AP考試
教學(xué)對象:
針對有志于美國留學(xué)、有不錯的英文基礎(chǔ)、自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的高中生,提前通過部分美國高等教育內(nèi)容,為大學(xué)生活減輕壓力。
相對簡單且適合中國學(xué)生的科目:
偏理科或工科的學(xué)生:
微積分AB、微積分 BC、統(tǒng)計學(xué)
物理 B、物理 C:電磁學(xué)、力學(xué)
醫(yī)科或者生物方向:
化學(xué)、(拉丁語、環(huán)境科學(xué))
文科或商科的學(xué)生:
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、美國歷史
(雖然有AP漢語言及文化,但無法體現(xiàn)學(xué)生能力,不推薦)
課程特色:
全英文教學(xué),提前適應(yīng)美國教育。由留學(xué)歸來的專業(yè)老師精心打造課程大綱,完全參照美 國本土學(xué)生水準(zhǔn),同時注重學(xué)生的理論和解題能力;
課后專人專項輔導(dǎo),環(huán)環(huán)相扣,化吸收課堂內(nèi)容;
包含歷年美國全真沖刺題型,實戰(zhàn)導(dǎo)向的同時注重學(xué)生能力的全面發(fā)展。
課程效果:
讓通過托福和SAT的學(xué)生以4分以上通過AP考試,提前拿到大學(xué)學(xué)分。
課程具體內(nèi)容:
課程名稱
內(nèi)容
物理B
涵蓋牛頓力學(xué)(占35%)、流體力學(xué)與熱力學(xué)(占15%)、電磁學(xué)(占25%)、波與光學(xué)(占 15%)、原子與核物理(占10%)等多個物理分支(需了解代數(shù)及三角函數(shù))
物理C
分力學(xué)和電磁學(xué),需懂得微積分,適合有微積分基礎(chǔ)且有意報考理工科專業(yè)的高二、高三學(xué)生學(xué)習(xí)
化學(xué)
原子,元素周期表;化學(xué)反應(yīng),蓋斯定律的計算;路易斯結(jié)構(gòu)式的書寫;物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的相關(guān)性;化學(xué)方程式的配平與計算(如理想氣體狀態(tài)方程的運算);熱力學(xué)(如平衡常數(shù)的公式與計算,化學(xué)平衡中Le Chatelier's Law的應(yīng)用);動力學(xué)(如求反應(yīng)級數(shù),速率方程,速率常數(shù)等);電化學(xué)(如氧化數(shù)的概念,半反應(yīng)的書寫,總電勢的計算,△Go=-nFEo公式的運用)
統(tǒng)計學(xué)
涵蓋數(shù)據(jù)分析(20-30%,使用繪圖計算器來分析數(shù)據(jù)分布,包括單變量、雙變量數(shù)據(jù),和分類數(shù)據(jù))、試驗設(shè)計(10-15%,通過抽樣或?qū)嶒瀬磉M(jìn)行數(shù)據(jù)收集,得出結(jié)論);概率論(20-30%,包括預(yù)測數(shù)據(jù)分布);點估算(30-40%,推論統(tǒng)計學(xué)、置信區(qū)間、顯著性差異)
微積分AB/BC
微積分BC:a.極限和連續(xù);b. 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用(包括參數(shù)方程和極坐標(biāo));c. 不定積分;d. 定積分及其應(yīng)用(包括極坐標(biāo));e. 微分方程解法及應(yīng)用;f. 級數(shù)及其應(yīng)用。微積分AB是以上內(nèi)容中,去掉有關(guān)分部積分法、級數(shù)、Logistic增長、參數(shù)方程和極坐標(biāo)以及物理向量方面,其他基本一致
美國歷史
歷史史實介紹,建國之后(約80%),建國之前(約20%)。材料題、圖表題、標(biāo)準(zhǔn)寫作(開放式問答題)的培訓(xùn)
英語語言和寫作
單詞量要求是大于SAT閱讀和ACT閱讀
英語文學(xué)名著閱讀訓(xùn)練;語言學(xué)以及修辭學(xué)講解
宏/微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
微觀:經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念;供給與需求的均衡以及變化分析;各種彈性概念的區(qū)分;消費者行為理論;生產(chǎn)者產(chǎn)量以及成本;市場結(jié)構(gòu)(完全競爭、壟斷、壟斷競爭和寡頭);要素市場;市場失靈和政府行為。
宏觀:國家經(jīng)濟(jì)核算;總供給和總需求;財政以及貨幣政策;經(jīng)濟(jì)增長;國際貿(mào)易