數(shù)學綜合培優(yōu)系列課程
適用學員：喜歡數(shù)學，希望通過系統(tǒng)學習提升能力、培養(yǎng)數(shù)學思維的小學生。 希望考入重點中學、在競賽中獲獎的小學生。
開班規(guī)律：常規(guī)班
課程內(nèi)容精確提煉了小學奧數(shù)一百余個知識考點，把奧數(shù)上百個知識提煉為九大專題，采用專題精解的形式幫助學生學習。在解決任務的過程中教師傳授給學生一些包括數(shù)學、邏輯和科學常識等基礎知識，培養(yǎng)其應用能力。根據(jù)不同年齡段學生的心理及學習特點，緊扣青少年心理特征選題，面向不同年齡的學生，涉及的知識多面，以數(shù)學知識為主，其他人文、自然科學為輔，既保證了故事的趣味性，又體現(xiàn)了知識的豐富性。
課程特色
（1）
趣味的數(shù)學活動：教材采用了大量生動有趣的畫面，把原本枯燥無味的數(shù)學知識融入到趣味橫生的情節(jié)當中，在引發(fā)孩子好奇心的基礎上，激發(fā)其學習興趣和求知欲，使他們能夠完全主動地學習數(shù)學，從小培養(yǎng)數(shù)學思維品質(zhì)。
（2）
發(fā)散的數(shù)學思維：教材不僅注意到問題之間循序漸進的演變，而且以“總結與提示”的形式引導孩子在分析比較中總結、提煉，在思考與練習中體會、回味，使孩子掌握方法、形成技能，幫助他們學會舉一反三、觸類旁通。
（3）
先進的教學理念：提出培養(yǎng)學生“七項能力”、“九項思維”、“八大專題”的概念，獨特的“模塊教學法”，將小學數(shù)學上百個知識點規(guī)納總結為八大專題，學習目標更明確。
（4）
科學的測評體系：學生測評系統(tǒng)包括入學測試考試題、學生形成性評價標準和學生終極測評試題等，用于學生入學前、學習過程中以及培訓完成后的測試，以保證對教學品質(zhì)的過程控制。
（5）
廣闊的文化外延：設置與知識點相關的數(shù)學小故事、數(shù)學謎語、小知識、小游戲，或者對課文中的名詞術語、歷史事件等內(nèi)容的進一步解釋，幫助學生更好地理解教材中的內(nèi)容，開闊學生的眼界與知識面。
教學目標
泡泡數(shù)學思維訓練課程將“數(shù)學綜合培優(yōu)”與校內(nèi)課程內(nèi)容融為一體，
從生活出發(fā)，根據(jù)不同年齡段學生的心理及學習特點融入趣味橫生的情境，將數(shù)學文化貫穿始終，讓孩子在自主探索和合作交流中獲得廣泛的數(shù)學活動體驗，做到完全主動學習，使孩子在思考中掌握方法、全面提升能力，培養(yǎng)數(shù)學思維品質(zhì)，使孩子在升學和競賽中勇于挑戰(zhàn)，體驗成功帶給他們的自信，促進其全面持續(xù)地發(fā)展。
課程大綱
三年級數(shù)學思維訓練班
年級
學期
主要教學內(nèi)容
教學目標
暑假
加減法巧算，一筆畫，巧填豎式謎，倍數(shù)問題，簡單歸納一問題，簡單邏輯推理……
1、掌握整數(shù)四則運算的巧算方法，學會解豎式等復雜的數(shù)字謎； 2、學習行程問題相關概念和數(shù)量關系，掌握相遇問題與追及問題； 3、掌握簡單的推理分析，學會解決雞兔同籠問題，還原問題和盈虧問題； 4、掌握簡單的幾何問題，學會巧求周長和簡單圖形變換問題； 5、掌握和差倍問題及其運用，如年齡問題等；
三 年 級
秋季
乘法巧算，包含與排除，相等與不相等，和差問題，最短路線，周期問題……
寒假
和差倍綜合，年齡問題，數(shù)字謎，巧填算符，簡單圖形的面積，整理與復習……
春季
植樹問題，枚舉法，雞兔同籠問題，還原問題，盈虧問題，巧求面積，相遇問題，追及問題……
滬ICP備18048269號-1 
電子營業(yè)執(zhí)照
教育
全國教育網(wǎng)站
企業(yè)信用等級AA級
合作/版權/投訴