yáng)書法的行動當(dāng)中,讓更多的人群從中受益,傳達(dá)書法精神、提升書寫規(guī)范。
8、教導(dǎo)學(xué)生和老師使用教學(xué)軟件、認(rèn)識教學(xué)軟件的實(shí)質(zhì)性、學(xué)習(xí)教學(xué)軟件的操作、了解教學(xué)軟件功能模塊,熟悉軟件才能更好的幫助學(xué)習(xí)。積極展開討論和提問深入了解應(yīng)用目的、應(yīng)用模塊、應(yīng)用方法等。教師跟家長要利用好漢字宮教學(xué)APP,充分挖掘課程資源,遵照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,著力于課堂教學(xué)的實(shí)踐,構(gòu)建智慧教育課堂教學(xué)模式,探索學(xué)生訓(xùn)練的指導(dǎo)方法,開展學(xué)生綜合訓(xùn)練。
9、加入21天計(jì)劃,爭做美字好少年活動,好字天天練,每天10分鐘。幫助學(xué)生寫一手好字;更重要的是:幫助學(xué)生養(yǎng)一生受益不盡的好習(xí)慣,周一至周五,學(xué)生在家習(xí)字10分鐘,每月21天。學(xué)生選語文課所學(xué)的生字1-3個(gè),看解讀及老師書寫視頻,每個(gè)字認(rèn)真寫五遍,一個(gè)字:慢!群簽到,轉(zhuǎn)發(fā)打卡。啟動第1個(gè)月(關(guān)鍵月),家長要有耐心,注意雙姿,練習(xí)課文生字。鞏固基本筆畫的書寫要領(lǐng),督促孩子堅(jiān)持21天計(jì)劃,疏導(dǎo)問題,檢查握筆姿勢,檢查在家練字遇到的問題,幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣并堅(jiān)持下去。頭三個(gè)月是關(guān)鍵,尤其第1個(gè)月重中之重!家長在家要督促學(xué)生堅(jiān)持。每一個(gè)階段及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì), 設(shè)置小禮品,對于每月堅(jiān)持21天的學(xué)生及時(shí)精神鼓勵(lì),書寫上墻。曬朋友圈。