【課程特色】
教學(xué)內(nèi)容銜接,同步總結(jié)提升難度
銜接得當(dāng):系統(tǒng)梳理七下與八年級(jí)知識(shí)點(diǎn),安排系列探究專題提高思維能力;
同步總結(jié):由易到難,掌握初二階段的重點(diǎn)知識(shí),難度總體高于學(xué)校課堂內(nèi)容。
補(bǔ)充教材,重視學(xué)科能力培養(yǎng)
知識(shí)系統(tǒng)總結(jié),內(nèi)容綜合拓展,并補(bǔ)充教材的不足,立足中考設(shè)置課程及題目。
課堂生動(dòng)活潑,同步落實(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)和技能,重視閱讀能力以及分類討論思想方法的培養(yǎng),
力求做到知識(shí)與能力雙提高。
期末復(fù)習(xí)特色課程
從思想方法和題型角度入手,關(guān)注期末考試題型,針對(duì)拉分難題逐一突破。
【課程核心模塊】
七八年級(jí)銜接課:
數(shù)與運(yùn)算復(fù)習(xí)
基本圖形拓展與探究(平行線、角平分線、等腰三角形、全等三角形)
八年級(jí)上:
二次根式、一元二次方程、正反比例函數(shù)、幾何證明
綜合應(yīng)用與方法探究(函數(shù)、幾何)
八年級(jí)上期末復(fù)習(xí):
思想方法(分類討論)
綜合問題研究(函數(shù)、幾何、函數(shù)幾何)
八年級(jí)下:
一次函數(shù)、代數(shù)方程、四邊形、平面向量、概率初步
綜合應(yīng)用與方法探究(列方程解應(yīng)用題、平行四邊形)
八年級(jí)下期末復(fù)習(xí):
專題模塊復(fù)習(xí)
真題模擬題實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
【名師特色】
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,條理清晰,善于總結(jié)歸納,幫助學(xué)生形成數(shù)學(xué)思維;在課堂教學(xué)、教育科研、師資培訓(xùn)、青年教師帶教等各個(gè)方面取得了成績(jī)。
學(xué)員評(píng)價(jià)
“新課程的數(shù)學(xué)老師授課條理清晰,每節(jié)課會(huì)分類、分專題講解,并輔以例題將知識(shí)點(diǎn)講解,鞏固到位。這樣的系統(tǒng)歸納有助于我消化吸收,我的數(shù)學(xué)成績(jī)大幅提高?!?/p>
“我喜歡數(shù)學(xué)老師,符合我定義的好老師標(biāo)準(zhǔn),她在授課中對(duì)壓軸題進(jìn)行細(xì)化分解,不僅幫助我掌握解題模型,又提升了我的思維能力?!?/p>
【聽課建議】
步:做好聽課計(jì)劃
做好初二整年的聽課計(jì)劃及每個(gè)階段需要達(dá)成的目標(biāo)。
第二步:結(jié)合講義,系統(tǒng)聽課
通過視頻講解,并配合講義一起進(jìn)行知識(shí)回顧,在知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)上要做到細(xì)致聽、多聯(lián)想、勤動(dòng)手、記筆記。
第三步:先解例題再聽課,對(duì)比提升
先借助講義對(duì)每道例題進(jìn)行思路上的啟發(fā)式的思考(若時(shí)間允許的情況下,建議做一遍),再通過聽講視頻,對(duì)比老師的講法及思路上的引導(dǎo)是如何進(jìn)行的,加強(qiáng)對(duì)課程內(nèi)容的消化。
第四步:重點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)重復(fù)聽
這一步是希望同學(xué)們對(duì)于重點(diǎn)的聽課上要有一定的計(jì)劃性,聽完一段時(shí)間后,過段時(shí)間還要重新聽一遍此知識(shí)點(diǎn)課程。相信只要用心聽,就會(huì)發(fā)現(xiàn)每次聽都會(huì)有不同的收獲。