該課程適合2-4歲的寶寶學習，設(shè)置互動游戲和情景教學，通過五官感知訓練幫助孩子認知藝術(shù)。設(shè)置親子課堂，讓父母和寶貝一起學習快樂成長。更有的各種有趣輔助工具和新奇的創(chuàng)作材料，提升孩子的興趣和自信心，有效激發(fā)孩子對藝術(shù)的感知能力和求學欲望！讓寶貝“玩”起藝術(shù)來！
適合對象：2-4歲寶寶
使用教材：創(chuàng)意嘟嘟的使用教材
教學師資：創(chuàng)意嘟嘟的名師
教學目的：幫助寶寶感受藝術(shù)，快樂學習！
課程詳情：
課程簡介
2-4歲的寶寶處于秩序、感覺、運動、細節(jié)、語言的敏感期，其他一些類如聯(lián)想、邏輯思維、社交愿望剛剛開始萌芽。創(chuàng)意嘟嘟為該階段的孩子設(shè)計了創(chuàng)意寶貝級的課程，讓孩子在玩耍中感受藝術(shù)的魅力，主要以快樂的教學為主要的培訓目標的。還會設(shè)置豐富多樣的親子游戲，讓孩子們可以在有趣的游戲中感知藝術(shù)，激發(fā)求知欲和好奇心。
課程特色
創(chuàng)意嘟嘟六大課程特色
全球資源 同步共享
創(chuàng)意嘟嘟同步共享KidzArt全球后臺支持體系提供的龐大課件以及國際教學實踐與交流，所有這些精彩有趣的課程都達到并超越美國國家藝術(shù)教育標準。
主題豐富形式創(chuàng)新
我們有信心也有能力做出承諾：課程永不重復。開拓視野是激發(fā)想象力的基礎(chǔ)，興趣是學習新事物的好動力。我們堅信興趣不滅，創(chuàng)意就不會泯滅。
洞徹孩子全面進階
創(chuàng)意嘟嘟對2-12歲各個階段的藝術(shù)教育都有豐富的理論知識與實踐經(jīng)驗。針對不同年齡的發(fā)展特點，我們無論是在課程時間、課程內(nèi)容、還是教學形式、教學目標上都遵循科學嚴謹?shù)捏w系。
自由空間 快樂探索
創(chuàng)意嘟嘟的交互式教學模式，通過破冰、導入、頭腦風暴、熱身、創(chuàng)作、分享等環(huán)環(huán)相扣的教學形式，創(chuàng)造了一個讓孩子感到既安全、有趣，又能碰撞出精彩創(chuàng)意的充滿靈感的環(huán)境。在這里，我們鼓勵“無需”和“沒有橡皮擦的課堂”。這樣的教學形式與課堂氛圍，幫助孩子突破障礙，自由探索，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。
雄厚師資小班教學
這里的老師都具備藝術(shù)專業(yè)或教育心理專業(yè)的教育背景，同時必須通過嚴格的內(nèi)部培訓與實踐，得到美國總部頒發(fā)的教學資格證書后，才可擔任教學工作。此外，為了保持穩(wěn)定的高品質(zhì)的教學質(zhì)量，我們每周進行教學研討，定期進行內(nèi)部考核。
堅持小班教學，每個班級至少配備2名老師，確保關(guān)注每一個孩子的個性、能力與參與度，真正實現(xiàn)個性化的指導與服務(wù)。
關(guān)愛關(guān)注共同成長
為了孩子的健康，我們只使用安全無毒的高品質(zhì)藝術(shù)材料。每位小會員都有自己專屬的成長手冊，老師在細心觀察孩子的內(nèi)在需求和個性特質(zhì)后，就孩子各方面綜合能力進行書面評估，跟蹤成長。我們同時通過課后溝通、拜訪等多種形式，來實現(xiàn)學校與家長共同努力幫助孩子進步。
課程詳情
適合對象：2-4歲
階段特點：
互動游戲和情境教學法以在五感體驗中尋找快樂為主要教學目標，從感知線條、形狀、顏色這些基礎(chǔ)的藝術(shù)語言，到手眼協(xié)調(diào)的良好動作習慣，再到講述一個自己編的故事，在藝術(shù)中表達自己的認識和情感。
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