該課程適合2-4歲的寶寶學(xué)習(xí)，設(shè)置互動(dòng)游戲和情景教學(xué)，通過五官感知訓(xùn)練幫助孩子認(rèn)知藝術(shù)。設(shè)置親子課堂，讓父母和寶貝一起學(xué)習(xí)快樂成長(zhǎng)。更有的各種有趣輔助工具和新奇的創(chuàng)作材料，提升孩子的興趣和自信心，有效激發(fā)孩子對(duì)藝術(shù)的感知能力和求學(xué)欲望！讓寶貝“玩”起藝術(shù)來！
適合對(duì)象：2-4歲寶寶
使用教材：創(chuàng)意嘟嘟的使用教材
教學(xué)師資：創(chuàng)意嘟嘟的名師
教學(xué)目的：幫助寶寶感受藝術(shù)，快樂學(xué)習(xí)！
課程詳情：
課程簡(jiǎn)介
2-4歲的寶寶處于秩序、感覺、運(yùn)動(dòng)、細(xì)節(jié)、語言的敏感期，其他一些類如聯(lián)想、邏輯思維、社交愿望剛剛開始萌芽。創(chuàng)意嘟嘟為該階段的孩子設(shè)計(jì)了創(chuàng)意寶貝級(jí)的課程，讓孩子在玩耍中感受藝術(shù)的魅力，主要以快樂的教學(xué)為主要的培訓(xùn)目標(biāo)的。還會(huì)設(shè)置豐富多樣的親子游戲，讓孩子們可以在有趣的游戲中感知藝術(shù)，激發(fā)求知欲和好奇心。
課程特色
創(chuàng)意嘟嘟六大課程特色
全球資源 同步共享
創(chuàng)意嘟嘟同步共享KidzArt全球后臺(tái)支持體系提供的龐大課件以及國(guó)際教學(xué)實(shí)踐與交流，所有這些精彩有趣的課程都達(dá)到并超越美國(guó)國(guó)家藝術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)。
主題豐富形式創(chuàng)新
我們有信心也有能力做出承諾：課程永不重復(fù)。開拓視野是激發(fā)想象力的基礎(chǔ)，興趣是學(xué)習(xí)新事物的好動(dòng)力。我們堅(jiān)信興趣不滅，創(chuàng)意就不會(huì)泯滅。
洞徹孩子全面進(jìn)階
創(chuàng)意嘟嘟對(duì)2-12歲各個(gè)階段的藝術(shù)教育都有豐富的理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)不同年齡的發(fā)展特點(diǎn)，我們無論是在課程時(shí)間、課程內(nèi)容、還是教學(xué)形式、教學(xué)目標(biāo)上都遵循科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捏w系。
自由空間 快樂探索
創(chuàng)意嘟嘟的交互式教學(xué)模式，通過破冰、導(dǎo)入、頭腦風(fēng)暴、熱身、創(chuàng)作、分享等環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)形式，創(chuàng)造了一個(gè)讓孩子感到既安全、有趣，又能碰撞出精彩創(chuàng)意的充滿靈感的環(huán)境。在這里，我們鼓勵(lì)“無需”和“沒有橡皮擦的課堂”。這樣的教學(xué)形式與課堂氛圍，幫助孩子突破障礙，自由探索，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。
雄厚師資小班教學(xué)
這里的老師都具備藝術(shù)專業(yè)或教育心理專業(yè)的教育背景，同時(shí)必須通過嚴(yán)格的內(nèi)部培訓(xùn)與實(shí)踐，得到美國(guó)總部頒發(fā)的教學(xué)資格證書后，才可擔(dān)任教學(xué)工作。此外，為了保持穩(wěn)定的高品質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，我們每周進(jìn)行教學(xué)研討，定期進(jìn)行內(nèi)部考核。
堅(jiān)持小班教學(xué)，每個(gè)班級(jí)至少配備2名老師，確保關(guān)注每一個(gè)孩子的個(gè)性、能力與參與度，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的指導(dǎo)與服務(wù)。
關(guān)愛關(guān)注共同成長(zhǎng)
為了孩子的健康，我們只使用安全無毒的高品質(zhì)藝術(shù)材料。每位小會(huì)員都有自己專屬的成長(zhǎng)手冊(cè)，老師在細(xì)心觀察孩子的內(nèi)在需求和個(gè)性特質(zhì)后，就孩子各方面綜合能力進(jìn)行書面評(píng)估，跟蹤成長(zhǎng)。我們同時(shí)通過課后溝通、拜訪等多種形式，來實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長(zhǎng)共同努力幫助孩子進(jìn)步。
課程詳情
適合對(duì)象：2-4歲
階段特點(diǎn)：
互動(dòng)游戲和情境教學(xué)法以在五感體驗(yàn)中尋找快樂為主要教學(xué)目標(biāo)，從感知線條、形狀、顏色這些基礎(chǔ)的藝術(shù)語言，到手眼協(xié)調(diào)的良好動(dòng)作習(xí)慣，再到講述一個(gè)自己編的故事，在藝術(shù)中表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感。
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