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學(xué)科分析：
一、小學(xué)語文和初中語文整體差異
1.小學(xué)階段學(xué)生年齡小，入學(xué)壓力小，全憑家長老師督促學(xué)習(xí)，沒有養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣；
2.小學(xué)語文知識單一，內(nèi)容簡單，初中知識豐富內(nèi)容復(fù)雜，文體多樣；
3.小學(xué)學(xué)語文以老師教讀帶讀為主，中學(xué)學(xué)語文則在老師指導(dǎo)點撥下學(xué)生自學(xué)為主，學(xué)生需要自己用心去體會感受；
4.小學(xué)以上課聽課為主，中學(xué)則要先預(yù)習(xí)再聽課，先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，學(xué)生自己自主學(xué)習(xí)，自己發(fā)現(xiàn)問題。升入初中后要求學(xué)生自學(xué)能力提高，老師由過去的“保姆型”變?yōu)椤爸笇?dǎo)型”，這就要求學(xué)生有意識培養(yǎng)自己主動思考的能力。
二、從學(xué)科知識上來講，差異具體表現(xiàn)為：
小學(xué)語文不管從閱讀還是寫作上來講，對于學(xué)生的要求都跟初中階段有著非常大的差別。其中明顯的差異有以下幾點：
①閱讀部分，閱讀篇幅加長，篇目增多。閱讀題對答題術(shù)語專業(yè)度的要求更高。
②新增課外文言文閱讀，這個對于90%以上的初一新生來講都十分困難。
③寫作部分，字?jǐn)?shù)要求從小學(xué)的400字增加到600字。
而我們的小升初銜接課就是從以上三點入手，集中解決問題的。希望同學(xué)們能好好利用暑假的時間，盡快熟悉初中語文的考試模式，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣進入初中以后，學(xué)習(xí)起來才能有條不紊，得心應(yīng)手。
三、初中語文學(xué)習(xí)注意事項
1.注重積累。積累的內(nèi)容要夠多，積累的層次要夠深，積累的范圍要夠廣。
2.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?！安粍庸P墨不讀書”，要求閱讀時隨時做好讀書筆記。
3.勤于練筆。至少每周一次習(xí)作。
4.定期梳理得失。查漏補缺，利與進步。
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