課程詳情
德國Ecolea文理中學(xué)聯(lián)盟項(xiàng)目
一、德國ECOLEA文理中學(xué)聯(lián)盟項(xiàng)目簡介
德國ECOLEA中學(xué)聯(lián)盟項(xiàng)目是由Ecolea文理中學(xué)率先發(fā)起在世界范圍內(nèi)接收優(yōu)秀青少年赴德國留學(xué)的培養(yǎng)項(xiàng)目，并于2011首次接收中國青少年赴德國攻讀高中。作為早的接收中國中學(xué)生在德國攻讀并參加德國高考（Abitur）的文理中學(xué)，Ecolea顯然在此領(lǐng)域具有權(quán)威的經(jīng)驗(yàn)積累。
經(jīng)過Ecolea老師的精心培養(yǎng)，中國學(xué)生創(chuàng)造了驕人的畢業(yè)考試成績與申請記錄，通過率為100%，平均Abitur成績在2.2分，優(yōu)秀率50%（注：此數(shù)據(jù)源于2011年3月赴德國Ecolea中學(xué)學(xué)習(xí)，并于2013年6月從Ecolea畢業(yè)的中國學(xué)生。1分高，4分及格，2.2分以上優(yōu)秀）。2014年，Ecolea文理中學(xué)畢業(yè)班，更是創(chuàng)造了23人參加考試，12人全優(yōu)通過Abitur考試的好成績。
經(jīng)過5年的針對中國青少年的教學(xué)積累，Ecolea已經(jīng)具備了豐富的，且可以推廣的培養(yǎng)中國學(xué)生的方案。2015年初，Ecolea精選并邀請多所德國當(dāng)?shù)刂麑W(xué)校加入ECOLEA中學(xué)聯(lián)盟體系，共同接納中國學(xué)生赴德留學(xué)。
對于計(jì)劃申請Ecolea中學(xué)聯(lián)盟項(xiàng)目的學(xué)生需滿足：至少完成中國基礎(chǔ)教育8年級學(xué)習(xí)；無不及格及不良行為記錄；年齡須在18周歲以下；經(jīng)過Ecolea中學(xué)聯(lián)盟項(xiàng)目組進(jìn)行審核便可報(bào)名參加。經(jīng)過Ecolea項(xiàng)目組審核確定錄取的同學(xué)需在Ecolea中學(xué)進(jìn)行為期一年的高中預(yù)備班學(xué)習(xí)，掌握德語、英語及其他與高中課程相銜接的必要的課程后，便可進(jìn)入到Ecolea中學(xué)聯(lián)盟中的所有學(xué)校進(jìn)行高中的學(xué)習(xí)。
一、關(guān)于Ecolea文理中學(xué)的學(xué)習(xí)
讓我們通過Ecolea的學(xué)長、學(xué)姐們的介紹，來了解一下Ecolea的學(xué)習(xí)吧。
L同學(xué)，Ecolea文理中學(xué)第二批畢業(yè)生，在Ecolea順利進(jìn)行了語言過度及高中學(xué)習(xí)，Abitur成績?yōu)?.3分，現(xiàn)就讀于慕尼黑大學(xué)，選擇的專業(yè)是機(jī)械制造。
“現(xiàn)在就有我向大家講講我與德國的那些事。由于家庭的影響，我特別喜歡德國足球，每次世界杯定是德國隊(duì)的鐵桿粉絲。因?yàn)樽闱颍詫Φ聡貏e的關(guān)注，課余時間總是讀一些和德國有關(guān)的讀物，在讀書的過程中，更加了解德國，愛上了德國品質(zhì)、德國制造。初二那年，有德國中學(xué)生交流團(tuán)來我們學(xué)校參觀，正好我平時有學(xué)習(xí)德語，老師就把與交流團(tuán)親密接觸的機(jī)會給了我。我?guī)н@些學(xué)生上課、吃飯、參觀校園，每次吃完飯，德國學(xué)生總是自覺地把餐具收好，餐桌也很干凈，看來，德國人的好素質(zhì)并不只是書里有。
從此，我就更加努力學(xué)習(xí)德語，并且準(zhǔn)備去德國讀高中。終我選擇了ECOLEA文理中學(xué)。學(xué)校位于梅克倫堡前波莫瑞州的州府什未林，她是一座古老厚樸，并且有歷史層次感的城市?？吹綄W(xué)校的眼我就深深的喜歡上了她。
