上海翰儒書院
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【毛筆小學5－6年級學生班】
1．繼續(xù)用毛筆寫楷書。比較熟練地掌握毛筆運筆方法，能體會提按、力度、節(jié)奏等變化。借助習字格，較好地把握筆畫之間、部件之間的位置關(guān)系，逐步做到筆畫規(guī)范，結(jié)構(gòu)勻稱，端正美觀。保持正確的書寫姿勢和良好的書寫習慣。
2．嘗試臨摹楷書經(jīng)典碑帖，體會其書寫特點，逐步提高臨摹能力。在臨摹或其他書寫活動中，養(yǎng)成先動腦再動手的習慣。
3．學習欣賞書法作品。了解條幅、斗方、楹聯(lián)等常見的書法作品幅式。留意書法在社會生活中的應用。通過欣賞經(jīng)典碑帖，初識篆、隸、草、楷、行五種字體，了解字體的大致演變過程，初步感受不同字體的美。
4．有初步的書法應用意識，喜歡在學習和生活中運用自己的書寫技能。
【課程說明】
為了使授課節(jié)奏順暢，以及保證教學質(zhì)量,本院采取小班化的授課模式,對于出勤率有考核機制,對于不能通過考核的學員,我們將勸退并不予再次錄取該學員,首次入學需經(jīng)過授課老師親自面試,保證學員與老師雙向選擇的自由性,授課時間按照雙方時間進行調(diào)整,時間安排上較為自由,首次入學以10次課時為一期,詳情請詢文末的專線。
【課程簡介】
漢字和以漢字為載體的中國書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富。書法教育對培養(yǎng)學生的書寫能力、審美能力和文化品質(zhì)具有重要作用。為推進中小學書法教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化。特設(shè)此課程。
【學習主旨】
1．學習和掌握毛筆書寫漢字的基本技法，提高書寫能力，養(yǎng)成良好的書寫習慣。
2．感受漢字和書法的魅力，陶冶性情，提高審美能力和文化品位。
3．激發(fā)熱愛漢字、學習書法的熱情，珍視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自信與愛國情感。
翰儒書院學生臨摹、欣賞范本：
臨摹經(jīng)典碑帖是毛筆學習的重要內(nèi)容和基本途徑。據(jù)歷代書法教育的經(jīng)驗，推薦下列臨摹范本，供學生從中選擇使用：
歐陽詢《化度寺碑》《九成宮醴泉銘》
褚遂良《雁塔圣教序》《大字陰符經(jīng)》（傳）
顏真卿《多寶塔碑》《顏勤禮碑》
柳公權(quán)《玄秘塔碑》《神策軍碑》
趙孟頫《三門記》《妙嚴寺記》
王羲之《蘭亭序》（“神龍本”）
顏真卿《祭侄文稿》
蘇軾《黃州寒食詩帖》
趙孟頫《洛神賦》
《乙瑛碑》
《禮器碑》
《史晨碑》
《曹全碑》
《泰山刻石》
皇象《急就章》
《石門頌》
《西狹頌》
《張遷碑》
鐘繇《宣示表》
陸機《平復帖》
王羲之《得示帖》
王獻之《中秋帖》
王珣《伯遠帖》
《張猛龍碑》
智永《真草千字文》
《等慈寺碑》
孫過庭《書譜》
《靈飛經(jīng)》
張旭《古詩四帖》(傳)
懷素《自敘帖》
黃庭堅《松風閣》
米芾《蜀素帖》
趙孟頫《道德經(jīng)》
王鐸作品
吳昌碩作品
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