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美國(guó)高中數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽課程招生簡(jiǎn)章
課程介紹
美國(guó)高中數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽開始于1999年，是美國(guó)數(shù)學(xué)及其應(yīng)用聯(lián)合會(huì)主辦的一項(xiàng)國(guó)際性的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)(NSF)、運(yùn)籌和管理科學(xué)研究所(INFORMS)、美國(guó)數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)(MAA)和美國(guó)全國(guó)數(shù)學(xué)教師委員會(huì)(NCTM)都贊助了該項(xiàng)競(jìng)賽。競(jìng)賽通過鼓勵(lì)學(xué)生組隊(duì)參加，旨在改善中學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，解決實(shí)際問題以及表達(dá)和寫作的能力。2015年，共有來自美國(guó)、中國(guó)、中國(guó)香港等國(guó)家和地區(qū)共844支隊(duì)伍參加，中國(guó)大陸參加的學(xué)校主要來自上海中學(xué)、深圳中學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)、上外附中等國(guó)內(nèi)知名中學(xué)生參與此項(xiàng)賽事角逐。這項(xiàng)競(jìng)賽是在美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽取得成功的背景下，借鑒了大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的模式，結(jié)合中學(xué)生的特點(diǎn)所設(shè)計(jì)。
目標(biāo)學(xué)生
* 10和11年級(jí)的學(xué)生均可參加中學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，9年級(jí)及9年級(jí)以下的學(xué)生不建議參加。
* 學(xué)生必須具有較好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和較好的創(chuàng)新能力，能夠用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的學(xué)生。
* 一般參賽隊(duì)伍由3到4位同學(xué)組成，其中至少要有一位同學(xué)英語寫作水平較高，對(duì)英語口語水平不做要求。
* 學(xué)生如果學(xué)過一門高級(jí)程序設(shè)計(jì)語言則非常適合參賽。
* 國(guó)際學(xué)校中選擇IB和AP類課程的學(xué)生。
比賽規(guī)則
* 競(jìng)賽隊(duì)由4名高中生組成，每隊(duì)配備一位指導(dǎo)老師
* 11月星期五開始，指定的17天內(nèi)進(jìn)行競(jìng)賽
* 參賽隊(duì)自己選定的連續(xù)36個(gè)小時(shí)完成競(jìng)賽
* 賽題為來自現(xiàn)實(shí)世界的兩個(gè)實(shí)際問題，每個(gè)參賽隊(duì)任選一個(gè)
* 競(jìng)賽時(shí)可以用書本、計(jì)算機(jī)、軟件和網(wǎng)絡(luò)等資源
* 不能和隊(duì)外的任何人(包括本隊(duì)的指導(dǎo)老師)進(jìn)行任何方式的討論
* 競(jìng)賽結(jié)束后向COMPA遞交答卷由COMPA組織專家評(píng)閱
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
* 特等獎(jiǎng)(National Outstanding)<1%
* 特等獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)(National Finalist或Finalist) 2%
* 一等獎(jiǎng)(Meritorious) 20%
* 二等獎(jiǎng)(Honorable Mentioned) 30%
* 成功參與獎(jiǎng)(Successful Participate).
能力體現(xiàn)
* 運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問題
* 運(yùn)用計(jì)算機(jī)知識(shí)建立數(shù)學(xué)模型
* 運(yùn)用想象力，創(chuàng)新力和洞察力解決復(fù)雜問題
* 團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)調(diào)商議能力
* 查閱目標(biāo)文獻(xiàn)和學(xué)習(xí)能力
* 撰寫科技論文和文字表達(dá)能力
教學(xué)內(nèi)容
教材：
《HIMCM高中數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽培訓(xùn)教程》自編講義
歷年中學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽論文集
往年真題集錦
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