怎么學(xué)習(xí)小學(xué)英語音標(biāo)
一、利用漢語或拼音,正確遷移
我們可以利用漢語拼音、漢字注釋讀音幫助學(xué)生記憶,特別是對于實在難記的發(fā)音,但是不能過分依賴,一旦基本掌握發(fā)音之后應(yīng)將中文或者拼音擦去,而不是每次都看了注音才知道單詞怎么讀。鑒于這種想法,我在音標(biāo)教學(xué)中大膽使用漢語拼音比較法進(jìn)行記憶。比如在學(xué)習(xí)[t]、[d]兩個輔音因素時,我告訴學(xué)生[t]、[d]與漢語拼音t、d很相似,但是發(fā)音不相同,只要把漢語拼音后面的[ε]音去掉就可以了,這樣一比較之后,學(xué)生的發(fā)音規(guī)范了許多。
二、教學(xué)增添趣味性,擺脫枯燥
語音傳統(tǒng)的教授方法是在領(lǐng)讀之后,給學(xué)生講解發(fā)音方法,講舌位、齒位等,教師費力、費時,學(xué)生卻云里霧里,不知所云,弄不清如何做,使得本就枯燥的音標(biāo)更加乏味了。因此,就要求老師從學(xué)生的角度出發(fā),通過充分調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使教學(xué)擺脫枯燥。具體可以通過以下形式“
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