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中國書法是一種歷史悠久的漢字的書寫藝術(shù)，從甲骨文、石鼓文、金文（鐘鼎文）演變而為大篆、小篆、隸書，至定型于東漢、魏、晉的草書、楷書、行書等，書法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力。
作為中國獨(dú)特的視覺藝術(shù)，漢字是重要因素，因?yàn)橹袊鴷ㄊ窃谥袊幕锂a(chǎn)生、發(fā)展起來的，而漢字是中國文化的基本要素之一。
【教學(xué)目的】
1、從筆畫中理解傳統(tǒng)文化精髓，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；
2、在學(xué)習(xí)中獨(dú)立處理各個細(xì)節(jié)，拓寬心胸、靜淀心性；
3、泛舟歷史，了解歷代書法大家情懷、趣事，樹立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣；
4、博覽群“書”，不斷提高自身審美修養(yǎng)，樹立正確的審美觀，培養(yǎng)細(xì)致、專注、高雅的氣質(zhì)。
【課程設(shè)置】
少兒鉛筆字班
針對中班以上小朋友。通過對握筆姿勢、坐姿、書寫習(xí)慣、基本筆畫、字體機(jī)構(gòu)進(jìn)行講解和示范，從而使小朋友養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高書寫速度、整潔度、工整度。
少兒毛筆字班
針對5周歲以上小朋友及青少年開課。傳授正確的毛筆基本執(zhí)筆方式、書法紙張選用、紙張?zhí)攸c(diǎn)、書法用具名稱及作用、書法背景知識。從書法基本線條講起，根據(jù)小朋友審美選擇歐體或顏體為入門書體。剖析書體筆畫、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。根據(jù)學(xué)員自身特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，提高小朋友對書法的興趣，磨練耐性，養(yǎng)成良好的書法學(xué)習(xí)及書寫習(xí)慣。階段進(jìn)行對聯(lián)、扇面、條幅創(chuàng)作并進(jìn)行展覽，增加小朋友自信心。
少兒鋼筆字班
針對日常書寫要求進(jìn)行書寫強(qiáng)化，發(fā)現(xiàn)原來書寫中壞習(xí)慣及字體結(jié)構(gòu)筆畫問題進(jìn)行針對性的講解和糾正，以滿足學(xué)習(xí)書寫要求。眾多學(xué)員通過一期至兩期的學(xué)習(xí)皆達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。小朋友因?qū)W習(xí)等原因時間段可能不固定，針對此情況，上課時間多時間段可選，以保證學(xué)習(xí)的效果及課程的連續(xù)性。
書法考級班
對有書法考級需求的學(xué)員進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)，以預(yù)期時間考完上海書協(xié)書法等級考試。
【課程說明】
招生對象：少兒、青少年、成人。
開設(shè)班級：周末班（周五至周日）、平時班（周一至周五）、暑假班、寒假班
針對3-15周歲的少兒開班期。，有一對一，一對八的精品小班，每周開課1-2節(jié)，48課時/學(xué)
【教學(xué)內(nèi)容】
1、書法的歷史文化淵源和發(fā)展現(xiàn)狀：書法四體（真、草、篆、隸）的源流。
2、對書法基礎(chǔ)知識系統(tǒng)的認(rèn)識：文房四寶——筆、墨、紙、硯，寫字執(zhí)筆法、腕法。了解正確的坐姿和執(zhí)筆方法，學(xué)習(xí)捺、鉤、點(diǎn)等基本筆畫的書寫方法；
3、臨摹名帖，找準(zhǔn)藝術(shù)偏好：根據(jù)學(xué)員的性情選定不同的字帖，因材施教。
楷書：顏體、歐體、柳體、趙體、蘇體
隸書：《乙瑛碑》、《張遷碑》、《禮器碑》、《曹全碑》
行書：《蘭亭序》、《麓山寺碑》
篆書：《石鼓文》、《嶧山碑》
4、系統(tǒng)學(xué)習(xí)書寫和運(yùn)筆的方法：傳授筆勢、筆法。
5、講解各種書體的書寫技巧：筆畫字形結(jié)構(gòu)特征，循序漸進(jìn)，扎實(shí)穩(wěn)固。
6、歷代名作鑒賞和名家介紹：教學(xué)拓展、提高藝術(shù)修養(yǎng)，遨游書法藝術(shù)殿堂。
7、創(chuàng)作展覽。
循序漸進(jìn)，提高提高書法鑒賞水品和書寫創(chuàng)作技巧，不斷向更高藝術(shù)成就進(jìn)步。
【學(xué)員作品賞析】
硬筆作品1-2-3
毛筆作品1-2-3
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