奧林匹克信息競(jìng)賽班(NOIP)
(95課時(shí))
使用人群:四年級(jí)——高中
教學(xué)內(nèi)容:針對(duì)“全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽”的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全程輔導(dǎo),普及計(jì)算機(jī)科學(xué),發(fā)展編程思維和綜合創(chuàng)新能力。
以以下四個(gè)維度展開(kāi)教學(xué):
思維方法——學(xué)習(xí)如何系統(tǒng)性的認(rèn)知世界
項(xiàng)目學(xué)習(xí)——以PBL模式實(shí)踐
課題研究——遷移知識(shí)技能,嘗試獨(dú)立開(kāi)展研究項(xiàng)目
工具支架——科學(xué)研究中的建構(gòu)主義
學(xué)習(xí)形式
以小班教學(xué)(6-8人)的模式確保每個(gè)孩子都能理解上課內(nèi)容,同時(shí)培養(yǎng)孩子的合作能力。每堂課都要求孩子一同工作完成一個(gè)游戲或作品的設(shè)計(jì),以達(dá)到創(chuàng)新能力和表達(dá)能力的提高。邊玩兒邊學(xué) Play & Learn 的學(xué)習(xí)體驗(yàn), 融合了: “學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”,“學(xué)習(xí)情景”,“有關(guān)知識(shí)點(diǎn)”,“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”,“及時(shí)反饋”,“失敗乃成功之母”等教學(xué)原理于一體的學(xué)習(xí)形式。
學(xué)習(xí)宗旨
1、培養(yǎng)兒童各學(xué)科融會(huì)貫通系統(tǒng)思考的意識(shí)
2、傳遞創(chuàng)意計(jì)算的觀念,引導(dǎo)學(xué)生形成適當(dāng)?shù)膭?chuàng)意計(jì)算行為習(xí)慣和意識(shí)
3、培養(yǎng)和激發(fā)兒童早期邏輯思維能力,解決問(wèn)題能力創(chuàng)造性和設(shè)計(jì)思維
4、培養(yǎng)兒童以項(xiàng)目學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的團(tuán)隊(duì)合作能力以及演示成果時(shí)的表達(dá)能力
課程目標(biāo):
培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力
鍛煉孩子邏輯思考的能力
構(gòu)建孩子基礎(chǔ)的藝術(shù)設(shè)計(jì)能力
激發(fā)孩子想象力和創(chuàng)造力
提高孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力