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有著80多年歷史的樂高面向各類教育機構(gòu)研發(fā)了獨立的產(chǎn)品和課程體系。它所倡導(dǎo)的"做中學(xué)"的教學(xué)理念，得到了世界各國學(xué)?；蚪逃龣C構(gòu)的認可。通過營造一個主動學(xué)習(xí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、解決問題以及團隊合作的能力。
樂高教育在多個世界性教育獎項中獲得大獎和特別榮譽，在英、美、法、加拿大、澳大利亞、日本等發(fā)達國家的幼兒園、學(xué)校都廣泛開設(shè)樂高教育課程！從模擬城市建設(shè)，到生活小發(fā)明，從復(fù)雜機械構(gòu)造，到智能機器人，歡迎加入樂高教育，開啟創(chuàng)新人才成長之路！
樂高4C教育模式樂高教育解決方案以支持四個步驟的學(xué)習(xí)過程為目的而設(shè)計，即：（Connect）、建構(gòu)（Construct）、反思（Contemplate）、延續(xù)（Continue）。
-Connect：“做中學(xué)”的關(guān)建之一，引導(dǎo)學(xué)生將新的體驗與現(xiàn)有的“知識庫”起來，從而促進學(xué)習(xí)效果。
建構(gòu)-Construct：指在真實世界中構(gòu)建事物時，在頭腦中組合知識。讓孩子們策劃、編寫程序，為完成所分配的任務(wù)而設(shè)計解決方案。
反思-Contemplate：是達到成效的重要階段，讓學(xué)生對其所看到或建構(gòu)的內(nèi)容進行思考，對方案進行討、反思并調(diào)整他們的看法。
延續(xù)-Continue：建立在想了解更多內(nèi)容的愿望的基礎(chǔ)上，從而把學(xué)生引入一個新的“”階段，使他們在一個螺旋式上升的良性循環(huán)過程中超越難度不斷增加的挑戰(zhàn)。
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