北外壹佳英語
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科學化、體系化的主干課程，實現(xiàn)多樣話題、真實情境和語言能力的有機結(jié)合，對接“劍橋英語量表”（Cambridge English Scale），讓孩子系統(tǒng)地學習語言知識，培養(yǎng)學生英語綜合交流及應(yīng)用能力。
啟蒙階段4-6歲學齡前兒童
課程對接“劍橋英語量表”劍橋英語量表（Cambridge English Scale）。課程依據(jù)“全人教育”理念，結(jié)合課堂活動設(shè)置，培養(yǎng)啟蒙階段學生的英語學習興趣?？茖W、嚴謹?shù)闹薪陶n堂，夯實啟蒙階段學生的英語基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的英語學習習慣。
成長階段7-9歲學生
課程為國際認可的劍橋少兒英語課程體系。該階段課程采用“CLIL教學法”，激發(fā)學生英語語言學習的興趣和求知欲。課程基于“多元智能理論”，全面提高成長階段學生的聽、說、讀、寫各項技能。課程內(nèi)容知識點由淺入深，充分遵循學生的認知規(guī)律?？茖W嚴謹?shù)闹薪陶n堂，幫助學生在語言知識、語言技能、學科思維培養(yǎng)和能力等方面獲得提升，為以后英語學習打下堅實的基礎(chǔ)。
攻堅階段10-12歲學生
課程對接“劍橋英語量表”（Cambridge English Scale），課程采用CLIL教學，注重語言知識的積累和語言應(yīng)用能力的提升。課程在幫助學生實現(xiàn)聽說讀寫全項突破的同時，引導學生掌握科學學習策略，提高學習能力與效率，培養(yǎng)獨立思考和批判性思維，豐富人文知識、增長見識、開闊視野，提高學生國內(nèi)國際競爭力。
提升階段13-15歲學生
課程對接“劍橋英語量表”（Cambridge English Scale），課程采用CLIL教學，注重語言知識的積累和語言應(yīng)用能力的提升。學生將系統(tǒng)提高英語聽說讀寫技能，提升學習能力。該階段課程注重培養(yǎng)批判性思維，訓練語言表達的精準性，逐步引導學生向?qū)W術(shù)英語學習過渡，為今后的英語學習和出國留學做好準備。
超越階段16-18歲學生
通過此階段的學習，孩子英語水平已經(jīng)完全可以適應(yīng)出國留學的語言要求。教學規(guī)劃將著重提高學生的認知能力，使學生適應(yīng)在英語國家生活，學習及從事研究等活動，幫助他們順利走向世界！
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