年是進(jìn)行語言學(xué)習(xí)，因?yàn)樵趪鴥?nèi)有一定的德語基礎(chǔ)，我學(xué)起來并不是很吃力。在學(xué)習(xí)之余，我也報(bào)名了校外的音樂俱樂部，一年費(fèi)用300歐元，成員就比較廣泛了，有單純愛好音樂業(yè)余人士；專業(yè)樂團(tuán)的演奏家；牛哄哄音樂學(xué)院的教授…..平時我會厚臉皮的讓專業(yè)人士指導(dǎo)我，一年下來德語進(jìn)步了不少，也融入了德國人的生活中，重要的是交到了朋友。
接下來就是進(jìn)入高一學(xué)習(xí)了，年高中課程非常輕松，上課內(nèi)容不深，課程也不多：德語、英語、數(shù)學(xué)、宗教、體育、歷史。學(xué)?；顒泳薅?，我建議多參加活動，多交朋友。期末考試算是有驚無險(xiǎn)的通過，每門課基本都是優(yōu)秀，只是除了英語，哎，不是不努力，而是德國的英語考試也是要考口語的，我只能說國內(nèi)以考試為主的教育害了我，好吧，就當(dāng)我找借口。
數(shù)學(xué)，我不說了，大家都懂，中國孩子都需要輕松拿優(yōu)秀的。
德語實(shí)際不難，我建議要申請Ecolea的國內(nèi)同學(xué)，在申請之前一定努力學(xué)一下語法，難度在A2就足夠了，這些基本在德語考試中就夠用了。
宗教課，沒有考試，而是以論文的形式上交，主要是闡述某個觀點(diǎn)，我的建議，多查資料，有理有據(jù)有出處，然后有自己的觀點(diǎn)即可，偷偷說一下，我的宗教課一直是A 的水平。
體育不說了，基本能跑能跳就能通過。
歷史，大家可能會覺得中德歷史有很大差異，或許很難學(xué)，但是我覺得德國的歷史學(xué)起來更容易，他不會讓大家背題，而是跟講故事一樣列舉一個歷史事件發(fā)生的同時，當(dāng)時不同的人對于該歷史事件的評論，讓大家進(jìn)行思考，推理出歷史的本質(zhì)。
高二開始，增加的課程比較多，一直到高三，我們會選定自己喜歡的的課程作為Abitur課程。經(jīng)過語言階段、高一階段的過度，我覺得德國的課程都很簡單，但是有一點(diǎn)我要強(qiáng)調(diào)，一定要勇于、善于，后習(xí)慣于自己思考、自己表達(dá)自己的觀點(diǎn)，我甚至一度感覺，在德國的高中學(xué)習(xí)中，沒有對和錯，只有哪個答案更合理。
Ecolea的Abitur考試特別簡單，你只需要選五門課進(jìn)行后的考試就行，當(dāng)然平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn)也是計(jì)入Abitur成績的，大約占到30%，如果平時表現(xiàn)太差，當(dāng)然也會影響后的成績。我大致把Abitur考試科目給大家列一下，如下：
個模塊是：德語、數(shù)學(xué)、歷史、外語、自然科學(xué)等
——任選其中2門，進(jìn)行筆試
第二個模塊是：音樂、哲學(xué)、藝術(shù)、體育等選一個
——任選其中1門，進(jìn)行筆試
第三個模塊是：經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計(jì)學(xué)、法語入門、地理、歷史等
——任選其中1門，進(jìn)行筆試
第四個模塊是：口試（以上課程任選，包括已經(jīng)選擇的筆試科目）
也就是大家要從以上科目中選出五門課，比如我選擇的五門課程是：德語、數(shù)學(xué)、物理、藝術(shù)與創(chuàng)造、地理，其中有一門是口試。
當(dāng)然，我不認(rèn)為我是一個努力學(xué)習(xí)的學(xué)霸，但是我的學(xué)習(xí)也不差，Ecolea的幾年的高中學(xué)習(xí)生活，我覺得比初中還輕松，除了獲得了Abitur證書順利畢業(yè)，除了拿到一所名校的錄取，我覺得我學(xué)到的東西遠(yuǎn)超過這兩樣，比如如何思考、如何接納不同文化的人、如何與人相處，太多了。
