語文課程 (7-42個(gè)月)
熱愛表達(dá),豐富詞匯,喜歡閱讀
“語言”是表達(dá)、溝通及學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),語文課程設(shè)在寶寶語言發(fā)展敏感期與爆發(fā)期,通過15種教學(xué)模式,三階段發(fā)展口語及閱讀能力,包括:認(rèn)識(shí)環(huán)境常見物品名稱,豐富使用詞匯;讓寶寶喜歡、習(xí)慣口語表達(dá);發(fā)展書寫所需的手部協(xié)調(diào),到最后能拿筆寫字。學(xué)習(xí)過程中,寶寶接觸不同教材,從故事書到蒙臺(tái)梭利專用語文教具,閱讀熱情在無形中被養(yǎng)成及激發(fā)。
7-42個(gè)月寶寶 為什么要學(xué)習(xí)語文課程?
“不喜歡寫字、不會(huì)作文、不愛看書”,這
“三不”是許多孩子上小學(xué)之后遇到的共同問題,其實(shí)想讓孩子自然而然地喜歡語文,擁有好的語文表達(dá)及書寫能力,秘密就在5歲之前的語文教育。
語文課程的規(guī)劃是依照寶寶的心智發(fā)展。2個(gè)月至5歲是他們語言敏感期,對(duì)語言的學(xué)習(xí)有股無法抑制的需求動(dòng)力,這時(shí)通過針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)及精密教具,對(duì)寶寶大量輸入(input)精確語料,讓他們?cè)?歲“語言爆發(fā)期”后輸出(output)習(xí)得的語言能力。每個(gè)寶寶語言發(fā)展速度不一樣,男女也存在差異,老師會(huì)根據(jù)每個(gè)寶寶學(xué)習(xí)進(jìn)度安排課程。
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1.從看“圖”開始:老師在堂課帶領(lǐng)寶寶閱讀只有圖片沒有文字的書,讓寶寶感受打開書籍就是進(jìn)入另一個(gè)奇妙的世界。
2.“三覺”學(xué)拼音:讓寶寶的手指在教具上描摹拼音字母,通過觸覺、視覺與聽覺,察覺自己已知的字音符號(hào)。
3.獨(dú)立閱讀的成就感:引導(dǎo)寶寶閱讀喜歡、有拼音的書,獨(dú)立閱讀的成就感會(huì)讓他們愛上閱讀及形成閱讀習(xí)慣。