心語教育的課程是定制式的，根據(jù)寶寶的月齡及發(fā)展現(xiàn)狀，定期的跟蹤測評(píng)，監(jiān)測寶寶發(fā)育的水平，采用一對(duì)一入戶模式設(shè)計(jì)屬于寶寶的課程，幫助寶寶做到順強(qiáng)補(bǔ)弱，家長可以很明顯的看到寶寶的進(jìn)步。
【撫觸訓(xùn)練】 2-6個(gè)月
人類對(duì)于人體之間的互相接觸是一種非常特殊的需求，尤其是對(duì)幼兒來講這種需求顯得尤為強(qiáng)烈。醫(yī)學(xué)上稱之為"肌膚饑餓"課上過撫觸按摩、柔韌活動(dòng)等環(huán)節(jié)增加幼兒與父母的親子感情培養(yǎng)幼兒的安全感，全方位刺激幼兒身體觸覺的發(fā)展。
【生活訓(xùn)練】 6-24個(gè)月
針對(duì)于6-24個(gè)月寶寶的身心發(fā)展特點(diǎn)及敏感期設(shè)置的親子性游戲課程。全面的培養(yǎng)寶寶的交往、語言、內(nèi)省、運(yùn)動(dòng)等綜合智能的發(fā)展。提高寶寶的動(dòng)手能力，不斷加強(qiáng)寶寶的生活經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自我服務(wù)的意識(shí)和能力，引導(dǎo)自信、自由、獨(dú)立、善于表達(dá)的個(gè)性形成，構(gòu)建和諧的親子關(guān)系，提高家庭教養(yǎng)水平。
【感官訓(xùn)練】 25-36個(gè)月
以生活禮儀及能力訓(xùn)練為主，讓寶寶在自我意識(shí)日益增強(qiáng)的同時(shí)，給孩子提供多方面的游戲性任務(wù)課程，既滿足孩子成長中對(duì)各種特定能力的需求，又為孩子的動(dòng)手操作能力的提高，認(rèn)知、思維能力的發(fā)展，以及孩子自信心、獨(dú)立性、責(zé)任感等情商的培養(yǎng)提供了機(jī)會(huì)，在現(xiàn)代化家庭中，孩子能力發(fā)展受到很多條件的限定，因此對(duì)這種課程尤為喜愛。
【想象力創(chuàng)造力訓(xùn)練】 3-3歲半
課程以童趣故事串聯(lián)整個(gè)課堂，根據(jù)3-3.5歲兒童的具體形象思維特點(diǎn)進(jìn)行玩教具操作，發(fā)展幼兒的空間、觀察、邏輯、推理能力。培養(yǎng)寶寶對(duì)數(shù)理邏輯的興趣，讓寶寶學(xué)會(huì)思考；提高寶寶的觀察能力和專注能力，增強(qiáng)寶寶的思維能力和創(chuàng)想能力；隨著思維能力的提升從而提高了語言的邏輯性及表達(dá)能力。
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