諾特鋼琴音樂(lè)中心
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上課時(shí)段: 詳見(jiàn)內(nèi)容
已關(guān)注: 499人
課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢
快樂(lè)課堂Happy Class
國(guó)際領(lǐng)先大、小課二維教學(xué)體系，將抽象、枯燥、深?yuàn)W的音樂(lè)符號(hào)和樂(lè)理知識(shí)通過(guò)200多個(gè)好玩的游戲"不經(jīng)意"又"恰到好處"的傳授給寶貝，充滿樂(lè)趣與歡動(dòng)的課堂讓寶貝學(xué)琴像玩游戲一樣著迷。
快樂(lè)寶貝Happy Baby
尊重、關(guān)愛(ài)、啟迪每一位寶貝，讓寶貝快樂(lè)的享受鋼琴，享受音樂(lè)。無(wú)論是在課堂還是家里，都爭(zhēng)搶著彈鋼琴，在音樂(lè)會(huì)上爭(zhēng)先恐后展示才華，塑造寶貝的音樂(lè)氣質(zhì)和完美自信。
快樂(lè)教師Happy Tutor
在教學(xué)中創(chuàng)造性運(yùn)用個(gè)別定制（Tailor-made）理念，準(zhǔn)確掌握寶貝的性格、心理及身體協(xié)調(diào)性特征；同時(shí)遵從零壓力（0-Pressure）和適齡話教育原則，把快樂(lè)帶給每一位寶貝，讓寶貝愛(ài)上老師，愛(ài)上學(xué)琴。
教學(xué)方法音樂(lè)母語(yǔ)教學(xué)Musical Native Language
根據(jù)腦神經(jīng)發(fā)育及遺傳學(xué)理論，幼兒時(shí)期（3-7歲）是孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)和語(yǔ)言的黃金時(shí)期，抓住這一時(shí)期進(jìn) 行科學(xué)培養(yǎng)， 能夠徹底激發(fā)大腦在音樂(lè)、語(yǔ)言、智力及身體協(xié)調(diào)性等各方面的潛能。較新研究成果顯示，語(yǔ)言和音樂(lè)在幼兒期（3-7歲）腦神經(jīng)發(fā)育中的作用有著驚人的相似度 和一致性，而絕大多數(shù)家長(zhǎng)卻忽視了在這一時(shí)期對(duì)寶貝音樂(lè)潛能的開(kāi)發(fā)。
諾特鋼琴采用母語(yǔ)教學(xué)法，激發(fā)寶貝大腦神經(jīng)語(yǔ)言區(qū)的快速發(fā)育。整套教程遵循好玩、好看、好聽(tīng)、好用、好記的原則，全部元素均以幼兒的語(yǔ)言生動(dòng)表現(xiàn)，讓寶貝學(xué)習(xí)音樂(lè)就像學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣輕松駕馭。
課程特色快樂(lè)鋼琴Let's Play!
國(guó)際領(lǐng)先大、小課二維教學(xué)體系，將抽象、枯燥、深?yuàn)W的音樂(lè)符號(hào)和樂(lè)理知識(shí)通過(guò)200多個(gè)好玩的游戲"不經(jīng)意"又"恰到好處"的傳授給寶貝，每個(gè)游戲蘊(yùn)藏著特定的教學(xué)目標(biāo)，充滿樂(lè)趣與歡動(dòng)的課堂讓寶貝像玩游戲一樣著迷！
親子共學(xué)Parent & Kid-Class
快樂(lè)學(xué)琴是寶貝們的心愿，也是眾多家長(zhǎng)的共同期盼。在諾特鋼琴的課堂與音樂(lè)會(huì)上，家長(zhǎng)與寶貝共同體驗(yàn)快樂(lè)鋼琴的魅力，通過(guò)親子共學(xué)的方式，讓家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)初期給予寶貝適當(dāng)?shù)膮f(xié)助，更能在家里與寶貝一起練琴、斗琴，比比誰(shuí)彈的更好，學(xué)的更快！
完美教程，手繪教材Perfect tutorial & Hand drawing material
諾特鋼琴科學(xué)設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，全面覆蓋樂(lè)理知識(shí)、樂(lè)曲演奏、技巧提高、聽(tīng)音訓(xùn)練、創(chuàng)作能力等五部分，培養(yǎng)寶貝綜合的音樂(lè)素養(yǎng)和鋼琴技巧。根據(jù)每堂課的教學(xué)目標(biāo)，教材選取較讓寶貝著迷的卡通形象和故事情節(jié)，聘請(qǐng)兒童藝術(shù)家手工繪制，呈現(xiàn)完美意境。
