基于麻省理工大學(xué)及哈佛大學(xué)教育實(shí)驗(yàn)室開發(fā)的課程,根據(jù)青少年的認(rèn)知能力、計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)成長曲線,我們設(shè)計(jì)了一套從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)編程的課程體系。我們不買玩具,我們傳授的是實(shí)在的知識體系及方式方法。
課程簡介
Scratch基礎(chǔ)班
麻省理工大學(xué) MIT Media Lab的Lifelong Kindergarten Group開發(fā)的面向?qū)ο蟮木幊陶Z言,這個(gè)軟件讓編程變得非常簡單有趣,幾乎所有的孩子都能開始編程。。
適合年齡 8-9歲
編程總動員以少兒編程教育為載體,旨在培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新思維、計(jì)算思維及溝通能力;編程總動員致力于推動發(fā)展中國的少兒編程教育及STEAM (科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)及數(shù)學(xué)) 創(chuàng)客教育,激發(fā)中國青少年對計(jì)算機(jī)科學(xué)及創(chuàng)新的興趣,幫助中國青少年與全球新的科學(xué)教育接軌,讓更多的青少年掌握進(jìn)入人工智能時(shí)代的思維方式及必備技能。
編程總動員的少兒編程教育將鍛煉學(xué)生的抽象邏輯思維、培養(yǎng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維、養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題解決問題的習(xí)慣、提升自我學(xué)習(xí)能力、及加強(qiáng)學(xué)生的雙語溝通表達(dá)能力。編程總動員的教學(xué)體系中引入發(fā)達(dá)國家廣為使用的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法 (Project-based learning) ,又照顧到了青少年的學(xué)習(xí)曲線 (learning curve) ,家長能真實(shí)體會到學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度及能力的提升。在編程總動員學(xué)習(xí),比同齡人早一步進(jìn)入智能時(shí)代。