青島明道文理培訓(xùn)學(xué)校
7x24小時(shí)咨詢熱線
7x24小時(shí)咨詢熱線
學(xué)校簡介| 精品課程| 教師團(tuán)隊(duì)| 學(xué)校環(huán)境| 新聞動(dòng)態(tài)
上課時(shí)段: 詳見內(nèi)容
已關(guān)注: 483人
課程價(jià)格: 請咨詢
各學(xué)科授課內(nèi)容
全部課程均以初一期中考前內(nèi)容為主。
語文課程：
小學(xué)初中語文課程的主要差別在于，答題的靈活度和老師的判分標(biāo)準(zhǔn)上，明道小升初的語文課程主要以文言文、閱讀和作文作為主要的授課內(nèi)容，初中語文基礎(chǔ)題型分?jǐn)?shù)占比少，但是閱讀和作文，占比在95分左右，幾乎占到達(dá)優(yōu)率，換言之如若學(xué)生基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)都拿到，在閱讀和作文的分?jǐn)?shù)上缺失，學(xué)生的語文成績?nèi)匀徊粫刑蟮母纳?。并且小學(xué)作文要求的字?jǐn)?shù)和語句優(yōu)美度、邏輯并無太高，但是在初中這些就是拉開語文分?jǐn)?shù)的命脈。很多小學(xué)生在語文學(xué)科上不是很重視，導(dǎo)致初中的歷史材料題和數(shù)學(xué)題及化學(xué)、物理題讀不出條件，找不出答題思路，給學(xué)生后期初中學(xué)習(xí)帶來困難。
數(shù)學(xué)課程：
小學(xué)數(shù)學(xué)大多都是以圖代數(shù)，很多的答案在題目上就一目了然，因此小學(xué)數(shù)學(xué)是一種能力的訓(xùn)練。初中的數(shù)學(xué)更多的是一種能力的運(yùn)用，題型靈活，隱藏式條件，僅靠背公式是不能獲得更高的分?jǐn)?shù)，而且初中的題一般是運(yùn)用2個(gè)以上推導(dǎo)公式得到答案，綜合大題運(yùn)用的知識點(diǎn)更多，所以一進(jìn)入初中很多之前較為優(yōu)秀的學(xué)生數(shù)學(xué)僅能考到80分左右，因此明道教育在數(shù)學(xué)科目上我們進(jìn)行數(shù)形結(jié)合的形式進(jìn)行講解，以知識點(diǎn)來剖析課本知識，幾何證明部分更重視邏輯思維和答題標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范。
英語課程：
音標(biāo)這部分是教育改革后的一個(gè)失誤，在小學(xué)和初中都沒有拿出更多的課時(shí)安排來學(xué)習(xí)，而學(xué)生也僅僅只會照著音標(biāo)讀音標(biāo)，真正運(yùn)用到字母組合的時(shí)候就不會了，這樣的音標(biāo)教學(xué)實(shí)際是失去它的意義了，因此我們在音標(biāo)的學(xué)習(xí)上是教孩子字母組合后的發(fā)音，利于學(xué)生將來單詞的記憶和學(xué)習(xí)。語法這部分我們是按照課本的設(shè)置來學(xué)習(xí)，把語法運(yùn)用情景和在文章中設(shè)置適合的語法的能力教給學(xué)生。
地理課程：
地理是一門綜合性很強(qiáng)的科目，它涉及政治、語文、歷史、數(shù)學(xué)、理化、生物等等學(xué)科，例如時(shí)區(qū)的運(yùn)算、土壤的改造、氣候和天氣都和其他學(xué)科知識有，在初一階段，一定要把知識基礎(chǔ)打牢，特別是地圖氣溫部分，相對來說比較抽象，理解起來困難，所以地理課程已經(jīng)不再是以前的背誦課程，進(jìn)而已經(jīng)轉(zhuǎn)化為理解課程，銜接是非常有必要的。
生物課程：
生物課程在新課改當(dāng)中已經(jīng)被列為劃分等級的科目，可見其重要性，傳統(tǒng)意義對生物的理解是背誦，但是現(xiàn)在新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)學(xué)生的方式為“自主、合作與探究”，而在生物實(shí)驗(yàn)當(dāng)中讓學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和討論正事按照新課標(biāo)的要求。因此對學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)的結(jié)論要準(zhǔn)確，更多的訓(xùn)練觀察能力和探究能力，對于知識的點(diǎn)，進(jìn)行理解記憶。明道教育會更深入的讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的探究和總結(jié)，對知識進(jìn)行梳理，讓同學(xué)們更從容的進(jìn)行理解記憶。
歷史課程：
初中歷史在新課改中較大的變化是后面的材料分析題型，給一段場景或者一個(gè)故事，讓學(xué)生分析出年代歷史背景，再考察學(xué)生對于這個(gè)時(shí)代特征的掌握，難度相當(dāng)大。對閱讀的理解有考察，對歷史的傳統(tǒng)背誦有挑戰(zhàn)。過去的歷史是給一個(gè)年代說出這個(gè)年代發(fā)生的一件特使事件，特點(diǎn)一般給的非常鮮明，現(xiàn)在的歷史題單靠背誦是得不到高分的，因此學(xué)生要學(xué)會如何聯(lián)想記憶，在橫向記憶時(shí)間的基礎(chǔ)上，完成縱向記憶事件的過渡。如果不提前學(xué)習(xí)，學(xué)生在三本歷史書后所掌握的知識很散，難以形成規(guī)律，更不用提形成網(wǎng)狀記憶了。
特色輔導(dǎo)
請?jiān)儍r(jià) 已售480
高中輔導(dǎo)
請?jiān)儍r(jià) 已售607
15人實(shí)驗(yàn)小班
請?jiān)儍r(jià) 已售488
初中輔導(dǎo)
請?jiān)儍r(jià) 已售525
小升初銜接小升初根基培養(yǎng)
請?jiān)儍r(jià) 已售484
小班輔導(dǎo)
請?jiān)儍r(jià) 已售672
一對一輔導(dǎo)
請?jiān)儍r(jià) 已售606
一對一陪讀
請?jiān)儍r(jià) 已售426
初中秋季開學(xué)同步班
請?jiān)儍r(jià) 已售507
小學(xué)閱讀作文
請?jiān)儍r(jià) 已售619
小學(xué)新概念英語
請?jiān)儍r(jià) 已售442
小學(xué)精品奧數(shù)班
請?jiān)儍r(jià) 已售366學(xué)校首頁| 學(xué)校簡介| 課程列表| 學(xué)校新聞| 學(xué)校相冊| 教師團(tuán)隊(duì)| 聯(lián)系我們
青島明道文理培訓(xùn)學(xué)校課程請咨詢：
滬ICP備18048269號-1 
電子營業(yè)執(zhí)照
教育
全國教育網(wǎng)站
企業(yè)信用等級AA級
合作/版權(quán)/投訴
本頁信息由注冊用戶（機(jī)構(gòu)和個(gè)人）自行發(fā)布或提供，所有內(nèi)容僅供參考，任何關(guān)于對該用戶的推薦都不能替代您的考察核實(shí)，本站不承擔(dān)該用戶發(fā)布/提供信息的行為或內(nèi)容所引起的法律責(zé)任