新派奧數(shù)群體主要定位于小學(xué)一到六年級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)秀的學(xué)生，旨在幫助他們?cè)谡n余數(shù)學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)中達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。對(duì)于校內(nèi)學(xué)校綽有余力，對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚興趣、渴望競(jìng)賽挑戰(zhàn)的尖子學(xué)生而言，此教材是競(jìng)賽指導(dǎo)型教材，本教材將趣味性，知識(shí)性以及教育性有機(jī)地融為一體，充分利用數(shù)學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，為廣大少年兒童綜合素質(zhì)的培養(yǎng)及思維能力的提高，提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)。
新派奧數(shù)教材的核心理念就是數(shù)學(xué)教育不僅僅是知識(shí)的傳授，技能的培養(yǎng)，更是一種文化和精神的傳遞。此外，教材還突出教學(xué)學(xué)習(xí)“好玩”的特點(diǎn)，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)到數(shù)學(xué)就在我們身邊，使他們?cè)敢鈬L試數(shù)學(xué)來(lái)滿足自己的好奇心，檢驗(yàn)自己的才能，在內(nèi)容涉及上，力求使學(xué)生發(fā)展其思維聯(lián)想來(lái)感受數(shù)學(xué)之美、數(shù)學(xué)之妙，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的成就感，將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)訓(xùn)練視為一種刺激和享受。
在新派奧數(shù)的教學(xué)中，我們更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)思考，讓學(xué)生創(chuàng)造知識(shí)，我們希望通過(guò)故事中的一個(gè)問(wèn)題引起學(xué)生的探索興趣，進(jìn)而讓學(xué)生知道為什么要學(xué)習(xí)這個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)，這個(gè)知識(shí)是怎么來(lái)的，這個(gè)知識(shí)的歷史背景是什么，這個(gè)知識(shí)所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想是什么，這個(gè)知識(shí)在生活中有哪些應(yīng)用。通過(guò)符合學(xué)生心理特征的數(shù)學(xué)形式，使學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)；通過(guò)讓學(xué)生參與創(chuàng)造知識(shí)的全過(guò)程，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考。
新派奧數(shù)將知識(shí)體系搭建為一個(gè)包含“橫向”和“縱向”兩個(gè)維度的架構(gòu)。其中橫向分為七大專題，計(jì)算、幾何、應(yīng)用題、計(jì)數(shù)、數(shù)論、數(shù)字謎以及組合數(shù)學(xué)；而縱向則按照學(xué)生接受能力和校內(nèi)課程進(jìn)度，將七大專題分配到各個(gè)年級(jí)中，通過(guò)不同類(lèi)型，不同層次的數(shù)學(xué)問(wèn)題，形成了一套循序漸進(jìn)的“學(xué)習(xí)計(jì)劃”和“教學(xué)大綱”。
新派奧數(shù)的每一講都包含7大模塊:開(kāi)篇漫畫(huà)、知識(shí)樹(shù)、小熱身、知識(shí)精講、作業(yè)、選做題以及課堂內(nèi)外。其中開(kāi)篇漫畫(huà)用一個(gè)有趣的小故事引入本講；知識(shí)樹(shù)用于表明本講在專題中所在的位置；小熱身是針對(duì)本講知識(shí)進(jìn)行的引入或者針對(duì)前序知識(shí)的復(fù)習(xí)，便于老師進(jìn)入本次授課的內(nèi)容或者學(xué)生自學(xué)承上啟下；知識(shí)精講詳細(xì)講解本講所涉及的知識(shí)點(diǎn)，其中每到例題配有對(duì)應(yīng)的練習(xí)，采取一例一練的形式，總共四道例題四道練習(xí)；作業(yè)用于課后鞏固復(fù)習(xí)；選做題是與本講內(nèi)容有關(guān)的一道難題，供學(xué)有余力的學(xué)生使用；課堂內(nèi)外是一些數(shù)學(xué)相關(guān)的小知識(shí)。
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