怎么學習小學寫作
一、提高認識事物和表達事物的能力。我國著名教育家 葉圣陶先生指出：“寫任何東西決定于認識和經(jīng)驗，有什么樣的認識和經(jīng)驗，才能寫出什么樣的東西來。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文”。
二、把認識結(jié)構(gòu)作為作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想象，培養(yǎng)情感，鍛煉意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。
三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結(jié)合
專注于中小學課外輔導以及相關(guān)的配套圖書的出版發(fā)行，旨在以優(yōu)秀教育資源為中小學生提供全科課程輔導。
目前啟達教育在北京、山東、遼寧、吉林、四川、浙江、河南、廣東、江蘇、黑龍江等多個城市建立分校。
所有分校均由總部直接管理，嚴格控制招生、授課、服務(wù)流程及標準;所有授課師資均為全職師資，以眾多一線教育專家為學科帶頭人，統(tǒng)一管理、統(tǒng)一研發(fā)、統(tǒng)一備課，保證授課質(zhì)量，為學生提供個性化、全方位的教學和服務(wù)。
堅持“提高自信，激發(fā)興趣，塑造能力”的教學目標，努力打造成中國課外教育優(yōu)秀品牌。啟達教育，連接未來!
專注于中小學課外輔導以及相關(guān)的配套圖書的出版發(fā)行，旨在以優(yōu)秀教育資源為中小學生提供全科課程輔導。
目前啟達教育在北京、山東、遼寧、吉林、四川、浙江、河南、廣東、江蘇、黑龍江等多個城市建立分校。
所有分校均由總部直接管理，嚴格控制招生、授課、服務(wù)流程及標準;所有授課師資均為全職師資，以眾多一線教育專家為學科帶頭人，統(tǒng)一管理、統(tǒng)一研發(fā)、統(tǒng)一備課，保證授課質(zhì)量，為學生提供個性化、全方位的教學和服務(wù)。
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