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2020云南大理自然藝術(shù)親子營，將尋美之事交給懂美的孩子們，近距離接觸自然、感受自然，在人文、自然與藝術(shù)的深度探索中發(fā)現(xiàn)云南之美。
不僅可以促進(jìn)親子情感的增進(jìn)，更是為孩子開啟一堂非常棒的自然美學(xué)課。
五感體驗(yàn)學(xué)習(xí)
以孩子的視角探索人文自然，結(jié)合自主研發(fā)的研學(xué)手冊(cè)，用在地資源打開聽、嗅、味、觸、視五感，開展生動(dòng)有趣的探究式學(xué)習(xí)。
通過豐富的活動(dòng)，培養(yǎng)思辨思維能力、解決問題能力、動(dòng)手能力以及感受與表達(dá)能力。
在地優(yōu)勢(shì)：背靠蒼山，面朝洱海，這里的美宛若仙境，邊陲小鎮(zhèn)，滇城人文，彩云之南，有著大自然饋贈(zèng)的至美，是十分合適親子感受自然藝術(shù)之美的好地方。
導(dǎo)師優(yōu)勢(shì)：從業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，專業(yè)級(jí)別的研學(xué)教育指導(dǎo)師，建筑、歷史、人文、地理等不同學(xué)科的課堂知識(shí)傳授，帶給孩子生動(dòng)有趣的實(shí)地課堂與貼心照顧。
課堂優(yōu)勢(shì)：全程沿用PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法（Project Based Learning），圍繞開放、真實(shí)并與生活相關(guān)驅(qū)動(dòng)性的問題展開，通過跨學(xué)科的知識(shí)多角度探索問題，提升創(chuàng)新與表達(dá)及合作與溝通的能力。
親子共同走進(jìn)大自然中去，接觸森林、草木、山川，在自然中毫無拘束地主動(dòng)探索，領(lǐng)悟自然之美的奧妙。
四大課堂環(huán)節(jié)
1人文地理課
《理想中的房子》：了解白族建筑與地理、物候條件的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到世界上不同地方的房屋就地取材的特點(diǎn)，以及房屋的格局與作用，培養(yǎng)思辨思維能力。
聆聽講解并認(rèn)識(shí)到人的身體也猶如一間屋子，愉快的心情、良好的情緒、堅(jiān)毅的品格都能讓這間“屋子”更牢固，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行主題親子游戲，增進(jìn)親子關(guān)系。
喜洲古城：我們將和孩子一起探索打開傳統(tǒng)的新方式，走進(jìn)白族建筑群，觀察傳統(tǒng)建筑的巧妙心思，在雕梁畫棟、斗拱重疊、翹角飛檐、門樓、山墻彩畫裝飾中發(fā)現(xiàn)生動(dòng)的文化圖景。
認(rèn)識(shí)白族建筑的形制、用材，培養(yǎng)探索精神；分小組完成任務(wù)，鍛煉合作能力。
甲馬，又稱“紙馬”，始于唐，盛于宋，用于祈福、消災(zāi)、祭祀，是白族信仰的載體。
信仰對(duì)孩子來說意味著什么？一張紙為什么會(huì)被賦予神奇的意義？“相信”的力量有多強(qiáng)大？我們將一起通過一張小小的紙，看白族人民如何表達(dá)對(duì)天地萬物的敬意，形成關(guān)于愛與信念的思考。
2自然探索課
如果把地球46億年歷史壓縮到一天，植物的出現(xiàn)是在晚上八點(diǎn)左右，而人類，直到凌晨十二點(diǎn)才誕生。
《植物的生命答案》：植物是地球上原始的住客，見證了這個(gè)美麗星球的變遷，不同的自然條件孕育出不同的植物屬性，我們將一同走進(jìn)云南的自然世界，挖掘植物的有趣故事。
暗夜奇遇：夏夜的蟲鳴聲是許多人對(duì)童年美好的記憶，而有的人卻害怕黑夜。對(duì)于許多生命來說，夜晚才是他們的舞臺(tái)。在老師的帶領(lǐng)下，觀察昆蟲在夜晚的活動(dòng)。了解夜間動(dòng)植物的生活習(xí)性，提升觀察能力與勇氣品格。
3戶外運(yùn)動(dòng)課
攀巖：通過攀巖，鍛煉手腳協(xié)調(diào)性，戰(zhàn)勝恐懼，挑戰(zhàn)自我，突破固有的束縛，提升獨(dú)立性與解決問題的能力，發(fā)現(xiàn)自己的無限可能性。
徒步蒼山：蒼山是自然保護(hù)區(qū)，更是小熊貓，白腹錦雞，血雉等動(dòng)植物的家園。3-8公里的自然徒步，一同去叢林覓蹤，追尋野生動(dòng)物的蛛絲馬跡。
不管是鳥類，獸類，粑粑，羽毛，足跡，我們遇見什么就觀察什么，變身為一個(gè)叢林偵探。
戶外求生課：《舌尖上的中國》為我們展示了豐富的美食畫卷。在野生食材豐富的云南，雨季讓叢林蘑菇遍地。如何分辨有毒蘑菇？不小心中毒了會(huì)怎樣？哪些植物可以藥用？
跟著山里長大的蘑菇專家，開展一堂生動(dòng)的蘑菇與植物課！
4自然藝術(shù)課
自然音樂制作：去聆聽自然里的溪水流過的聲音，叢林里鳥類交談的聲音，植物伸展的聲音，風(fēng)吹過樹的聲音，湛藍(lán)天空寧靜的聲音，呼與吸的聲音，動(dòng)與靜的聲音........采集起來，融入我們心底的聲音，一起制作成特有的樂曲。
通過聲音采集、樂器制作、音樂欣賞，提升觀察與感受能力，透過音樂增進(jìn)與人溝通的能力。
四大能力提升
1合作與溝通能力
在團(tuán)隊(duì)中學(xué)會(huì)與他人溝通，提高理解別人的能力，增加讓別人理解自己的可能性，懂得合作的重要性。
2知識(shí)遷移能力
探究式討論引導(dǎo)孩子自主思考，將知識(shí)與真實(shí)場(chǎng)景相，掌握舉一反三的學(xué)習(xí)能力。
3創(chuàng)新與表達(dá)能力
通過高質(zhì)量課程和創(chuàng)新教學(xué)方式，使學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的自主性和積極性培養(yǎng)學(xué)生獲取運(yùn)用、創(chuàng)造知識(shí)的意識(shí)和能力。
4思辨思維能力
改變“填鴨式”教育，從學(xué)、思、行三方面，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的思辨能力，完善思維方式。
行程安排
安全保障
清遠(yuǎn)千年瑤寨家園探索營
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庫布齊沙漠研學(xué)營
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廣西陽朔自然運(yùn)動(dòng)探索營
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云南大理親子自然藝術(shù)親子營
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廣府非遺文化研學(xué)營
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西行記-雛雁絲路研學(xué)營
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盛世長安歷史人文研學(xué)營
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七星灣國際綜合營
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廣西自然運(yùn)動(dòng)探索營
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貴州天眼探洞親子營
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深圳七星灣航海研學(xué)營
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深圳大鵬山海親子行
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