關(guān)于假期，我和小伙伴除了回國之外，一般會選擇旅游，有時候也會去我的德國同學(xué)家做客。
我知道的在Ecolea就讀的中國學(xué)生，學(xué)霸級的特別多，其中有兩位同學(xué)是：
Z同學(xué)-（國內(nèi)就讀玉淵潭中學(xué)）2012年赴ecolea什未林留學(xué)，2014年德國數(shù)學(xué)競賽獎牌獲得者，留學(xué)期間積極參加社會實(shí)踐活動，2015年被亞琛工業(yè)大學(xué)建筑系錄取。
S同學(xué)-（國內(nèi)就讀天津外國語學(xué)校）2012年赴ecolea什未林留學(xué)，2015年被慕尼黑工業(yè)大學(xué)機(jī)械系錄取。
關(guān)于學(xué)習(xí)，我想說的就這么多了。
二.關(guān)于Ecolea文理中學(xué)的生活
D同學(xué)：我和我的同學(xué)都在Ecolea文理高中上學(xué)，她比我遲半年。我被分在什未林校區(qū)，她在羅斯托克校區(qū)。兩個校區(qū)挨得很近，大約2~3個小時的車程。周末有時我會坐車去她那，她也會來我這。我們在不同的校區(qū)，宿舍和食堂也是有一些區(qū)別。我所在的什未林是Ecolea大的校區(qū)。
什未林有兩個宿舍區(qū)，有一個叫“蘭考”，主要是接收年來德國的新生，第二年開始一般會換宿舍一直到畢業(yè)，新?lián)Q的宿舍會比“蘭考”的宿舍條件好一些，哈哈，可能學(xué)校喜歡新來的小伙伴們鍛煉一下吧。
有的同學(xué)為了方便出行，買了二手的自行車（注：德國的自行車一般要比國內(nèi)貴，當(dāng)然質(zhì)量特別好，德國人相信“物美價不廉”，當(dāng)然土豪隨意）。德國的公交沒有國內(nèi)的多，但是只要你能想到的地方，都能坐公交車到達(dá)。
Y同學(xué)：關(guān)于吃飯，一般早餐、晚餐要在宿舍解決，午餐在學(xué)校。本人對吃是沒有什么特別的要求，我們的宿舍都是可以做飯的，經(jīng)常跟小伙伴們一起在宿舍打打牙祭，我基本也是打下手。在什未林有亞洲超市，所謂亞洲超市，當(dāng)然與我們國內(nèi)的超市不一樣，反正在德國呆久了，偶爾見到同學(xué)們帶的“老干媽”都能讓我們樂開花。
對于吃貨，可以利用周末去我們隔壁的姊妹城市——漢堡去購物。那里，基本你能想到的都能買到了，我說的是“基本”。
午餐在學(xué)校，一般學(xué)下會定期更換食譜，我們只需要發(fā)揮一下主人翁的精神，去做一下選擇題。
同學(xué)B：“Ecolea給我們安排了很多課余的活動，可以讓我們和德國同學(xué)一起互相了解和認(rèn)識。我也認(rèn)識了一些德國的朋友。在假期，他們會很熱情的邀請我去家里做客。今年圣誕節(jié)，我就在Monica家和他的兄弟姐妹度過了難忘的圣誕夜~
去年11月20日，學(xué)校里高年級的同學(xué)組織一場由學(xué)生自己為主角的才藝表演。12年級的學(xué)姐吹起了笛子，聽的德國同學(xué)如癡如醉。
德國同學(xué)也為我們帶來了歡樂的歌曲和舞蹈，看著他們在舞臺上活力十足。感受到了兩國在文化上的差異。”同學(xué)C:2015年9月11號，我的同學(xué)參加了國際象棋比賽，我邀請作為他的攝影師~因?yàn)镋colea被授予“德國國際象棋中學(xué)”榮譽(yù)稱號，并由副市長及財(cái)務(wù)部長安德烈亞斯? 魯爾聯(lián)合頒發(fā)。來幾張我們中國小伙伴的特寫吧。
Ecolea作為德國當(dāng)?shù)赜忻奈睦碇袑W(xué)之一，學(xué)校還承擔(dān)著各種社會責(zé)任，參與到社區(qū)工作中，下面是我們中國同學(xué)組成的女生小合唱，在什未林的古老的教堂參加活動。
德國文理中學(xué)的魅力
先進(jìn)的教學(xué)理念