雙語(yǔ)教學(xué)，美式教程Bilingual class & American curriculum
幼兒期大腦語(yǔ)言區(qū)發(fā)展迅速，學(xué)音樂(lè)和語(yǔ)言同樣不能采取機(jī)械、枯燥的方式。諾特鋼琴悉心甄選近180首歐美經(jīng)典曲目，英文快樂(lè)演繹，讓寶貝零距離接受美式音樂(lè)課堂氛圍。
國(guó)際領(lǐng)先授課方式Worldwide leading teaching method
歐美音樂(lè)學(xué)院流行的大、小課二維教學(xué)體系，采用音樂(lè)母語(yǔ)教學(xué)法，讓寶貝像學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣輕松掌握課程內(nèi)容。寶貝長(zhǎng)大后即使沒(méi)有繼續(xù)從事鋼琴專(zhuān)業(yè)，仍能具備完整的音樂(lè)素質(zhì)，展現(xiàn)高雅音樂(lè)氣質(zhì)。
課程設(shè)置及目標(biāo)諾特鋼琴分為6個(gè)學(xué)階，覆蓋樂(lè)理知識(shí)、樂(lè)曲演奏、技巧提高、聽(tīng)音訓(xùn)練、創(chuàng)作能力五部分
專(zhuān)門(mén)針對(duì)鋼琴零基礎(chǔ)兒童設(shè)計(jì)，家長(zhǎng)與寶貝共同經(jīng)歷所有課程
學(xué)階
課程設(shè)置
教學(xué)目標(biāo)
學(xué)階:4-6個(gè)月
大課50分鐘/次,師生比例1:4
小課30分鐘/次,師生比列1:2
1次彩排+1次畢業(yè)匯報(bào)演出
不定期公開(kāi)演出及音樂(lè)會(huì)
能彈奏40首樂(lè)曲
對(duì)鋼琴琴鍵及演奏有基本認(rèn)識(shí)
識(shí)別音樂(lè)7個(gè)基本音,具有基本識(shí)譜能力
提高手指、手臂協(xié)調(diào)性及語(yǔ)言能力
第二學(xué)階:4-6個(gè)月
大課50分鐘/次,師生比例1:4
小課30分鐘/次,師生比列1:2
1次彩排+1次畢業(yè)匯報(bào)演出
不定期公開(kāi)演出及音樂(lè)會(huì)
能彈奏40首新樂(lè)曲,樂(lè)曲難度加大
音樂(lè)認(rèn)知和演奏能力進(jìn)一步提高
獨(dú)立完成識(shí)譜和鋼琴演奏
準(zhǔn)確聽(tīng)辨音階與初級(jí)雙音和聲
基本功扎實(shí),不出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤
第三學(xué)階:4-6個(gè)月
大課50分鐘/次,師生比例1:4
小課30分鐘/次,師生比列1:2
1次彩排+1次畢業(yè)匯報(bào)演出
不定期公開(kāi)演出及音樂(lè)會(huì)
能彈奏30首新樂(lè)曲,掌握轉(zhuǎn)調(diào),
樂(lè)曲篇幅擴(kuò)大到4頁(yè)紙以上
彈奏音域擴(kuò)大到低音C和高音C
準(zhǔn)確聽(tīng)辨和聲,掌握多種節(jié)奏變換
第四學(xué)階:4-6個(gè)月
大課50分鐘/次,師生比例1:4
小課30分鐘/次,師生比列1:2
1次彩排+1次畢業(yè)匯報(bào)演出
不定期公開(kāi)演出及音樂(lè)會(huì)
熟練彈奏30首4頁(yè)以上新樂(lè)曲
自信演奏更加復(fù)雜樂(lè)曲,雙手配合默契
準(zhǔn)確聽(tīng)辨3個(gè)以下音和鉉,清晰聽(tīng)辨縱向、橫向音樂(lè)
第五學(xué)階:4-6個(gè)月
大課50分鐘/次,師生比例1:4
小課30分鐘/次,師生比例1:1
音樂(lè)創(chuàng)作課45分鐘/次,師生比例1:8
1次彩排+1次畢業(yè)匯報(bào)演出
不定期公開(kāi)演出及音樂(lè)會(huì)
熟練彈奏30首以上新樂(lè)曲
學(xué)習(xí)音樂(lè)調(diào)式調(diào)性,基本和聲功能
琴鍵彈奏范圍拓寬,彈奏技巧進(jìn)一步提升
開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)創(chuàng)作
第六學(xué)階:4-6個(gè)月
大課50分鐘/次,師生比例1:4
小課30分鐘/次,師生比列1:1
音樂(lè)創(chuàng)作課45分鐘/次,師生比例1:8
