天才密碼青少兒編程進(jìn)階
(64課時)
適用人群:小學(xué)四年級——初中一年級(有一定基礎(chǔ))
教學(xué)內(nèi)容:綜合學(xué)科 計算思維 邏輯性
項目化學(xué)習(xí) 擴(kuò)展外設(shè)
【猜數(shù)字:對分算法】【趣味抽獎:隨機(jī)數(shù)的存儲和表達(dá)】
能熟練掌握變量和鏈表,綜合多學(xué)科知識運(yùn)用(數(shù)學(xué)、科學(xué)、工程)
學(xué)習(xí)形式
以小班教學(xué)(6-8人)的模式確保每個孩子都能理解上課內(nèi)容,同時培養(yǎng)孩子的合作能力。每堂課都要求孩子一同工作完成一個游戲或作品的設(shè)計,以達(dá)到創(chuàng)新能力和表達(dá)能力的提高。邊玩兒邊學(xué)
Play & Learn 的學(xué)習(xí)體驗, 融合了:
“學(xué)習(xí)動機(jī)”,“學(xué)習(xí)情景”,“有關(guān)知識點”,“團(tuán)隊協(xié)作”,“及時反饋”,“失敗乃成功之母”等教學(xué)原理于一體的學(xué)習(xí)形式。
學(xué)習(xí)宗旨
1、培養(yǎng)兒童各學(xué)科融會貫通系統(tǒng)思考的意識
2、傳遞創(chuàng)意計算的觀念,引導(dǎo)學(xué)生形成適當(dāng)?shù)膭?chuàng)意計算行為習(xí)慣和意識
3、培養(yǎng)和激發(fā)兒童早期邏輯思維能力,解決問題能力創(chuàng)造性和設(shè)計思維
4、培養(yǎng)兒童以項目學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的團(tuán)隊合作能力以及演示成果時的表達(dá)能力
課程目標(biāo):
培養(yǎng)孩子解決問題的能力
鍛煉孩子邏輯思考的能力
構(gòu)建孩子基礎(chǔ)的藝術(shù)設(shè)計能力
激發(fā)孩子想象力和創(chuàng)造力
提高孩子團(tuán)隊協(xié)作能力