為了給學(xué)生創(chuàng)造有利的成長環(huán)境，提高學(xué)生認(rèn)識世界和學(xué)習(xí)知識的能力，學(xué)校在德國一般高中學(xué)習(xí)課程之外拓展了許多特色并極富個性化的教學(xué)課題，以有利于學(xué)生個人發(fā)展，提高學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和集體協(xié)作，放松休閑等全面素質(zhì)，使學(xué)生獲得自由創(chuàng)造的能力。并且學(xué)校還給學(xué)生安排了大量的社會實(shí)踐的機(jī)會，各具特色的課程。
在這種環(huán)境中成長起來的學(xué)生具有自主意識、豐富的創(chuàng)造力以及完善的個人魅力。
個性化的教學(xué)方式
不同的學(xué)習(xí)階段會有不同的適合學(xué)生的學(xué)習(xí)小組，但是非常重要的是去了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、喜好和興趣，并且有針對性的幫助學(xué)生解決和克服自己的弱點(diǎn)和學(xué)習(xí)問題。所以學(xué)校安排大量的時間用于學(xué)生的個性化教學(xué)。
在兒童和青少年的成長過程中，學(xué)校通過各種方式幫助學(xué)生獲得更多的成功的啟發(fā)和靈感，全面地支持學(xué)生的特長。在德國高中每一位學(xué)生都會被幫助清楚地去認(rèn)識自己的特殊能力、技能和自己的進(jìn)步，學(xué)生在解決問題中成長，并且也會幫助他們在自己目前興趣比較少的方面獲得更多的收獲和成功。
指導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識世界
——教學(xué)是一個指導(dǎo)過程，而不是機(jī)械記憶
Ecolea的每所學(xué)校都是建立在他們教師的專業(yè)能力的基礎(chǔ)上，Ecolea的教師團(tuán)體的教育指導(dǎo)方針是塑造一個生機(jī)勃勃、好學(xué)的氛圍。對于他們來說，教學(xué)是一種指導(dǎo)學(xué)習(xí)的過程，而不是失去了所有的好奇心去簡單地學(xué)到有限的知識，他們知道要講授和指導(dǎo)學(xué)生而不是去阻止學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力。
Greifswald文理中學(xué)在學(xué)校設(shè)立多種社會實(shí)踐組織，如：劇院股份公司、“校報(bào)”股份公司、拉丁語股份公司、“化學(xué)實(shí)驗(yàn)”股份公司、“烹飪和烘焙”股份公司、“工藝品手工制作及家庭手工產(chǎn)品制作/DIY”股份公司、“象棋”股份公司、“足球”股份公司、“騎馬”股份公司（只能由學(xué)校幫助促成）。
在各種活動中，同學(xué)們可以看到學(xué)生制作的成果，在每周三品嘗烹飪和烘烤股份公司的成功作品。
高中的教師會敏銳和仔細(xì)地去觀察學(xué)生的社會行為和學(xué)習(xí)行為，他們指導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識和解釋學(xué)習(xí)中碰到的困難，并鼓勵學(xué)生去根據(jù)自己的情況重新找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，他們會通過學(xué)生的興趣和學(xué)生拉近關(guān)系，交換并討論他們關(guān)注的事情。他們還會經(jīng)常與學(xué)生還有學(xué)生家長對話。所有教師都被特別訓(xùn)練過教學(xué)方法以配合不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)和學(xué)習(xí)情況。
不同的時間，不同的課程
——創(chuàng)造性的拓展課程45分鐘
