全國(guó)教育科學(xué)十五規(guī)劃研究課題“全腦教育研究與實(shí)驗(yàn)”的成果已經(jīng)讓上萬(wàn)名幼兒受益。專家指出，三歲知大，六歲知老。3-6歲是開發(fā)孩子全腦不可小覷的重要時(shí)期。
易學(xué)堂針對(duì)3-6歲幼兒潛心開發(fā)的系列課程，充分發(fā)揮新、全、特、深等優(yōu)勢(shì)，讓儀器、音樂、卡片、圖像、色彩等多管齊下，有步驟、有計(jì)劃的進(jìn)行右腦開發(fā)，力求在此基礎(chǔ)上讓所有接受教育的孩子能夠充分的發(fā)揮右腦的潛能，使每個(gè)孩子都具有超強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)力、聯(lián)想力、創(chuàng)造力、記憶力、自信力、預(yù)感力、直覺力，從而為今后的學(xué)習(xí)、生活和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
現(xiàn)實(shí)生活中95%的認(rèn)僅用了大腦到了3%-4%，其余97%都蘊(yùn)藏在右腦的潛意識(shí)之中，即使是愛因斯坦這樣的大科學(xué)家也只不過開發(fā)了大腦的30%。
行的教育體制和教學(xué)過程都忽視了右腦的開發(fā)，教師所講授的知識(shí)，大都通過、反復(fù)、測(cè)試等方法灌輸給學(xué)生，而這些方法是的學(xué)生左腦運(yùn)作，極少有開發(fā)右腦的機(jī)會(huì)。正如一位著名教育家所說：“在開發(fā)大腦潛能上，我們是在單腳齊自行車。”
研究表明，人的平均腦量又1400克（重量約為3.5克），剛出生的嬰兒腦重量約390克，相當(dāng)于成人的30%，滿一周歲時(shí)已完成人腦腦型的80%。
日本教育界有個(gè)定論，人腦在3歲前完成60% 的發(fā)育，6歲以前完成90%；右腦在3歲以前即發(fā)達(dá)，左腦從4歲開始發(fā)達(dá)。成年期右腦的想象力僅及3歲左右孩子的四分之一。由于右腦具有瞬間接受大量刺激的功能，如加以訓(xùn)練，可促使腦神經(jīng)發(fā)達(dá)，擴(kuò)大腦容量，進(jìn)而有助于左腦的發(fā)育。
根據(jù)這一理論創(chuàng)設(shè)的教育課程，以圖片、錄音加上動(dòng)作，在50分鐘之內(nèi)灌輸恐龍、名畫、星座、地圖、國(guó)旗等圖像刺激，中間穿插擺手體操、鑷子夾豆、生活英語(yǔ)和童謠等，每一個(gè)單元不超過5分鐘，因?yàn)檫@是幼兒對(duì)一件事物感興趣的時(shí)間極限。在日本，有數(shù)十萬(wàn)幼兒在接受這種連續(xù)刺激右腦的教育。
因而在幼兒時(shí)期，對(duì)孩子施以必要的右腦刺激和右腦開發(fā)訓(xùn)練，是家長(zhǎng)和幼教人員的責(zé)任，錯(cuò)過了這一關(guān)鍵時(shí)期，一旦孩子成為左腦型人，就不是事半功倍，而是事倍功半了。抓住關(guān)鍵時(shí)間段右腦開發(fā)宜早不宜遲！
由于右腦具有瞬間接受大量刺激的功能，如加以訓(xùn)練不僅可開發(fā)和保留相當(dāng)一部分右腦潛能，更可促進(jìn)大腦神經(jīng)發(fā)達(dá)，擴(kuò)大腦容量，進(jìn)而有助于左腦的發(fā)育。天才，有名的大學(xué)問家、發(fā)明家如愛因斯坦等都是會(huì)運(yùn)用右腦的人，正因?yàn)樗麄冃r(shí)候有意無(wú)意地開發(fā)了超凡的右腦記憶，這些“神通”才能成就一番偉業(yè)。他們學(xué)習(xí)事半功倍，記憶上省時(shí)省力，十分輕松，從而有更多的時(shí)間利用儲(chǔ)存的大量記憶進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造和開拓性活動(dòng)。
國(guó)外情況：
1、美國(guó)：1989年率先推出全國(guó)性腦科學(xué)計(jì)劃，1990-2000年命名為“腦的十年”計(jì)劃，并制定以開發(fā)右腦為目的的“零點(diǎn)工程”。之后，美國(guó)科技文化蓬勃發(fā)展，科技文化的成果不斷涌現(xiàn)，從而名列前茅。
2、國(guó)際腦研究組織（IBRO）和其他國(guó)家：
隨著美國(guó)“腦的十年”計(jì)劃推出后，國(guó)際腦研究組織和許多國(guó)家的相應(yīng)學(xué)術(shù)組織紛紛響應(yīng)，推動(dòng)“腦的十年”計(jì)劃，成為了世界性的活動(dòng)。兩年后，歐洲出臺(tái)了“歐洲腦的十年”計(jì)劃。
3、日本：
1996年啟動(dòng)為期20年的 “腦科學(xué)時(shí)代”計(jì)劃。2003年啟動(dòng)“腦科學(xué)與教育”研究項(xiàng)目，逐步構(gòu)造理想的教學(xué)方法和教育體系。到今天日本從事腦科學(xué)研究的達(dá)一萬(wàn)人，出現(xiàn)了許多像七田真這樣的國(guó)際著名的右腦開發(fā)專家，右腦教育出現(xiàn)了全民普及的態(tài)勢(shì)。
易學(xué)堂經(jīng)過5年的教學(xué)積累，教育與開發(fā)成果豐碩，得到了廣大新生代家長(zhǎng)的青睞和教育界權(quán)威的高度贊揚(yáng)。易學(xué)堂潛能開發(fā)中心現(xiàn)面向市內(nèi)五區(qū)及沈北、渾南，針對(duì)3-6歲學(xué)前兒童的右腦開發(fā)系列課程正在招生中，每班5-6人，小班授課，歡迎垂詢！
滬ICP備18048269號(hào)-1 
電子營(yíng)業(yè)執(zhí)照
教育
全國(guó)教育網(wǎng)站
企業(yè)信用等級(jí)AA級(jí)
合作/版權(quán)/投訴