青島昂立國際春天教育
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小呼吸
針對小學(xué)一二年級階段的學(xué)生
小呼吸口才：培養(yǎng)孩子的自信，提升孩子
口頭表達能力；鍛煉唇齒舌
小呼吸寫作一：從詞語、句型、段落到小
作文成型，寫作基礎(chǔ)性教材
小呼吸寫作二：從詞、句、復(fù)句到段落的
升級；培養(yǎng)寫作的良好習(xí)慣
呼吸
針對小學(xué)三四年級階段的學(xué)生
呼吸一：打開六竅觀察萬物；怎樣把事情寫清楚、生動；抓住特點寫人
呼吸二：富有感情的狀物；運用排比、擬人等修辭手法；怎樣生動的寫景
呼吸三：怎樣表達情感；初級閱讀理解；通過細節(jié)描寫使文章更生動
深呼吸
針對小學(xué)五六年級階段學(xué)生
深呼吸一：分解構(gòu)思作文；多角度描寫人物；一波三折、抑揚逆轉(zhuǎn)的寫人
深呼吸二：精準審題；創(chuàng)新選材；分段過渡新穎開頭、別致結(jié)尾
深呼吸三：自我突破，鍛煉社會實踐能力；小領(lǐng)袖特訓(xùn)營，演說家的搖籃
決勝小升初
針對小學(xué)六年級畢業(yè)生以及初中一年級新生
小升初A：深入描寫情節(jié)、心理、神態(tài)與動作、語言、場面、環(huán)境。
小升初B：深入講解怎樣表達；突破想象力以及狀物寫人、寫景的突破
昂立優(yōu)秀師資
優(yōu)秀的全職教師、班主任幫助您的孩子建立自信，讓您放心！
9項教學(xué)服務(wù)體系
入學(xué)測試；開班家長會；回訪；期中展示課；課堂寫作；指定測驗；課后過關(guān)；作業(yè)條；期末成果展；補差補漏。
多媒體互動式教學(xué)
讓課堂更加生動，更加趣味化。
昂立的責(zé)任：
高質(zhì)量的教學(xué) ；教學(xué)管理流程； 及時的溝通回饋 ；全新的作文方法
學(xué)生的責(zé)任：
按時出席； 認真聽講 ；積極參與課堂教學(xué)； 按時認真完成家庭作業(yè) ；有問題及時請求幫助
家長的責(zé)任：
準時上課準時送孩子到校上課， 特殊情況提前打請假。
物品準備每次上課需帶教材 、練習(xí)冊、作業(yè)本、筆、橡皮 等學(xué)習(xí)用品。
監(jiān)督簽字孩子每次作業(yè)完成之 后家長簽字。
及時復(fù)習(xí)艾賓浩斯曲線證明孩 子新學(xué)知識如果當(dāng)天晚上不復(fù) 習(xí)會遺忘50%，家長及時督孩子復(fù)習(xí)。
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