青島旋風(fēng)武術(shù)俱樂(lè)部
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幼兒園時(shí)期主要是以游戲和能力發(fā)展為主的教育方式，而小學(xué)教育主要是以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識(shí)的學(xué)習(xí)為主的教育，兩者的這種教育方式的不同需要兒童身心的調(diào)整來(lái)適應(yīng)，這種適應(yīng)的調(diào)整就是學(xué)前教育的主要任務(wù)，學(xué)前教育不當(dāng)會(huì)造成孩子身體，心理和社會(huì)適應(yīng)性方面的種種問(wèn)題，身體上的不良反應(yīng)是，孩子會(huì)容易疲憊，食欲不振，精神狀態(tài)差，心理上壓力大，自卑，厭學(xué)，社會(huì)適應(yīng)性方面表現(xiàn)出孤僻，不敢跟人說(shuō)話，不愛(ài)與同學(xué)溝通。這些問(wèn)題都對(duì)孩子以后的人生有很大影響，所以，做好學(xué)前教育很重要。
“埃麗斯青少教育聯(lián)盟”是島城一家全方位、專(zhuān)業(yè)的青少兒藝術(shù)基地，占地面積6000余平方。學(xué)校不僅擁有強(qiáng)大的管理團(tuán)隊(duì)、專(zhuān)業(yè)資深的教師團(tuán)隊(duì)、科學(xué)的課程設(shè)置，活躍的課堂氣氛以及舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且與各大媒體有著密切的良好合作關(guān)系，為孩子提供更多的鍛煉和展示平臺(tái)。我們專(zhuān)注為青少兒提供高品質(zhì)、高格調(diào)的藝術(shù)教育，培養(yǎng)孩子的品格情操和藝術(shù)修養(yǎng)，挖掘潛在天賦，為孩子們提供更多的發(fā)展空間與未來(lái) 。
埃麗斯學(xué)前教育的核心教育
思維方式銜接
促進(jìn)兒童思維由具體形象思維向抽象邏輯思維遞進(jìn)發(fā)展。
行為規(guī)范銜接
促進(jìn)兒童自我約束力，使其能適應(yīng)小學(xué)的師生、同學(xué)關(guān)系，并恰當(dāng)?shù)亟煌?
生活習(xí)慣銜接
以家校同步合作進(jìn)行生活習(xí)慣，規(guī)律的過(guò)渡。
學(xué)習(xí)方法銜接
從觀察操作到課堂聽(tīng)講、完成作業(yè)的銜接，從老師輸入到主動(dòng)學(xué)習(xí)自助輸入。
知識(shí)內(nèi)容銜接
使孩子能適應(yīng)小學(xué)快速的教學(xué)進(jìn)度，學(xué)習(xí)成績(jī)領(lǐng)先，促進(jìn)多元智能發(fā)展，保持多年學(xué)習(xí)與發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。
埃麗斯學(xué)前教育的教育目標(biāo)
學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：
提高注意力、記憶力和思維能力。培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、探究欲、自信心，樂(lè)于并善于思考。
知識(shí)儲(chǔ)備方面：能適應(yīng)小學(xué)快速的教學(xué)進(jìn)度，保證學(xué)習(xí)成績(jī)、建立自信，達(dá)到課堂聽(tīng)講、完成作業(yè)的基本要求。
數(shù)學(xué)：學(xué)生上學(xué)前應(yīng)具備一定的數(shù)數(shù)、算數(shù)、對(duì)應(yīng)、分類(lèi)、排序及100以內(nèi)的加減法。
語(yǔ)文：有一定的拼音基礎(chǔ)，并要求孩子詞匯豐富，能正確理解他人語(yǔ)言和恰如其分地表達(dá)自己，全年識(shí)字2000字。
英語(yǔ)：掌握基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)音、英語(yǔ)短句和對(duì)話，掌握適量詞匯，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣與自信。
品德、習(xí)慣和興趣培養(yǎng)
培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)與行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)交往與合作，順利地適應(yīng)小學(xué)生活。培養(yǎng)廣泛的興趣和特長(zhǎng)，促進(jìn)多元智能的發(fā)展。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)好奇心、堅(jiān)持、主動(dòng)性、注意力、獨(dú)立性、合作性、榮譽(yù)感、美德的感知，建立自信、自我管理、文明禮貌、同伴關(guān)系處理等。
埃麗斯學(xué)前教育的教學(xué)特色
埃麗斯學(xué)前教育班成功連辦三十余期，畢業(yè)學(xué)員達(dá)千名，受到眾多家長(zhǎng)的好評(píng)及良好的口碑，設(shè)施齊全，師資力量雄厚，課程新穎，寓教于樂(lè)，不僅幫助孩子儲(chǔ)備基礎(chǔ)文化知識(shí)，而且能養(yǎng)成良好的行為禮儀習(xí)慣，提高自我管理約束，懂得與人交往，順利做到幼兒園到小學(xué)的過(guò)度，使學(xué)員在未來(lái)的小學(xué)生活中脫穎而出。
全日制幼小銜9月4日開(kāi)學(xué)，含兩餐兩點(diǎn)，書(shū)費(fèi)，學(xué)費(fèi)，書(shū)包，每?jī)芍軕敉庥瓮?，每天上午文化課（拼音，數(shù)學(xué)，識(shí)字，英語(yǔ)），下午才藝課（擊劍，主持，美術(shù)，書(shū)法，棋類(lèi)，國(guó)學(xué)，武術(shù)，模特等）。
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