良好的教學(xué)應(yīng)把課程分為不同的階段，讓學(xué)生有機(jī)會學(xué)到有用東西。Ecolea設(shè)置的課程不是像其他學(xué)校只是簡單每節(jié)課45分鐘，而是在日常課程中每天會有一次半個小時的練習(xí)課，這種學(xué)習(xí)互動會貫穿學(xué)生整個學(xué)習(xí)階段中，包括歷史、地理和生物以及英語或者第二外語，其他正常教授的科目包括：英語、德語、音樂和體育，但是課時數(shù)都是比大部分學(xué)校要多。
Universitas學(xué)校舉行具有劃時代意義的學(xué)習(xí)，在某些學(xué)科領(lǐng)域舉行主題學(xué)習(xí)。學(xué)校里有體育、運(yùn)動課程，例如：夏季游泳課或水上運(yùn)動課程。在入學(xué)階段的前幾個月里舉行自然科學(xué)周活動，在自然科學(xué)活動周中孩子們通過實(shí)驗(yàn)了解自然現(xiàn)象。學(xué)校的學(xué)習(xí)水平項(xiàng)目周還允許中高年學(xué)生的跨年級學(xué)習(xí)。
藝術(shù)與文化，人類的基本營養(yǎng)來源
我們的學(xué)生需要創(chuàng)造性地解決未來的問題，音樂、戲劇、舞蹈、文學(xué)、媒體藝術(shù)等方面的學(xué)習(xí)使學(xué)生的創(chuàng)造性潛能得以開發(fā)。在Ecolea、Greifswald、Universitas學(xué)校里，學(xué)校與劇團(tuán)、文學(xué)和藝術(shù)公司、音樂團(tuán)體合作對學(xué)生進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)，確保教學(xué)的專業(yè)性以及對現(xiàn)實(shí)需求的精確把握。通過將學(xué)校向校外開放及與其他社會和文化機(jī)構(gòu)合作，向孩子們介紹了音樂、藝術(shù)和戲劇，讓音樂家、藝術(shù)家來到學(xué)校參加音樂會、藝術(shù)表演和藝術(shù)展覽，使學(xué)生有參加比賽的機(jī)會。
在學(xué)校的任何地方學(xué)生都可以獲取知識，比如：學(xué)生可以方便的獲得學(xué)校提供的報(bào)紙等媒體資料，讓學(xué)生輕松閱讀；學(xué)校走廊上裝飾著學(xué)生的藝術(shù)作品讓不同的學(xué)生獲取不同的靈感。
良好的振動音樂 - 感受數(shù)學(xué)
利用音樂教學(xué)是Ecolea的一大特色，音樂是數(shù)學(xué)、是物理，音樂與人的感官知覺相互交融。無可爭議的是，學(xué)習(xí)和樂器的演奏，特別是在音樂團(tuán)體中與其他人合作，例如在樂隊(duì)或管弦樂隊(duì)中每個人的社會技能、注意力和記憶力都得到了提升。
隨著音樂體驗(yàn)的增多，學(xué)生獲取知識的途徑已經(jīng)超越了單純的“接受”，學(xué)生慢慢塑造了自己的獨(dú)立意見能力，從而促進(jìn)融合，找到適合自己的不同音樂風(fēng)格。
在Ecolea每年設(shè)立多種獎項(xiàng)類別，包括在諸如管弦樂課堂：長笛、小號、長號、單簧管、大號等都會鼓勵孩子領(lǐng)悟、感受音樂的魅力。
Universitas學(xué)校強(qiáng)調(diào)在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中要熟練掌握至少兩種以上的樂器。
豐富多彩，生動活潑和令人興奮的科學(xué)素養(yǎng)
科學(xué)思維需要有針對性的培養(yǎng)，學(xué)校每周用在對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)時間比正常的物理學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)的教學(xué)時間有所增加。在老師的教學(xué)以及對教學(xué)環(huán)境的改造中探索，在解釋科學(xué)現(xiàn)象的同時培養(yǎng)學(xué)生對自然的興趣，以項(xiàng)目為導(dǎo)向并著重研究。在德國高中學(xué)校廣泛與科研機(jī)構(gòu)密切合作，使教學(xué)成為一種研究，使研究變的豐富多彩并充滿活力和啟發(fā)。
