雷陣取水是一個(gè)個(gè)人挑戰(zhàn)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目要求我們所有隊(duì)員共同努力來完成。首先我們有一個(gè)場景模擬:從現(xiàn)在起我們已不再是泰杰斯拓展訓(xùn)練營的學(xué)員而是在太行
山戰(zhàn)役中的一支小分隊(duì),由于我軍敵后嚴(yán)重缺水,要求我們這支小分隊(duì)在最短的時(shí)間內(nèi)取到水源。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)水源時(shí),敵人已經(jīng)在水源的四周布滿了地雷。并且對(duì)水源每間隔二十分鐘會(huì)巡查一次,我們要在三十分鐘內(nèi)完成任務(wù)。
項(xiàng)目簡介
所有人賴以生存的一杯水被遺留在了雷區(qū)的中心。團(tuán)隊(duì)只有兩條繩索,在不損及人員的條件下,要毫不灑漏的將它取出。隊(duì)員利用15米繩子2根,在雷區(qū)內(nèi)中間一個(gè)礦泉水瓶中取水。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),采取一切方法取出礦泉水瓶。任何接觸到這一區(qū)域地面的人都將遭遇不幸。
項(xiàng)目目標(biāo)
打破傳統(tǒng)的思維定式,激發(fā)創(chuàng)造性思維,給學(xué)員練習(xí)創(chuàng)造性解決問題的機(jī)會(huì);
如何有效的傳達(dá)指揮信息
了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)共同解決問題的能力,培養(yǎng)團(tuán)體間的信任;
了解不斷創(chuàng)新給團(tuán)隊(duì)帶來的好處,提高團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力;
你是否知道你現(xiàn)存的資源,你是否有資源優(yōu)勢,你是否合理有效的配置資源,充分發(fā)揮了資源的效用;
提高隊(duì)員組織、溝通和協(xié)作的能力和技巧
團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和技巧
人力資源的合理分配和運(yùn)用
行動(dòng)之前的討論和計(jì)劃對(duì)于事情的成敗起重要作用,培養(yǎng)人處理事情良好的計(jì)劃性和條理性。
培養(yǎng)隊(duì)員集體榮譽(yù)感,為團(tuán)隊(duì)勇于奉獻(xiàn)的精神。
各部門之間的溝通協(xié)做