1次彩排+1次畢業(yè)匯報(bào)演出
不定期公開(kāi)演出及音樂(lè)會(huì)
掌握音樂(lè)調(diào)性之間的轉(zhuǎn)換,能演奏24個(gè)大小調(diào)樂(lè)曲
音樂(lè)創(chuàng)作能力提升,創(chuàng)作篇幅加大
演奏技巧更加完善,音樂(lè)情感處理更加細(xì)膩,樂(lè)曲表達(dá)能力更加深刻
課程相關(guān) NOTE PIANO 傳統(tǒng)鋼琴課程 課程來(lái)源 根據(jù)遺傳學(xué)與腦神經(jīng)發(fā)育理論，美國(guó)研發(fā)團(tuán)隊(duì)數(shù)年研發(fā)成果，專(zhuān)門(mén)為3-7歲完全零基礎(chǔ)兒童設(shè)計(jì) 來(lái)源不一，無(wú)針對(duì)性，忽視兒童發(fā)育與鋼琴學(xué)習(xí)的內(nèi)在規(guī)律 教學(xué)目標(biāo) 享受音樂(lè)，享受鋼琴，具備高超的演奏技巧與創(chuàng)作能力。培養(yǎng)綜合的音樂(lè)素質(zhì)，非凡氣質(zhì)與完美自信 為學(xué)會(huì)特定的曲子或者考級(jí)而學(xué)琴，忽視培養(yǎng)綜合音樂(lè)素質(zhì)，甚至導(dǎo)致寶貝排斥學(xué)琴 教學(xué)方式 Play Piano • Play Fun的快樂(lè)鋼琴理念，以音樂(lè)母語(yǔ)教學(xué)法及適齡化教育的原則，徹底激發(fā)寶貝的學(xué)習(xí)興趣和音樂(lè)潛能 枯燥、機(jī)械式教學(xué)，對(duì)同樣內(nèi)容反復(fù)訓(xùn)練，無(wú)法激發(fā)寶貝的學(xué)習(xí)興趣 教學(xué)體系 根據(jù)歐美音樂(lè)學(xué)院教學(xué)大綱定制教程，覆蓋樂(lè)理知識(shí)、樂(lè)曲演奏、技巧提高、聽(tīng)音訓(xùn)練、創(chuàng)作能力等五部分 無(wú)完整體系，忽視樂(lè)理知識(shí)和聽(tīng)音訓(xùn)練和創(chuàng)作能力培養(yǎng) 成果檢驗(yàn) 定期畢業(yè)演出及公開(kāi)音樂(lè)會(huì)，以鋼琴演奏為主，綜合考量聽(tīng)音、樂(lè)理等全方位能力，更看重寶貝的自信演繹 以是否能完整彈奏某幾首曲子或考級(jí)為目標(biāo) 學(xué)習(xí)氛圍 快樂(lè)，自信，鼓勵(lì)，分享，與伙伴和家長(zhǎng)共同經(jīng)歷所有學(xué)習(xí)過(guò)程 枯燥，壓抑，單調(diào)的重復(fù)性訓(xùn)練 課程設(shè)置 大小課二維教學(xué)，重視聽(tīng)音訓(xùn)練，節(jié)奏訓(xùn)練和演唱訓(xùn)練。通過(guò)科學(xué)分配教學(xué)內(nèi)容，分擔(dān)學(xué)習(xí)壓力，鞏固學(xué)習(xí)成果，并通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的形式，提高寶貝的自信心，團(tuán)隊(duì)能力和自律性 只有小課，壓力大，沒(méi)有學(xué)習(xí)伙伴，學(xué)習(xí)目標(biāo)分配不合理，難以消化學(xué)習(xí)內(nèi)容 教學(xué)環(huán)境 高端定位，專(zhuān)為兒童鋼琴學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，歐式風(fēng)格教學(xué)場(chǎng)地，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)鋼琴室，讓寶貝盡享尊貴 條件參差不齊，并非專(zhuān)為兒童設(shè)計(jì)
配套教材諾特鋼琴全套課程分為6個(gè)學(xué)階，每學(xué)階包含4本教材和2張鋼琴CD
Lesson Book--樂(lè)曲書(shū)：用于學(xué)習(xí)鋼琴曲目與技巧，配套CD
Technique Book-技巧書(shū)：用于提高鋼琴演奏技巧，配套CD
Theory Book--樂(lè)理書(shū)：掌握系統(tǒng)的音樂(lè)樂(lè)理知識(shí)，附有趣味練習(xí)
Game Book--游戲書(shū)：用于聽(tīng)音訓(xùn)練，以游戲形式傳授音樂(lè)理論
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