青島巴迪洪恩少兒學(xué)習(xí)中心
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課程設(shè)置特色
全套教材共8級，難度勻速提升，學(xué)完全部8個級別，相當(dāng)于小學(xué)畢業(yè)水平。
單元與單元之間緊密，知識點不斷重復(fù)，且不斷增加新的知識點，使得學(xué)生學(xué)習(xí)知識像滾雪球一樣越滾越大，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識也越來越多。 新課標(biāo)五級也就是初三畢業(yè)水平。
教材內(nèi)容前后緊密，以有趣的人物作為主線，通過故事、游戲等將知識點串聯(lián)起來，教材內(nèi)容和現(xiàn)行國內(nèi)小學(xué)教材直接接軌。
每冊書分為10個單元，每單元2課。另外1—2 課附加英文表演舞臺劇或經(jīng)典英文故事。
清晰的課程結(jié)構(gòu)設(shè)置，涵蓋了聽力，口語，認(rèn)讀，書寫，發(fā)音等環(huán)節(jié)，促進(jìn)了學(xué)生英語綜合能力的步步提升。教師在使用教材的時候，很容易就可以把握教材的各個環(huán)節(jié)和脈絡(luò)。
教學(xué)教法特色
1、教學(xué)內(nèi)容設(shè)置直觀清晰
呈現(xiàn)learning points PPT. “知識點匯總”。在每冊書后的附有課程匯總表，總結(jié)了本書每一課重點單詞和語言點。共四列：標(biāo)題、句型、單詞和短語、字母。一目了然，方便老師從橫向和縱向來整體把握教材的教學(xué)進(jìn)度，并且制定教學(xué)計劃，同時也方便了學(xué)生和家長輕而易舉的了解到教材所包括的主要知識點和內(nèi)容。
2、實用的Everyday English
教材的整個設(shè)置采取了以聽說為主，讀寫跟進(jìn)的原則，每單元都設(shè)計“每日英語” 充分鍛煉孩子口語表達(dá)能力，敢于開口說。例如：二級的第十課----wait a minute . 當(dāng)老師在課堂玩一個游戲，孩子爭先恐后的舉手回答，老師可以說：噓！ wait a minute. 孩子安靜下來；如果有的孩子行動比較慢，老師可以說： Hurry up ! 這些都是英語國家兒童日常使用頻率非常高的簡短句子，老師全英文授課的同時，孩子聽懂了，很輕松的學(xué)會了地道的口語表達(dá)。
3、實用課堂游戲
“玩游戲”幾乎快成為兒童英語教學(xué)的代名詞，讓教師頭疼的也是不知道玩什么游戲？如何去玩？ 《洪恩國際少兒英語》教材中包含了很多實用且有針對性的課堂游戲，解決了很多老師上課目標(biāo)不夠明確，盲目游戲，通過游戲達(dá)不到教學(xué)效果的問題。教師用書包括了圖例及板書，讓老師一目了然，輕輕松松將一些好的教學(xué)方式和方法直接引入到自己的課堂。
4、展示教學(xué)效果的Show Time
特色的“表演時間”充分展示教學(xué)效果，給老師一個教學(xué)進(jìn)度上自由發(fā)揮的空間，而且老師在上公開課以及家長匯報課時可以用此題材來起到很好的教學(xué)展示作用。孩子能夠獨(dú)立講述一個完整的故事或參與一個英文表演據(jù)，不僅增強(qiáng)信心的同時還鍛煉孩子的口語表達(dá)能力。
5、補(bǔ)充很多文化知識及擴(kuò)展材料
補(bǔ)充很多文化知識及擴(kuò)展材料，包括世界各國省會城市，風(fēng)土人情，建筑特點，傳統(tǒng)節(jié)日，名勝古跡等等。讓學(xué)生盡早的體驗和接觸外國文化，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，真正做到了語言學(xué)習(xí)與文化背景知識的結(jié)合。
6、系統(tǒng)的認(rèn)讀課程（自然拼音）
非常系統(tǒng)的認(rèn)讀課程，教材遵循了語言學(xué)習(xí)的規(guī)律和特點，從自然拼音的學(xué)習(xí)過渡到音標(biāo)的學(xué)習(xí)，之所以加入音標(biāo)的學(xué)習(xí)，這正是本教材的重要特色之一，只有音標(biāo)學(xué)會了，學(xué)生才能夠解決發(fā)音上的根本問題，通過查字典等方式來糾正和核實自己的發(fā)音，讓學(xué)生較終進(jìn)入獨(dú)立學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
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