中環(huán)杯：2年級，3年級，4年級，5年級。（初賽時間為每年12月份）
小機靈杯：2年級，3年級，4年級，5年級。（初賽時間為每年12月份）
春蕾杯：1年級，2年級，3年級，4年級，5年級。（初賽時間為每年12月份）
走美杯：3年級，4年級，5年級。（初賽時間為每年1月份）
希望杯：4年級，5年級。（初賽時間為每年3月份）
亞太杯：4年級，5年級。（初賽時間為每年12月份）
輔導(dǎo)方式：1對1 或 1對3
輔導(dǎo)師資：本私塾共計有奧數(shù)杯賽方向輔導(dǎo)教師18位；其中10位為各大民辦初中一線在職教師；余下8位為本私塾全職培養(yǎng)教師。
說到小學(xué)奧數(shù)的學(xué)習(xí)或輔導(dǎo)，我想先說一個初高中學(xué)生的常態(tài)：很多初高中學(xué)生學(xué)習(xí)很努力，但是成績卻很難提高，或?qū)W習(xí)很煎熬很痛苦。
我想這關(guān)乎到小學(xué)階段的培養(yǎng)。于是，小升初擇?？贾械膴W數(shù)便如雨后春筍一般席卷開來。
各初中名校均以奧數(shù)作為選拔條件，想必一定是有道理的，因為我相信沒有人會把一門對于初中或未來毫無用處的學(xué)科作為選拔標(biāo)準(zhǔn)。
顯然易見，奧數(shù)的重要性可見一斑；但我覺得更重要的是：如何培養(yǎng)或輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)！
我改變不了其他奧數(shù)輔導(dǎo)機構(gòu)對于學(xué)生的輔導(dǎo)理念，但是，我可以把我認(rèn)為正確的小學(xué)奧數(shù)教學(xué)理念應(yīng)用到本私塾中來：
1，重在引導(dǎo)和開發(fā)
我從來不認(rèn)為奧數(shù)或任何一門學(xué)科有萬能的公式，現(xiàn)有的任何學(xué)科的公式也都是有局限性的，所以一定要幫助學(xué)生一起推導(dǎo)公式的來源，如果公式怎么來的都不知道？自然不會知道如何去運用。這就像：一個國家要發(fā)展，如果不知道它的歷史，怎么能指望它有未來呢？當(dāng)然了，就算純粹簡單的記住了歷史事件也是無用的，需要知道歷史上每一個事件發(fā)生的來龍去脈！
2，重在循環(huán)教學(xué)
首先，小孩子學(xué)習(xí)東西忘記快是很正常的現(xiàn)象，不必過于焦慮；
其次，針對小學(xué)奧數(shù)的輔導(dǎo)，要提倡循環(huán)教學(xué)，采取"1節(jié)課一小結(jié)，4節(jié)課一中結(jié)，8節(jié)課一大結(jié)”的循環(huán)輔導(dǎo)方式，只有這樣，我們才能期望孩子們可以真正的記住且能靈活運用。
3，重在溫故而知新
參加過奧數(shù)杯賽的學(xué)生應(yīng)該都有一些抱怨：怎么考的比學(xué)的難很多，甚至考的跟學(xué)的不一樣。實際上，不是不一樣，而是看不到彼此的。所以，在奧數(shù)基本知識掌握的基礎(chǔ)之上，要學(xué)會拓展學(xué)習(xí)。何謂拓展學(xué)習(xí)？
首先，不要一味的去拓寬新的知識，而是拓深舊的知識。溫故定能知新啊！
其次，一定要幫助學(xué)生多鞏固錯題，據(jù)我的經(jīng)驗，長期的錯題總結(jié)下來，你會發(fā)現(xiàn)錯的那是那幾個特定類型，這就是學(xué)生學(xué)習(xí)的盲點；
最后，要盡量幫助學(xué)生探索和挖掘看似不同知識點之間的相同之處，這是一個優(yōu)秀的競賽學(xué)員必須具備的能力。
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