編導(dǎo)專業(yè)簡(jiǎn)介
編導(dǎo)是一個(gè)綜合性較強(qiáng)的專業(yè)，所以在各個(gè)藝術(shù)類專業(yè)中，開設(shè)相關(guān)專業(yè)的院校數(shù)量多，歷年報(bào)考的增長(zhǎng)人數(shù)多，涵蓋專業(yè)方向廣，學(xué)習(xí)門檻低，所以編導(dǎo)相比其他藝術(shù)類專業(yè)有著一定的優(yōu)勢(shì)。隨著當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，5G等各種新興移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的出現(xiàn)，抖音等新興媒體和平臺(tái)迅速成長(zhǎng)，開設(shè)相關(guān)專業(yè)的影視傳媒類公司和整個(gè)影視傳媒行業(yè)所吸納的人才、社會(huì)資源和資金也在逐年增長(zhǎng)，編導(dǎo)專業(yè)有著非常寬廣的的就業(yè)方向，以及非常美好的就業(yè)前景。所以報(bào)考編導(dǎo)專業(yè)，不但能受惠于當(dāng)下的高考制度，更能受惠于整個(gè)時(shí)代的發(fā)展潮流。
從六藝最初成立到二十余年后的今天，我們作為全廣東省藝考教育行業(yè)的排頭兵，對(duì)歷年全國(guó)的高考形式和傳媒行業(yè)都有著極豐富的經(jīng)驗(yàn)和極深刻的理解。六藝正是帶著這種經(jīng)驗(yàn)和理解，與千千萬(wàn)萬(wàn)的六藝編導(dǎo)生一起，創(chuàng)造著一年又一年的佳績(jī)，共享著一年又一年的成功果實(shí)。
課程優(yōu)勢(shì)
專業(yè)系統(tǒng)的課程教學(xué)體系
優(yōu)秀雄厚的教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)
多樣全面的節(jié)目活動(dòng)配置
針對(duì)性私人訂制學(xué)習(xí)計(jì)劃
課程針對(duì)人群
有意向要報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)或院校，或希望以后進(jìn)入傳媒影視行業(yè)工作的高中生。也可以是為了高考升學(xué)多鋪一條對(duì)文化分要求較低的選擇途徑的學(xué)生。
課程設(shè)置
一：面試部分
課程目標(biāo)：
全面提升考生的思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、以及形象氣質(zhì)，使考生對(duì)自身優(yōu)勢(shì)和考試形式都有更清晰具體的認(rèn)知，規(guī)范考生的考場(chǎng)禮貌用語(yǔ)、普通話發(fā)音、行為舉止以及儀容儀表，讓六藝的孩子贏在藝考起跑線。
課程科目：
1、面試技巧：絕大部分院校的編導(dǎo)相關(guān)專業(yè)考試都有面試環(huán)節(jié)，此次我們的“面試技巧”課程包括在面試中對(duì)學(xué)生自我介紹環(huán)節(jié)的教學(xué)，對(duì)自我介紹的文字內(nèi)容、自身風(fēng)格定位、表達(dá)狀態(tài)、儀容儀表、都有全方位的指導(dǎo)。以及考官提問的環(huán)節(jié)，著重調(diào)整學(xué)生的應(yīng)試心態(tài)、心理素質(zhì)、回答問題的方式技巧等等。
2、即興評(píng)述：在面試考試中的即興評(píng)述部分，主要考察學(xué)生思維思想方面的素質(zhì)。我們將以眾多當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)時(shí)事為材料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我觀點(diǎn)的完整且流暢的表達(dá)，以及一些思維品質(zhì)的培養(yǎng)和構(gòu)成，對(duì)學(xué)生的面試和思維能力將會(huì)是是一次重大的提升。
3、辯論技巧：專門應(yīng)對(duì)面試考試中的辯論考試環(huán)節(jié)，我們不僅旨在提高學(xué)生的思維能力和對(duì)問題本質(zhì)以及矛盾根本的提煉能力。更注重培養(yǎng)學(xué)生其他方面的優(yōu)秀素質(zhì)，例如：談吐禮儀，表達(dá)技巧，格局與風(fēng)度意識(shí)，以及以人為本的人文關(guān)懷思想。
4、命題演講：專門應(yīng)對(duì)面試考試中的命題演講環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)我們不僅注重學(xué)生的自我表達(dá)狀態(tài)的調(diào)整，而且重要的是我們力求學(xué)生劇本非模版套路化的應(yīng)試風(fēng)格，并不斷給予學(xué)生 啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生以某種強(qiáng)邏輯或理性邏輯之外的自己的理解和方式對(duì)命題進(jìn)行詮釋。
5、故事編講：以劇作技巧和自身積累為基礎(chǔ)的教學(xué)課程。在學(xué)生具備一定劇作基礎(chǔ)后，鍛煉學(xué)生將故事內(nèi)容進(jìn)行口頭表達(dá)的轉(zhuǎn)化能力，提升學(xué)生的抗壓能力以及反應(yīng)能力。
6、小品表演：我們將啟用表演專業(yè)的老師進(jìn)行對(duì)編導(dǎo)專業(yè)優(yōu)化過的小品課程教學(xué)，以專門應(yīng)對(duì)面試考試中的小品表演環(huán)節(jié)，提升學(xué)生對(duì)表演藝術(shù)的理解，也能擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)選擇范圍，例如戲劇影視導(dǎo)演，戲劇教育等。
7、圖片分析：與影評(píng)類似，以圖片攝影理論知識(shí)或美術(shù)理論知識(shí)為基礎(chǔ)，主要是針對(duì)靜態(tài)畫面的評(píng)論分析。
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