IB課程全稱為國(guó)際預(yù)科證書(shū)課程(International Baccalaureate Diploma
Program,簡(jiǎn)稱IB課程),通常所說(shuō)的IB,主要指IB高中文憑課程(IBDP),是由國(guó)際文憑組織為高中生設(shè)計(jì)的為期兩年的課程。IB課程不以世界上任何一個(gè)國(guó)家的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系,廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國(guó)家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn),涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。
一、授課對(duì)象:國(guó)內(nèi)、海外IB課程學(xué)生(異地可網(wǎng)絡(luò)授課)
二、課程介紹:
1、學(xué)習(xí)年級(jí):IB第1年級(jí),IB第2年級(jí)。
2.1 我們的輔導(dǎo)科目
1 、授課方式:
a、核心講義+提煉教學(xué)大綱+精析考試大綱。
b、歷年真題詳解+考試政策解析+模擬測(cè)試演練。
2、班型特點(diǎn)
1 、一對(duì)一定制輔導(dǎo):個(gè)性定制,專屬輔導(dǎo),彈性時(shí)間,高效高質(zhì)。
2、 3-5人小班輔導(dǎo):小組教學(xué),針對(duì)輔導(dǎo),及時(shí)反饋,性價(jià)比高。
3 、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班:克服地域,網(wǎng)絡(luò)授課,內(nèi)部教案,跟蹤服務(wù)。
三、提分秘籍
1 、學(xué)前專業(yè)測(cè)評(píng),定制學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2 、歸納大綱重點(diǎn),點(diǎn)撥熱點(diǎn)考題。
3 、攻克疑難問(wèn)題,掃清學(xué)習(xí)障礙。
四、學(xué)通優(yōu)勢(shì)
1、 國(guó)際課程培訓(xùn),多年教齡經(jīng)驗(yàn)豐富。
2、直擊各科目考點(diǎn)考綱。
3 、一對(duì)一助教全程跟蹤,家長(zhǎng)學(xué)生滿意度高。
IB同步輔導(dǎo)課程介紹
一、學(xué)習(xí)對(duì)象
已在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)IB SL或HL課程,year 12 or year 13學(xué)員。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、全面了解學(xué)生知識(shí)與能力的基礎(chǔ)上,根據(jù)各科教學(xué)大綱和往年考試真題,按知識(shí)模塊進(jìn)行全面的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí),了解IB課程考試重點(diǎn)與難點(diǎn),熟悉往年考試真題題型和模塊。
鼓勵(lì)充分發(fā)揮個(gè)人的潛能,在學(xué)生心中重塑學(xué)科興趣,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,分享個(gè)人的成就感,蘊(yùn)養(yǎng)幸福感。
2、圍繞各科SL或HL考試重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選擇專題,著重知識(shí)的遷移和應(yīng)用,重點(diǎn)抓綜合能力,指導(dǎo)學(xué)生在解題思路與方法上建立個(gè)人的框架與策略,達(dá)到應(yīng)試能力進(jìn)一步提高的目的。
三、上課模式
一對(duì)一的精品VIP輔導(dǎo)
優(yōu)點(diǎn):完全可以根據(jù)學(xué)員的個(gè)性需求量身定做學(xué)習(xí)方案,高效高質(zhì)開(kāi)展個(gè)性輔導(dǎo),針對(duì)性強(qiáng)。通過(guò)對(duì)個(gè)性化教育實(shí)施,重現(xiàn)因材施教的教育本質(zhì),使學(xué)生不再是急功近利與“千人一面”的教育的犧牲品。
IB考前沖刺課程
一、學(xué)習(xí)對(duì)象
已在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)IB Standard level課程,year 12 or year13的學(xué)員
二、教學(xué)目標(biāo)
1、復(fù)習(xí)策略 主要采取“練——評(píng)——講”的復(fù)習(xí)方法,遇到問(wèn)題快速解決
2、圍繞各科考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選擇專題,著重知識(shí)的遷移和應(yīng)用,重點(diǎn)抓綜合能力,指導(dǎo)學(xué)生在解題思路與方法上建立個(gè)人的框架與策略,達(dá)到應(yīng)試能力進(jìn)一步提高的目的。
3、以綜合模擬為主,進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練,查漏補(bǔ)缺,并注意學(xué)生心理和應(yīng)試技術(shù)與策略的指導(dǎo)。
4、集中輪訓(xùn)是拓展復(fù)習(xí)思路和知識(shí)視野的重要渠道,通過(guò)教師加強(qiáng)信息的交流與研究,搜索新題型,拓展新視點(diǎn),填補(bǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程中被遺忘或忽略的盲點(diǎn),從而提高考試分?jǐn)?shù)。