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閱讀寫作班
虹越教育閱讀與寫作課程，是經(jīng)過(guò)慎重評(píng)估，重磅引進(jìn)小荷總部的小荷作文和小王子閱讀課程。
“小荷”詞取宋?楊萬(wàn)里《小池》句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！庇饕馍倌曜髡撸旅绯蹰L(zhǎng)；文心培育，他日可成。小荷作文以提高學(xué)員文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)讀寫興趣，開(kāi)拓人文視野和養(yǎng)育健康心境為目標(biāo)；以母語(yǔ)寫作和讀寫實(shí)踐活動(dòng)為主要教育內(nèi)容，使學(xué)生滋長(zhǎng)“人人都能寫作，人生應(yīng)該寫作”的意識(shí)，建立“寫作即抒發(fā)”的理念；同時(shí)，推動(dòng)校園文學(xué)教育，開(kāi)展書香校園活動(dòng)，加強(qiáng)文學(xué)社校際聯(lián)誼，培植文學(xué)新苗。
1、小荷有專業(yè)的1028教學(xué)研究小組
小荷10年對(duì)于作文的專業(yè)研究，研發(fā)了一系列針對(duì)不同年齡段學(xué)生的心理因素和思維能力的特色課件。重在激發(fā)學(xué)生觀察、思維、寫作興趣。形式新穎，貼近實(shí)際，操作性強(qiáng)。成立1028小荷作文研究院，由小荷總校校長(zhǎng)親自把關(guān)，每一個(gè)新課件的產(chǎn)生，都匯聚著小荷眾多資深教育家和作家的心血。
2、小荷有獨(dú)特的教學(xué)模式
小荷作文在教學(xué)理念上，一改傳統(tǒng)教學(xué)中老師采用的舊框架，采用寓教于樂(lè)，活潑新穎的情景作文教學(xué)方式，形成了以學(xué)生為主體，重在激發(fā)學(xué)生寫作興趣的先進(jìn)教學(xué)模式。啟發(fā)每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛能，讓每個(gè)來(lái)小荷學(xué)習(xí)作文的學(xué)生都能快快樂(lè)樂(lè)學(xué)作文，輕輕松松寫作文。我們的老師都有外號(hào)，我們的學(xué)生與老師都是朋友。我們的口號(hào)是“把不會(huì)寫作的孩子送過(guò)來(lái)，我們有辦法；把會(huì)寫作的孩子送過(guò)來(lái)，我們有名師”。
3、小荷有中國(guó)先鋒的母語(yǔ)寫作教育理念
小荷作文以提高學(xué)員文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)讀寫興趣，開(kāi)拓人文視野和養(yǎng)育健康心境為目標(biāo)；以母語(yǔ)寫作和讀寫實(shí)踐活動(dòng)為主要教育內(nèi)容，使學(xué)生滋長(zhǎng)“人人都能寫作，人生應(yīng)該寫作”的意識(shí)，建立“寫作即抒發(fā)”的理念；同時(shí)，推動(dòng)校園文學(xué)教育，開(kāi)展書香校園活動(dòng)，加強(qiáng)文學(xué)社校際聯(lián)誼，培植文學(xué)新苗小荷作文以兒童作文為主要教學(xué)內(nèi)容，兼及學(xué)生閱讀指導(dǎo);小荷作文以業(yè)余學(xué)習(xí)為主，使兒童通過(guò)作文學(xué)習(xí)，樹立全新的作文意識(shí)，“自由寫作、娛樂(lè)寫作、創(chuàng)想寫作、審美寫作”。
4、小荷作文在中國(guó)倍受關(guān)注
被北京、上海、杭州、南京等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)可并在積極進(jìn)行加盟進(jìn)程,被業(yè)內(nèi)稱為國(guó)內(nèi)好的作文品牌。
小荷作文教學(xué)的五大目標(biāo)
1、小荷倡導(dǎo)“自由寫作、創(chuàng)想寫作、娛樂(lè)寫作和審美寫作”。
2、小荷全力打造新型作文世界，使語(yǔ)文回歸文學(xué)，使作文回歸寫
作；使課堂成為學(xué)園，使師生成為文友。
3、小荷以“欲學(xué)作文，先學(xué)做人”為校訓(xùn)，其要義為“欲變其文，先變其人”。
4、小荷須教導(dǎo)學(xué)生由“為老師寫作”而轉(zhuǎn)向“為自己寫作”，并終轉(zhuǎn)化為“為讀者寫作”。
5、小荷須考慮市場(chǎng)需求，須吸引孩子，同時(shí)取悅家長(zhǎng)，回報(bào)社會(huì)。
小荷教學(xué)的八大特色
1、小荷要求容忍兒童的所有創(chuàng)設(shè)和異想，并鼓勵(lì)在教學(xué)中盡可能多地融入想像元素。
2、小荷重視描述性語(yǔ)言的訓(xùn)練。素描能力決定寫作能力。
3、小荷提倡圖文并寫的字線表達(dá)，建議教學(xué)中加以倡導(dǎo)。
4、小荷注重過(guò)程的娛樂(lè)性，須使學(xué)員感到上課有趣味，與校園作文不一樣。
5、小荷允許班內(nèi)作文有百分，重視前十名榮譽(yù)生的選評(píng)。
6、小荷要求作文批改以點(diǎn)圈賞劃為主，文字評(píng)語(yǔ)只需要在15字至20字左右，須具文學(xué)性。
7、小荷注重對(duì)某位或某幾位學(xué)員的教學(xué)投入，可不惜教時(shí)，樹立班級(jí)標(biāo)兵，打造進(jìn)步典型。
8、小荷注意作文教學(xué)與生活的，與藝術(shù)的，與文化的與世界的。
小荷作文培訓(xùn)對(duì)象及開(kāi)設(shè)班型
1、培訓(xùn)對(duì)象：小學(xué)兼及初高中等青少年對(duì)象
2、師質(zhì)力量：小荷作文集聚優(yōu)秀的作文教學(xué)精英，努力打造優(yōu)秀的作文教學(xué)品牌。
3、學(xué)習(xí)期限：小荷作文學(xué)習(xí)期限一般為一學(xué)年。另外還開(kāi)設(shè)寒假班和暑假班。
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