上海昂立新課程
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一、【設(shè)計理念】
整體性和階段性的統(tǒng)一
三維設(shè)計，相互滲透，螺旋上升
凸顯名師作文教學(xué)特色
二、【教學(xué)目標(biāo)】
1、培養(yǎng)學(xué)生對語言的積累、感悟(包括語感)和運用的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、人文素養(yǎng)、質(zhì)疑能力以及正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3、通過具體的方法講授和學(xué)習(xí)實踐，使學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)化理解的基礎(chǔ)上進一步拓寬眼界，真正提升語文能力水平。
三、【名師介紹】
1. 名師特色
名師：李老師
資深從教經(jīng)驗，上海市優(yōu)秀教師之一
2. 學(xué)員評價：
“聽他上課是一種享受?！边@幾乎是聽過他課的學(xué)生或教師說得多的一句話。
四、【課程核心模塊】
現(xiàn)代詩文閱讀：
40余篇精選名家作品，契合高考選文特點
兼顧趣味和深度，教你迅速讀懂“天書”
從高考命題者角度精心講解+擬題，“習(xí)慣養(yǎng)成在高二
古詩文閱讀：
數(shù)十篇經(jīng)典選文，精練高考“四大文言類型”
文言300實詞全覆蓋，告別“死記硬背”
從基礎(chǔ)意象出發(fā)，深入把握古詩詞意境
擬題難度層次分明，突破高二提分“瓶頸”
特色作文指導(dǎo)：
數(shù)十篇名校模范作文
厚積薄發(fā)，5種實用技巧歸納
突破固化思維，點燃寫作激情
特色報海拾貝：
20余篇新鮮時文
針對每月社會熱點話題，作出精彩點評
名師親撰賞析文章，旁征博引，兩類解讀
綜合練習(xí)：
精選10套新模擬題
針對高二語文常見誤區(qū)
打通閱讀和寫作
三環(huán)積累 直通高三
現(xiàn)代文閱讀環(huán)節(jié)
攜手名家，共品文才盛宴
縱觀全文，把握文章主旨
品味細節(jié)，掌握文章修辭
分析脈絡(luò)，解答問題要點
古詩文閱讀環(huán)節(jié)
明確重點，以史傳為主導(dǎo)
注重基礎(chǔ)，適當(dāng)進行拓展
理解文意，把握文章底蘊
奇文欣賞，品鑒文化意趣
作文提高五跳躍
新穎——觀點新穎
明確——中心明確
充實——內(nèi)容充實
通順——語言通順
準(zhǔn)確——文詞準(zhǔn)確
五、【課程特色】
現(xiàn)代文閱讀部分
選文特色：以“淺近”、“趣味”，“形象”、“哲思”為基本要素，把握課內(nèi)、課外兩者的多重關(guān)系。
講授特色：拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力，進一步鞏固學(xué)生學(xué)到的各種知識，并引發(fā)學(xué)生對問題的獨立思考能力。
古詩文閱讀部分
選材特色：激發(fā)學(xué)生古詩文學(xué)習(xí)的興趣，所選取的文言語段全部是是趣味性和知識性的結(jié)合典范，古詩詞清新富有美感。
講授特色：對講授篇目適當(dāng)延伸拓展，進行多角度的比較閱讀，從而在對照閱讀中獲取文言知識，提高閱讀水平。
報海拾貝
選文特色：網(wǎng)羅各大紙媒新切合高中生閱讀的名家優(yōu)質(zhì)短文，包含時評類、散文類，兼顧實用性和審美性。
講授特色：兩類講評方式——①自擬課前思考題，課中滲透名師思路，引導(dǎo)閱讀思路;②鏈接新有價值各地區(qū)作文題，引導(dǎo)作文思路。
作文部分
選文特色：精選名校生高分作文，配以名師精心點評。
講授特色：在注重學(xué)生表達的技巧性訓(xùn)練之外，更加注重學(xué)生的創(chuàng)造性思維、形象思維和辯證思維，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，使學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一篇高質(zhì)高分的作文。
六、【周期聽課建議】
語文學(xué)科是工具性和人文性統(tǒng)一的一門學(xué)科，既是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，也有著自己獨特鮮明的學(xué)習(xí)要求。配合課程內(nèi)容，請同學(xué)們一定做到：
堅持朗讀。朗讀可以培養(yǎng)語文的基礎(chǔ)能力——語感;經(jīng)常朗讀名家、名篇，可以逐漸提升自己的語文素養(yǎng)。每周至少誦讀課程內(nèi)的一篇現(xiàn)代文(包括名家作品和優(yōu)秀作文)、一篇文言詩文，可以大聲朗讀和默誦結(jié)合，作為校內(nèi)篇目的課外補充。
重視積累。語文知識包羅萬象，只有持之以恒地學(xué)習(xí)和積累，才能打下堅實的基礎(chǔ)。在誦讀的同時，請記錄下自己的所感所想，整理積累作文素材。
勤于動筆。動筆不只是多做一些練習(xí)冊，而是要在老師指導(dǎo)下，階段性地做高質(zhì)量、有針對性的套卷，規(guī)范自己的答題思路、訓(xùn)練自己做套題的心理素質(zhì)。動筆也不只是每周寫寫隨筆和周記，而是要在老師的指導(dǎo)下，把作文訓(xùn)練周期放在整個語文學(xué)習(xí)中，每周選取經(jīng)典作文題立意，先思考，后動筆。
六選三選科規(guī)劃
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