【課程特色】
教學(xué)風(fēng)格循序漸進(jìn),突破數(shù)學(xué)瓶頸
· 由易到難,旨在讓學(xué)生了解初中階段主要思維方法掌握重點(diǎn)知識。
· 啟發(fā)式教學(xué),闡述解題思路和方法,學(xué)以致用。
課程內(nèi)容設(shè)置到位,多方面提升綜合能力
· 加入初三新知識講授,把握先機(jī)。
· 重視四大能力(運(yùn)算、思維、空間觀念、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識分析和解決簡單實(shí)際問題)培養(yǎng)。
· 設(shè)置六大模塊,切合學(xué)生各階段需求,彌補(bǔ)學(xué)校教學(xué)不足。
· 挖掘十四個專題,幫助學(xué)生掃開學(xué)習(xí)的“障礙”。
· 細(xì)化分解壓軸題,通過專題提升能力,形成解題基本模型。
【課程核心模塊】
初三知識同步篇:
初三新知識
五個章節(jié)全覆蓋
綜合模擬實(shí)戰(zhàn)篇:
真題模擬題實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
填空選擇中檔壓軸應(yīng)試技巧
中考思想方法專題篇:
十四個專題針對強(qiáng)化
兩大思想方法綜合應(yīng)用
初中知識模塊復(fù)習(xí)篇:
五大板塊內(nèi)容復(fù)習(xí)
真題、典型題分析
初三知識模塊復(fù)習(xí)篇:
鞏固拓展五章內(nèi)容
相似三角形專題討論
二次函數(shù)專題討論
初二知識復(fù)習(xí)篇:
函數(shù)、四邊形、代數(shù)
方程、概率復(fù)習(xí)
專題討論——幾何綜合問題
【名師特色】
多年教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)思路清晰,善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考,享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之樂并全方位掌握解題技巧,一通百通。
· 學(xué)員評價
“一個真正的好老師在于懂得引導(dǎo)你思考,喜歡并感謝新課程的數(shù)學(xué)老師,因為她讓我學(xué)會了‘思考數(shù)學(xué)’。
——徐同學(xué) 總分進(jìn)步39.5分,年級名次提高20名
“在我迷惑不解時,新課程老師清晰的授課思路總是能讓我豁然開朗;在我遇到難題時,360答疑也給了我完美的解答。新課程仿佛有一種力量讓我能孜孜不倦的聽課,也給了我莫大的興趣?!?/p>
——張同學(xué) 二模到中考,數(shù)學(xué)進(jìn)步8分
【聽課建議】
· 步:做好聽課計劃,系統(tǒng)聽課
做好初二暑假及初三整年的聽課計劃及每個階段要達(dá)成的目標(biāo)。
通過視頻講解,配合課前預(yù)習(xí)進(jìn)行知識回顧,在知識點(diǎn)學(xué)習(xí)上做到細(xì)聽、多想、勤動筆。
· 第二步:先解例題再聽課,對比提升
先通過課前預(yù)習(xí)思考每道例題的解題思路(若時間允許的情況下,建議做一遍),再通過聽講視頻,對比老師的解法及其在思路上的引導(dǎo),加強(qiáng)對課程內(nèi)容的消化。
· 第三步:重點(diǎn)、知識點(diǎn)重復(fù)聽
這一步是希望同學(xué)們對于重難點(diǎn)知識的聽課要有一定的計劃,聽完一段時間后還要重新聽。只要用心聽,每次都會有不同的收獲。
· 第四步:堅持總結(jié)
每次聽課結(jié)束,應(yīng)及時寫下對本節(jié)課的感悟及總結(jié),方便重聽課程時的再思考。多想、多練,由量變到質(zhì)變是指日可待的!