課程詳情
島城優(yōu)秀教育師幫助孩子找出學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題所在,并結(jié)合給出學(xué)科及非學(xué)科的學(xué)習(xí)建議,后期學(xué)習(xí)管理師會(huì)根據(jù)輔導(dǎo)計(jì)劃結(jié)合家長(zhǎng)建議協(xié)助及監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程,不斷鼓勵(lì),并與家長(zhǎng)有效反饋,一線名師結(jié)合學(xué)生基本學(xué)習(xí)情況幫助孩子有效提升,后期心理老師根據(jù)學(xué)生近期的心理波動(dòng)及學(xué)習(xí)各種壓力有效跟孩子溝通,排解。明道團(tuán)隊(duì)一體化教學(xué),較終體現(xiàn)學(xué)生檔案,便于家長(zhǎng)了解學(xué)生近況
教學(xué)特色:
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及潛力
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“興趣是較好的老師?!睂?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),興趣尤其重要,因?yàn)樗菍W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中較現(xiàn)實(shí)、較活潑的成分,是學(xué)生力求接觸和認(rèn)識(shí)某種事物的意識(shí)傾向。濃厚的學(xué)習(xí)興趣,可以消除緊張的心理,抑制學(xué)習(xí)中的疲勞,使人保持積極的態(tài)度和旺盛的精力,使內(nèi)心世界變得活潑、開(kāi)朗,使大腦處于積極的活動(dòng)狀態(tài),促使感知更清晰、觀察更細(xì)致、思維更深刻、想象更活躍、記憶更牢固,從而對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)起到重大的推動(dòng)作用。
2、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣
《學(xué)記》指出:“善學(xué)者師逸而功倍”,“不善學(xué)者師勤而功半”,這里“善學(xué)”和“不善學(xué)”的差別,主要在于有無(wú)良好的學(xué)習(xí)方法,會(huì)不會(huì)自學(xué),近幾年,涌現(xiàn)出的大批成績(jī)優(yōu)異的青少年,與其說(shuō)他們天生特別聰明,不如說(shuō)是學(xué)習(xí)得法,自學(xué)能力強(qiáng),從而增進(jìn)了聰明才智,取得了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、有針對(duì)性地進(jìn)行查缺補(bǔ)漏
當(dāng)今社會(huì)的中小學(xué)生的智商都差不多,為什么學(xué)習(xí)成績(jī)卻如此千差萬(wàn)別?為什么有些同學(xué)很努力很刻苦,成績(jī)卻不好? 教育專家告訴我們,是因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有找到較好的學(xué)習(xí)方法和適合自己的老師。而這些,正是明道所能提供的。 選擇明道,給孩子一個(gè)改變的機(jī)會(huì),讓孩子可以既快樂(lè)又高效的學(xué)習(xí)!
針對(duì)人群:小學(xué)、初中、高中全課程一對(duì)一輔導(dǎo)
上課時(shí)間:周一至周天全天,可以根據(jù)學(xué)員時(shí)間安排課程
方案:
1.專項(xiàng)提升案,學(xué)科名師輔導(dǎo),學(xué)科串講及難點(diǎn)答疑課程
2.全能培養(yǎng)案,個(gè)性化名師全天候輔導(dǎo),基礎(chǔ)提升專屬課程
3.狀元培優(yōu)案,星級(jí)老師傾力授課,精講考點(diǎn)攻略課程
4.搶先預(yù)習(xí)案,新初一、新高一知識(shí)搶先預(yù)習(xí),贏在起跑線
5.超值贈(zèng)送案 十大免費(fèi)增值服務(wù),傾情奉獻(xiàn)
什么樣的孩子適合“一對(duì)一”輔導(dǎo)
第*類:優(yōu)等生 優(yōu)秀的學(xué)生,很難再提高
第二類:偏科生 一對(duì)一針對(duì)性強(qiáng),輔導(dǎo)效果好。
第三類:非常聰明,但貪玩不喜歡學(xué)習(xí)
第四類:粗心的學(xué)生,平時(shí)一講就會(huì),考試一考就錯(cuò)
第五類:基礎(chǔ)薄弱,想但是無(wú)從下手
第六類: 小升初,初升高的學(xué)生,都是出于新環(huán)境、新高度地過(guò)渡期,這時(shí)期的孩子在情緒、學(xué)習(xí)能力、新科目的學(xué)習(xí)方法上都不太穩(wěn)定,需要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,建議家長(zhǎng)利用寒假期間讓專業(yè)老師針對(duì)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),幫助孩子走好這段路。
第七類:與家長(zhǎng)溝通少的孩子。家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Γc孩子交流的少,甚至有些家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間照顧孩子,建議家長(zhǎng)給孩子選擇1對(duì)1學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)的時(shí)候一定要綜合比較,選擇教學(xué)氛圍好、愛(ài)孩子、懂孩子心理的老師。
第八類:藝考生、體考試由于追求特長(zhǎng)方面而忽略學(xué)習(xí)成績(jī),在面臨大考前往往焦頭爛額,不知所措。