在Ecolea科學(xué)教學(xué)是跨學(xué)科的教學(xué)，地球的自然過程并不局限于傳統(tǒng)的學(xué)?？颇?，它涉及到相關(guān)的若干學(xué)科知識。
媒介素養(yǎng)
——獲取信息化社會的生存技能
在德國高中的教學(xué)過程中，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用是學(xué)校的共同特點(diǎn)。多媒體和互聯(lián)網(wǎng)等新媒體廣泛地與學(xué)生進(jìn)行虛擬互動和溝通，教學(xué)目的是幫助學(xué)生適應(yīng)將來學(xué)習(xí)和工作所處的信息和通信環(huán)境。
新媒體需要并允許新的學(xué)習(xí)形式，對于我們來說是教育的新挑戰(zhàn)。
健康的飲食觀
“吃與喝”比“飽”意味著更多：青少年要對正確的飲食觀有所意識。德國高中具有的現(xiàn)代化食堂，為學(xué)生提供了良好的健康保證。優(yōu)雅的環(huán)境、良好的隔音和通風(fēng)、采光充足和漂亮的家具使學(xué)校的食堂成為一種文化。
學(xué)生的每餐都包括水果或生的蔬菜，還有不含熱量或低熱量，比如瓶裝水和果汁飲料spritzers的飲品，在ecolea食品不僅平衡而且口味。
學(xué)習(xí)和鍛煉的樂趣
體育的推廣是一項(xiàng)重要的社會責(zé)任，一個良好的體育設(shè)施是個人發(fā)展的重要組成部分。Ecolea認(rèn)為經(jīng)常鍛煉、打球是提高認(rèn)識的一部分，他幫助學(xué)生進(jìn)行情感、社會交流，促進(jìn)社會約束、自律、雄心和團(tuán)隊(duì)精神。
Ecolea的體育課包括：帆船（學(xué)校的特色體育項(xiàng)目）、柔術(shù)、籃球、健美操、飛盤、足球。
Universitas的水上運(yùn)動項(xiàng)目、冬季運(yùn)動與政府經(jīng)濟(jì)部門以及羅斯托克大學(xué)合作開展。
Greifswald在5 – 10年級有4小時體育課程教學(xué)，除了有兩小時常規(guī)課程之外學(xué)生們有機(jī)會根據(jù)自己的傾向選擇不同的運(yùn)動項(xiàng)目（足球、排球、游泳、羽毛球和網(wǎng)球）。在9年級和10年級選修課程中體育課作為重點(diǎn)來進(jìn)行，在五年級整個學(xué)年教授游泳課，學(xué)校還提供5到11年級的學(xué)生每年一周的滑雪課程。
三.Ecolea文理中學(xué)聯(lián)盟成員介紹
1.Ecolea文理中學(xué)（羅斯托克、什未林、居斯特羅）
ECOLEA國際文理中學(xué)（Die ecolea Internationale Schule）是德國北部一所著名的全日制高級文理中學(xué)，學(xué)校有三個校區(qū)，分別位于美麗的海濱城市羅斯托克、古城什未林以及交通樞紐城市居斯特羅。ECOLEA文理中學(xué)是在高等階段提供專業(yè)職業(yè)資格學(xué)習(xí)的文理中學(xué)。學(xué)校的特點(diǎn)首先是全日制教學(xué)模式（區(qū)別于德國傳統(tǒng)的半日制體系），雙語授課，重視自然學(xué)科教育，與眾多歐洲其他中學(xué)定期進(jìn)行交流，及與地方在經(jīng)濟(jì)和社會結(jié)構(gòu)方面有緊密的。
作為德國國家認(rèn)可的文理中學(xué)，ECOLEA致力于教學(xué)的多樣化。“我們希望，在這里，孩子們的自身的條件、興趣和天賦都被公平對待。我們希望，孩子們在我們的學(xué)校感覺舒適并因此而能取得優(yōu)秀的成績！”
羅斯托克（Rostock）校區(qū)
