課程詳情
課程描述：
通過認識機械運動等自然界常見的運動和相互作用，簡單了解這些知識在生活、生產中的應用;通過了解物理學及其相關技術產生的一些歷史背景，意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅指物理知識，而且還包含科學研究方法、科學態(tài)度和科學精神;通過使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量;會記錄實驗數據，知道簡單的數據處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語、簡單圖表等描述實驗結果;經歷觀察物理現象的過程，能簡單描述所觀察物理現象的主要特征;通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有對信息的有效性作出判斷的意識。有初步的信息處理能力;學習從物理現象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用已知的科學規(guī)律去解釋某些具體問題。
學習策略：
第*、告訴學生本節(jié)課的重、難點。例如讓學生知道哪些知識點只要了解、略讀教材即可，哪些知識點需要認真閱讀教材，仔細思考，注意知識間的才能理解與掌握等等。
第二，指導學生方法。首先指導學生閱讀教材，完成學案上的預習作業(yè)，這是學生學習新知識所必須的預備性、基礎性和相關性的知識與技能。教師通過學生的預習作業(yè)，能及時了解學生的學習情況，診斷學情，幫助學生掃清學習的障礙，使學生能夠很快地進入學習新內容的*佳狀態(tài)。
其次，教師應鼓勵學生在學習過程中多問為什么，把遇到的無法解決的問題作好記錄，讓學生帶著問題學習。這樣，一方面能使學生逐步養(yǎng)成良好的預習習慣和正確的自學方法；另一方面，又能培養(yǎng)和提高學生自主學習的能力。最后再鼓勵學生完成自學檢測，進行自我評價。
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