芝麻街英語(yǔ)
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上課時(shí)段: 詳見內(nèi)容
已關(guān)注: 510人
課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢
Exposure to English
適合人群
3~6。
課程簡(jiǎn)介：
浸入式主題口語(yǔ)學(xué)習(xí)。
K1 主題式英語(yǔ)
K2 字母 自然拼音
K3 字母 自然拼音 閱讀 閱讀與書寫
課程內(nèi)容：
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的自然拼讀課程;并能用大量的句子表達(dá)日常用語(yǔ)。
課程特點(diǎn)
九年制完整課程，打造堅(jiān)實(shí)的口語(yǔ)基礎(chǔ)，
學(xué)習(xí)閱讀的方法，并通過閱讀進(jìn)行學(xué)科學(xué)習(xí)。
多維度語(yǔ)言學(xué)習(xí)
充滿趣味性的學(xué)習(xí)環(huán)境
基于數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)學(xué)等科目的學(xué)科內(nèi)容學(xué)習(xí)
Sesame Workshop Model - 專注于激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣的課程體系:
由節(jié)目制作人、早期教育專家、語(yǔ)言學(xué)家和測(cè)量學(xué)專家共同構(gòu)建而成。
語(yǔ)言學(xué)家和兒童教育專家:
設(shè)定課程目標(biāo)，撰寫課本教案。
制作人和電視制作團(tuán)隊(duì)：
根據(jù)課程目標(biāo)和教案創(chuàng)作故事大綱和腳本結(jié)合音樂、繪畫、動(dòng)畫、視頻等媒體手段進(jìn)行創(chuàng)作。
調(diào)研團(tuán)隊(duì)和兒童教育專家：
在教學(xué)過程中觀察兒童對(duì)內(nèi)容的興趣和關(guān)注度在教學(xué)結(jié)束后研究?jī)和瘜?duì)課程內(nèi)容的理解度在更長(zhǎng)的時(shí)間范圍和更廣泛的地域范圍內(nèi)，抽樣調(diào)查芝麻街的內(nèi)容對(duì)兒童身心健康、情智發(fā)展、各項(xiàng)學(xué)術(shù)能力發(fā)展的有效性。
九年制完整課程，打造堅(jiān)實(shí)的口語(yǔ)基礎(chǔ)：
學(xué)習(xí)閱讀的方法，并通過閱讀進(jìn)行學(xué)科學(xué)習(xí)。
1.多維度語(yǔ)言學(xué)習(xí)
2.充滿趣味性的學(xué)習(xí)環(huán)境
3.基于數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)文化交流等科目的學(xué)科內(nèi)容學(xué)習(xí)
教會(huì)孩子4種有效技能
1、Ways of working：
工作方法：
Communication and collaboration.
能夠有效地與他人溝通，并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。
2、Tools for working：
工作工具：
Solid literacy skill especially English skill.
具備扎實(shí)的閱讀能力，尤其在英語(yǔ)語(yǔ)言技巧上表現(xiàn)突出。
3、Ways of thinking：
思考方式：
Creativity, critical thinking, problem-solving, decision-making and
learning.
學(xué)會(huì)創(chuàng)造性思維和批判性思維，具備解決問題的基本能力，具備一定的決策力，
4、Skills for living in the world：
生存技巧：
Citizenship, life and career, and personal and social
responsibility.
作為一個(gè)合格的公民，掌握自己的人生與職業(yè)生涯，承擔(dān)個(gè)人及社會(huì)的義務(wù)。
貫穿教學(xué)的18個(gè)美好品格：
《芝麻街》包含了兒童在成長(zhǎng)過程中需要具備的18項(xiàng)美好的品格，并通過豐富多彩的課程內(nèi)容及課外活動(dòng)，幫助兒童深刻理解并貫徹到日常行為中。
我們特有的價(jià)值觀課程幫助兒童教育專家將抽象的價(jià)值觀解析、細(xì)化并貫徹執(zhí)行到日常教學(xué)中，從而培養(yǎng)兒童良好的日常行為習(xí)慣，并最終建立完善、健康的價(jià)值觀。隨著兒童認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)能力的發(fā)展， 價(jià)值觀課程將展現(xiàn)不同的內(nèi)容，幫助各年齡階段的兒童形成美好品格。
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