心語教育的課程是定制式的,根據(jù)寶寶的月齡及發(fā)展現(xiàn)狀,定期的跟蹤測評,監(jiān)測寶寶發(fā)育的水平,采用一對一入戶模式設(shè)計屬于寶寶的課程,幫助寶寶做到順強補弱,家長可以很明顯的看到寶寶的進步。
【撫觸訓(xùn)練】 2-6個月
人類對于人體之間的互相接觸是一種非常特殊的需求,尤其是對幼兒來講這種需求顯得尤為強烈。醫(yī)學(xué)上稱之為"肌膚饑餓"課上過撫觸按摩、柔韌活動等環(huán)節(jié)增加幼兒與父母的親子感情培養(yǎng)幼兒的安全感,全方位刺激幼兒身體觸覺的發(fā)展。
【生活訓(xùn)練】 6-24個月
針對于6-24個月寶寶的身心發(fā)展特點及敏感期設(shè)置的親子性游戲課程。全面的培養(yǎng)寶寶的交往、語言、內(nèi)省、運動等綜合智能的發(fā)展。提高寶寶的動手能力,不斷加強寶寶的生活經(jīng)驗,加強自我服務(wù)的意識和能力,引導(dǎo)自信、自由、獨立、善于表達的個性形成,構(gòu)建和諧的親子關(guān)系,提高家庭教養(yǎng)水平。
【感官訓(xùn)練】 25-36個月
以生活禮儀及能力訓(xùn)練為主,讓寶寶在自我意識日益增強的同時,給孩子提供多方面的游戲性任務(wù)課程,既滿足孩子成長中對各種特定能力的需求,又為孩子的動手操作能力的提高,認知、思維能力的發(fā)展,以及孩子自信心、獨立性、責任感等情商的培養(yǎng)提供了機會,在現(xiàn)代化家庭中,孩子能力發(fā)展受到很多條件的限定,因此對這種課程尤為喜愛。
【想象力創(chuàng)造力訓(xùn)練】 3-3歲半
課程以童趣故事串聯(lián)整個課堂,根據(jù)3-3.5歲兒童的具體形象思維特點進行玩教具操作,發(fā)展幼兒的空間、觀察、邏輯、推理能力。培養(yǎng)寶寶對數(shù)理邏輯的興趣,讓寶寶學(xué)會思考;提高寶寶的觀察能力和專注能力,增強寶寶的思維能力和創(chuàng)想能力;隨著思維能力的提升從而提高了語言的邏輯性及表達能力。