家庭教育系統(tǒng)班
學(xué)習(xí)形式:在線學(xué)習(xí) 線下實(shí)操 人脈圈子
課程特色:簡單、實(shí)用、系統(tǒng)、一學(xué)就會;
課程優(yōu)勢:通過網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí),隨到隨學(xué),節(jié)約大量時(shí)間,全程針對性教學(xué),實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,及時(shí)與老師同學(xué)互動(dòng),節(jié)約90%學(xué)費(fèi),無限次重復(fù)聽講,上課時(shí)間靈活,擁有全國人脈圈子;
上課地點(diǎn):華信智業(yè)騰訊課堂(報(bào)名后,利用,有網(wǎng)絡(luò)即可進(jìn)入)
課程收獲
家庭教育:提升父母效能,有效溝通關(guān)注情緒,培養(yǎng)習(xí)慣,開關(guān)潛質(zhì);
個(gè)性成長:了解家庭成員個(gè)性,提升家庭關(guān)系,解密家庭幸福密碼;
生命教育:關(guān)注五商教育,認(rèn)識生命之重,尊重生命,珍惜生命;
思維格局:改變思維,改變行為,改變世界,擔(dān)當(dāng)定格局,格局擔(dān)責(zé)任;
家族傳承:了解世界家族傳承文化,規(guī)劃家族傳承,富過三代;
心靈契約:夫妻心靈契約,父母與孩子的心靈契約,提升家庭責(zé)任感。
課程詳情
1、我國家庭教育現(xiàn)狀
孩子要長大,家長陷迷茫;溝通的障礙;殷勤的家長,冷漠的娃;養(yǎng)兒無方,錯(cuò)愛生懼;
2、家長多盲目,教育有誤區(qū)
打大的孩子能擔(dān)當(dāng),不加區(qū)別養(yǎng)孩子,家庭教育不放手,學(xué)習(xí)好了,“一美遮百丑”;不能積極傾聽;孩子之間盲目比較;
3、家族要傳承,孩子責(zé)任大
什么是責(zé)任感?責(zé)任感缺失是種種怪像;責(zé)任感缺失之嚴(yán)重后果;
4、孩子無責(zé)任心的根源
家庭環(huán)境的因素:父母無證上崗,父母盲目學(xué)習(xí);父母過多替代,父母責(zé)任缺失;
家庭環(huán)境的因素:社會導(dǎo)向偏差,主流教育思想偏差,教育方法偏差;
5、改變思維,改變命運(yùn)
正向思維對自信的影響,正向思維對行為的影響,正向思維對狀態(tài)的影響,正向思維對積極性的影響,正向思維對結(jié)果的影響,正向思維對主動(dòng)性的影響;
6、建立敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母窬?br />
不要過多關(guān)注細(xì)節(jié),從中脫離出來;提升思維格局(不要陷入解決問題的泥潭);提升孩子的思維格局,擁有責(zé)任,但起使命;幫助孩子建立夢想版圖及強(qiáng)大自我;
7、問題所有權(quán)
問題有區(qū)分,責(zé)任有分明,責(zé)任的分類,不要把孩子當(dāng)成實(shí)現(xiàn)父母夢想的載體,大膽突破,不再設(shè)限;種下責(zé)任的種子,對自己的人生負(fù)責(zé);
8、家長有智慧,孩子不推諉
解決家長情緒問題,相信孩子有行動(dòng)的能力;家長有智慧,孩子不推諉;家長積極有能量,孩子心理更健康;
9、教育重五商,傳承有力量
何為五商?五商教育的現(xiàn)狀;五商教育之智商;五商教育之情商;五商教育之財(cái)商;五商教育之創(chuàng)造商;五商教育之生存商;
10、鼓勵(lì)有方,快樂擔(dān)當(dāng)
鼓勵(lì)與表揚(yáng);鼓勵(lì)的作用;鼓勵(lì)的方法,鼓勵(lì)的注意事項(xiàng);