ECOLEA前身羅斯托克國際中學(xué)（Die ecolea Internationale Schule Rostock ）有一百年歷史，坐落于羅斯托克北部的瓦爾諾河河口區(qū)Ostseebad。目前ECOLEA羅斯托克（Rostock）校區(qū)依然使用代表了羅斯托克國際中學(xué)的這棟富有歷史價值的教學(xué)樓。因?yàn)榈乩砦恢玫膬?yōu)勢，ECOLEA國際文理中學(xué)羅斯托克（Rostock）校區(qū)被德國教育部授予了“海邊的未來理想學(xué)?！钡姆Q號（德國教育科技部授予）。目前ECOLEA國際文理中學(xué)羅斯托克校區(qū)有十八個教學(xué)班。
漢薩同盟城市羅斯托克(Rostock)是一座港口城市，位于德國北部波羅的海沿岸，以約20萬左右的居民，位居梅克倫堡-前波莫瑞州大城市之位。 瓦爾諾河（Warnow）穿城而過，在此入海。公元13世紀(jì)初，羅斯托克正式出現(xiàn)在史載中。至此，借助有利的地理位置，羅斯托克迅速發(fā)展成為德國北部經(jīng)濟(jì)與文化重鎮(zhèn)。北歐古老的大學(xué)之一羅斯托克大學(xué)也因此在教皇馬丁五世批準(zhǔn)下于1419年在此建立。它是德國一所授予艾爾伯特，愛因斯坦名譽(yù)博士稱號的學(xué)校，即使在納粹時期依然為其保留。如今，造船業(yè)、海運(yùn)業(yè)、旅游業(yè)和服務(wù)業(yè)是其經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)。老城區(qū)的磚砌哥特式建筑是本地的一大特色。瓦爾諾河河口海濱浴場（Warnowm?nde）以其超過150米的寬度成為德國北部海濱大、著名的療養(yǎng)勝地。
什未林 (Schwerin) 校區(qū)
什未林是德國北部梅克倫堡-前波美拉尼亞州(Mecklenburg-Vorpommern)首府，靠近北歐，毗鄰漢堡。1160年建市，至今已近千年歷史。全城共有12座湖泊環(huán)繞，風(fēng)景秀麗，文化歷史及工業(yè)都十分發(fā)達(dá)。被稱為“北方的新天鵝堡”的，鑲金嵌銀如童話世界建筑的什未林宮 (Schweriner Schloss) 是這座城市及州府的地標(biāo)式建筑，現(xiàn)在是州府所在地。后哥特式風(fēng)格的磚砌什未林大教堂, 新古典主義風(fēng)格的博物館等建筑都不同程度的見證著這座古城的歷史發(fā)展。 除此之外，什未林湖是德國大的湖泊之一，美不勝收。
什未林(Schwerin)校區(qū)位于什未林市區(qū)Ziegelinnensee的湖邊，安靜的地理位置，秀麗的湖光水色，及寬大的校舍為學(xué)生們營造了非常舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
居斯特羅校區(qū)(G?strow)
居斯特羅在羅斯托克以南32公里處，是重要的交通樞紐。城市因獨(dú)特的文藝復(fù)興風(fēng)格居斯特羅宮（G?strow Schloss）而聞名，良好保存至今的老城區(qū)及其內(nèi)眾多不同時代、有特色的建筑和典型北德磚砌哥特式居斯特羅大教堂（G?strow Dom）都是吸引游客駐足的焦點(diǎn)。
居斯特羅校區(qū)(G?strow)緊鄰居斯特羅宮，安靜的環(huán)境和大氣的校舍為學(xué)生們提供了非常舒適的學(xué)習(xí)氛圍。
2.CJD文理中學(xué)（羅斯托克、埃爾策、布倫瑞克）
圣克里斯托弗(CJD)高級文理中學(xué)（羅斯托克、埃爾策、布倫瑞克）是一所國家認(rèn)可的文理中學(xué)，同時下設(shè)有小學(xué)部，音樂、體育及智力特長班，學(xué)校設(shè)有宿舍可接納寄宿生。
羅斯托克圣克里斯托弗中學(xué)成立于1991年，是由當(dāng)時的KJS學(xué)校與SPS學(xué)校（即以數(shù)理、科技特長生培養(yǎng)而知名的愛因斯坦學(xué)校）合并而成的一所全新的學(xué)校。
學(xué)校始終認(rèn)為：在孩子長大成人的過程中，選擇一所正確的中學(xué)至關(guān)重要。 “——我們的辦學(xué)理念是：老師、學(xué)生以及學(xué)生家長三方共同致力于教育?！?
