數(shù)理潛能開發(fā) (42-72個月)
蒙臺梭利教具與團體游戲，鍛煉數(shù)理心智，超齡學習。
課程以蒙臺梭利教學法為主，讓孩子在親自操作教具及超過200個互動游戲中，超齡培養(yǎng)對數(shù)理的理解力及思考力，鍛練數(shù)理心智！課程內(nèi)容規(guī)劃先從“量”入手，再到數(shù)字符號、加減乘除運算，實質(zhì)提升孩子的數(shù)理力，而非記憶力。編班為每班學生人數(shù)不超過10人的小班制，上課采取“團班上課、個別練習”，營造團體學習氛圍及動力，同時兼顧個別學習需求。
42-72個月孩子 為什么要學習數(shù)理潛能開發(fā)？
什么是孩子的“數(shù)理能力”─指很會數(shù)數(shù)或算術速度很快？其實不只是這樣，“數(shù)理能力”更是指分析、推理能力，從信息與數(shù)據(jù)中，發(fā)現(xiàn)問題、找出答案，也就是思考邏輯及解決問題的能力，這也是未來的競爭力來源之一。
蒙臺梭利博士認為，令孩子覺得數(shù)學困難，并不是數(shù)學抽象的問題，而是大人提供的方法錯誤所致。因此，課程引導孩子操作教具，從中理解數(shù)理的抽象概念，產(chǎn)生探索的興趣；老師通帶領團體游戲，給孩子機會應用、練習學到的數(shù)理主題。整體課程規(guī)劃從“量”入手，讓孩子理解數(shù)量和數(shù)字符號之間的關系后，再帶入數(shù)字學習，若孩子還沒有量的概念，先學數(shù)字，充其量只是把數(shù)字當成圖片、文字一樣記憶。
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