課程詳情
名領(lǐng)教育總部立足青島,目擁有近30位專(zhuān)職教職工。學(xué)歷與經(jīng)驗(yàn)兼?zhèn)涞膸熧Y隊(duì)伍與眾多教育專(zhuān)家的加盟,構(gòu)成名領(lǐng)教育龐大的名師資源庫(kù)。定期開(kāi)展教研室專(zhuān)家交流會(huì)。學(xué)校專(zhuān)注校外輔導(dǎo),項(xiàng)目包括高中輔導(dǎo),初中輔導(dǎo),小學(xué)輔導(dǎo),軍考生輔導(dǎo)、藝考生輔導(dǎo)。輔導(dǎo)形式有一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)、一對(duì)二高端輔導(dǎo)、培優(yōu)一對(duì)三、精品小班(強(qiáng)化提高班和科技創(chuàng)新班)形式多樣,全方位培養(yǎng)學(xué)生從平凡到出色。
課程描述:
這一年是小升初前的最后一個(gè)學(xué)年,對(duì)于整個(gè)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。會(huì)接觸大量的新知識(shí):小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)是小學(xué)階段數(shù)學(xué)知識(shí)*系統(tǒng)的學(xué)段,既有小數(shù)的性質(zhì)和計(jì)算,又有分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和計(jì)算,有數(shù)的整除性應(yīng)用;又從基本平面圖形的面積計(jì)算到立體圖形長(zhǎng)方體和正方體的表面積和體積的計(jì)算;還有較復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)知識(shí)的應(yīng)用??梢哉f(shuō)本學(xué)段知識(shí)系統(tǒng)化,結(jié)構(gòu)復(fù)雜化,思維具有拓展性。
課程目標(biāo):
1、理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì),會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小,會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù),會(huì)進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)的互化,能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分;
2、掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念,以及2、3、5的倍數(shù)的特征;會(huì)求100以?xún)?nèi)的兩個(gè)數(shù)的*大公因數(shù)和*小公倍數(shù);
3、理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義,掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法,比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減法,會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加、減法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題;
4、知道體積和容積的意義以及度量單位,會(huì)進(jìn)行單位之間的換算,感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義;
5、結(jié)合具體情境,探索并掌握長(zhǎng)方體和正方體的體積和表面積的計(jì)算方法,探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法;
6、能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形,以及將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90度;欣賞生活中的圖案,靈活運(yùn)用平移、對(duì)稱(chēng)和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案;
7、通過(guò)豐富的實(shí)例,理解眾數(shù)的意義,會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù),并解釋結(jié)果的實(shí)際意義;根據(jù)具體的問(wèn)題,能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征;
8、認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。