在學(xué)校的教學(xué)過程中，學(xué)?？偸亲裱鐣赖乱?guī)范以及社會準(zhǔn)則，在小學(xué)、文理中學(xué)的所有年級我們都會讓我們的學(xué)生按照自身的天賦和才能發(fā)展，并貫穿整個學(xué)習(xí)生涯。在學(xué)生完成學(xué)業(yè)之后能夠?qū)崿F(xiàn)：
? 認(rèn)識到自己是上帝的寵兒；
? 能夠把自己的知識和能力運(yùn)用到維護(hù)社會的和諧與民主；
?走上適合自己的道路并且能夠成功地規(guī)劃自己的道路。
3.Universitas羅斯托克學(xué)校
Universitas 起源于拉丁語，具有全面、宇宙、無限、包容的意思。這是一所經(jīng)國家認(rèn)可的全日制學(xué)校，集小學(xué)、高中全日制學(xué)校于一體的綜合性學(xué)校，是羅斯托克市一所具有重要影響且深受學(xué)生、家長喜愛與尊敬的全日制學(xué)校。
學(xué)校具有完善的課程體系與統(tǒng)一的管理流程，所有的教學(xué)管理與工作人員與學(xué)校緊密協(xié)作互動，旨在培養(yǎng)、開發(fā)、促進(jìn)學(xué)生的興趣和各項(xiàng)能力。同時學(xué)校具備：優(yōu)秀師資隊(duì)伍與先進(jìn)的教育教學(xué)理念；優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境與現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備；多彩的課程形式與廣受學(xué)生喜歡的特色課程。
4.格賴夫斯瓦爾德（Greifswald）文理中學(xué)
波羅的格賴夫斯瓦爾德文理中學(xué)坐落在德國東北部梅克倫堡-前波莫瑞州，位于歷史悠久的漢薩和大學(xué)城格賴夫斯瓦爾德的南部邊緣，具有幼兒園、托兒所、小學(xué)部，是一所成功的寄宿學(xué)校。
學(xué)校位于梅克倫堡-前波莫瑞州的伊利斯海恩，附近有個公園般的自然保護(hù)區(qū)，教學(xué)樓位于MEDIGREIF-集團(tuán)公司的健康和社會保健中心的核心地帶。
波羅的海高中從1991年以來受到職業(yè)?？茖W(xué)校格賴夫斯瓦爾德有限公司的資助，2001/2002學(xué)年在5, 7和10年級開啟了每個年級22名學(xué)生的教學(xué)活動，目前有大約300名在校生。
5.BZM學(xué)校
學(xué)校全稱為DasBildungszentrum Mortzfeld (BZM)，Mortzfeld教育中心是一個公益性的教育公司，該公司是于1956年獲得國家批準(zhǔn)的民辦學(xué)校。
BZM學(xué)校非常重視學(xué)生和家長的需求，由于公立學(xué)校組織形式和規(guī)模的原因而不能提供的教育服務(wù)，您都可以在BZM體驗(yàn)到。學(xué)校營造一個良好的團(tuán)體環(huán)境，重視每個學(xué)生的個性，讓每個人都學(xué)會尊重，并且使自己的成就和承諾得到認(rèn)可。 該Mortzfeld教育中心位于呂貝克，是國家批準(zhǔn)認(rèn)可的私立學(xué)校，已有50年的歷史，目前約有275名學(xué)生。
6. 萊布尼茨中學(xué)
萊布尼茨中學(xué)位于埃爾姆斯霍恩（Elmshorn）和海慈霍森（Hitzhusen）。在這里能使每個孩子的天賦和學(xué)習(xí)潛能得到充分的開發(fā)并達(dá)成既定的目標(biāo)。
浸入式、娛樂式的教學(xué)理念推廣到了各類外語學(xué)習(xí)之中，學(xué)校從六年級開始便引入雙語教學(xué)。另外作為本校中學(xué)課程的一大特色，我們?yōu)閷W(xué)生們提供了豐富的附加科目：媒體教育、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)和科學(xué)基礎(chǔ)。學(xué)生可根據(jù)自己的目標(biāo)和需求，學(xué)習(xí)使用多媒體；項(xiàng)目管理和實(shí)習(xí)又能幫助學(xué)生理論實(shí)際，更好地了解社會和經(jīng)濟(jì)背景，為學(xué)生未來的發(fā)展做足準(zhǔn)備；學(xué)校重視科學(xué)類型的教學(xué)，將生命科學(xué)引入了課堂。學(xué)校獨(dú)有的價值觀和教育觀，將幫助學(xué)生學(xué)會對自己和他人負(fù)責(zé)，和平相處，并取得優(yōu)異成績。
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