小學(xué)語(yǔ)文課程介紹
小學(xué)語(yǔ)文的重要性和家長(zhǎng)的誤區(qū)
語(yǔ)文，顧名思義，就是學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的學(xué)科。小學(xué)一年級(jí)正是語(yǔ)文的啟蒙階段，以后的工作學(xué)習(xí)，無(wú)一不依靠語(yǔ)文，重要性不言而喻。
但是現(xiàn)在好多家長(zhǎng)存在一定的誤區(qū)，對(duì)語(yǔ)文或者不夠重視，或者心情急躁，忍不住拔苗助長(zhǎng)。其實(shí)這兩種態(tài)度都要不得。根據(jù)我輔導(dǎo)丫丫的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了一下。
一、 不以為然的家長(zhǎng)：
1、
一般這種家長(zhǎng)認(rèn)為，中國(guó)人本來(lái)就會(huì)說(shuō)中國(guó)話，寫(xiě)中國(guó)字，早晚都能學(xué)會(huì)。再說(shuō)語(yǔ)文一般不會(huì)考出令家長(zhǎng)尷尬的成績(jī)，所以不太重視。其實(shí)這是大錯(cuò)特錯(cuò)的認(rèn)知。語(yǔ)文是各學(xué)科的基礎(chǔ)，是寫(xiě)作、表述、理解題意的重要基礎(chǔ)和手段，忽視了語(yǔ)文學(xué)習(xí)，其實(shí)就是在孩子以后的學(xué)習(xí)生活中埋下了定時(shí)炸彈，等以后意識(shí)到語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱的時(shí)候，再想補(bǔ)救可就太困難了。
2、
還有的家長(zhǎng)從成人的角度出發(fā)，認(rèn)為小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文就那幾個(gè)拼音和簡(jiǎn)單的漢字，多容易啊。孩子出現(xiàn)記不住學(xué)不會(huì)的情況馬上大發(fā)雷霆，把孩子搞的不知所措，無(wú)所適從，而不是幫孩子找原因想辦法，一味兒埋怨孩子這么簡(jiǎn)單的東西都學(xué)不會(huì)。其實(shí)不厚道的說(shuō)，把現(xiàn)在的一年級(jí)語(yǔ)文試卷拿出來(lái)，有幾個(gè)家長(zhǎng)能做滿分？不要以為你著急就是重視，其實(shí)漠視語(yǔ)文的學(xué)習(xí)難度就是的輕視。
二、 過(guò)分著急的家長(zhǎng)。
1、經(jīng)常聽(tīng)到有的家長(zhǎng)說(shuō)，你看誰(shuí)誰(shuí)家的孩子，會(huì)寫(xiě)那么多字，羨慕死了，我家的孩子咋就那么笨哪，根本不會(huì)寫(xiě)幾個(gè)字。其實(shí)這也是個(gè)誤區(qū)。孩子一年級(jí)剛開(kāi)始真正學(xué)寫(xiě)字，循序漸進(jìn)的跟著老師學(xué)習(xí)正確的筆畫(huà)和筆順，對(duì)以后孩子正確寫(xiě)字，寫(xiě)好字是非常重要的。如果在沒(méi)有正確指導(dǎo)的情況下，盲目逼孩子寫(xiě)字，就會(huì)適得其反，孩子錯(cuò)誤的寫(xiě)字方法，以后就不好糾正了。所以說(shuō)，一年級(jí)寫(xiě)字量不是那么重要，只要保持正常的識(shí)字量就好，最重要的是學(xué)會(huì)正確的寫(xiě)字方法。
2、今天還有家長(zhǎng)問(wèn)我，現(xiàn)在學(xué)校都非常強(qiáng)調(diào)讓孩子讀書(shū)，到底讀什么書(shū)，讀書(shū)和正課沖突怎么辦？我根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)告訴她，讀什么書(shū)并沒(méi)有什么固定模式，開(kāi)始就引導(dǎo)孩子讀一些孩子感興趣的書(shū)，盡量選擇少兒拼音版本的，更有利于閱讀。至于正課和讀書(shū)的沖突，就更不用擔(dān)心了，首先要搞明白一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)要達(dá)到什么目的？一年級(jí)語(yǔ)文的目的就是拼音，識(shí)字，寫(xiě)字，簡(jiǎn)單的詞匯運(yùn)用和對(duì)比（這就顯出閱讀的重要性了）而讀書(shū)對(duì)拼音的認(rèn)知，識(shí)字的數(shù)量都有極大的推動(dòng)作用，而且能大量增加孩子的詞匯量。讀書(shū)和上課都能達(dá)到這些目的，并不沖突，那還刻意分什么課內(nèi)課外哪？而且大量的閱讀，對(duì)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力都有好處，那又何樂(lè)而不為哪？所以一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是：嫻熟運(yùn)用拼音拼寫(xiě)、掌握正確的寫(xiě)字方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣、學(xué)會(huì)部分詞語(yǔ)的運(yùn)用和對(duì)比（比如反義詞、同義詞等等）
總結(jié)了一些一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，家長(zhǎng)普遍會(huì)遇到的問(wèn)題寫(xiě)了些想法，也算是給跟我交流的媽媽們一個(gè)我個(gè)人的答案吧。
知識(shí)點(diǎn)模塊：基礎(chǔ)知識(shí)梳理及強(qiáng)化（音、形、詞、句）
閱讀理解（現(xiàn)代文，古文，詩(shī)歌）
作文輔導(dǎo)
趣味閱讀
師資：學(xué)校里的在職老師，具有2年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
鄭重承諾：入學(xué)即簽協(xié)議，不滿意全額退費(fèi)。
提供服務(wù)：一線師資/個(gè)性化輔導(dǎo)/一課一生一教案
教育保障：成長(zhǎng)記錄手冊(cè)/教師評(píng)分手冊(cè)/班主任定期跟蹤回訪/定期家長(zhǎng)回訪
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