流程
1位教育師積極跟進(jìn)
對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的雙重評(píng)估,向家長(zhǎng)提供完善、詳細(xì)的評(píng)估報(bào)告。全面分析學(xué)生特點(diǎn),并為學(xué)生制定科學(xué)的個(gè)性化輔導(dǎo)方案。
1位排課老師全程指導(dǎo)
結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)發(fā)個(gè)性化課程內(nèi)容、注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維潛力。幫助學(xué)生靈活掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)、領(lǐng)會(huì)解題技巧,大幅度提升應(yīng)試能力與學(xué)習(xí)能力。
1位學(xué)習(xí)管理師全程管理
及時(shí)疏導(dǎo)和解決教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的各種問(wèn)題,詳細(xì)記錄學(xué)生的課程安排、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)生作業(yè)與測(cè)試分?jǐn)?shù),及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行多方溝通。
1位學(xué)科教師個(gè)性化授課
結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)發(fā)個(gè)性化課程內(nèi)容、注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維潛力。幫助學(xué)生靈活掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)、領(lǐng)會(huì)解題技巧,大幅度提升應(yīng)試能力與學(xué)習(xí)能力。
1位心理師專業(yè)輔導(dǎo)
心理師,幫助學(xué)生建立更加健康積極的心理狀態(tài),輔助解決學(xué)習(xí)興趣低、考前焦慮、考場(chǎng)緊張、青春期心理等問(wèn)題,幫助家長(zhǎng)與學(xué)生進(jìn)行有效溝通。
1位陪讀老師全程答疑
在課程補(bǔ)習(xí)之余,陪讀老師在自習(xí)室提供免費(fèi)陪讀服務(wù),及時(shí)解答學(xué)生疑難問(wèn)題,提供必要的幫助和輔導(dǎo)。
一對(duì)一輔導(dǎo)特色
一、個(gè)性化測(cè)評(píng)分析
學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試,學(xué)習(xí)能力方法測(cè)試,學(xué)習(xí)思維能力分析,學(xué)習(xí)習(xí)慣分析,潛能開(kāi)發(fā)測(cè)試分析。
二、制定個(gè)性化教學(xué)方案
1.根據(jù)學(xué)員情況,量身定制個(gè)性化教學(xué)方案,提供有效學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣,技巧等指導(dǎo)建議。
2.根據(jù)學(xué)科基礎(chǔ)情況,制定階段性目標(biāo),根據(jù)學(xué)院特點(diǎn)和目標(biāo)定制定詳細(xì)的授課計(jì)劃以及學(xué)習(xí)內(nèi)容規(guī)劃。
三、匹配老師 安排課程
1.根據(jù)學(xué)員情況,量身匹配適合老師。
2.安排學(xué)員課程,安排上課時(shí)間。
四、個(gè)性化名師專業(yè)授課
1.省市級(jí)名師一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo),運(yùn)用適合學(xué)員的授課方式及知識(shí)講解方式。
2.注重學(xué)員學(xué)習(xí)方法、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自我計(jì)劃的培養(yǎng),專注思維能力的提高。
3.與學(xué)員共享文翰優(yōu)質(zhì)學(xué)科資料、題庫(kù)及教育資源。
4.學(xué)員階段性測(cè)試總結(jié)、分析、考前心理分析,模擬練習(xí),測(cè)試。
五、結(jié)果反饋 成績(jī)跟蹤
1.課下跟蹤答疑指導(dǎo)解惑,時(shí)間解決學(xué)習(xí)遺漏。
2.心理師專業(yè)疏導(dǎo)心理問(wèn)題,隨時(shí)為學(xué)員排憂解難。
3.學(xué)習(xí)管理師跟蹤反饋,定期回訪,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。
4.免費(fèi)提供學(xué)院終身教育信息、心理指導(dǎo)和升學(xué)服務(wù)。