青島金太陽托幼銜接
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金太陽雙語幼兒園，可為有寄宿、全托、長托需求的幼兒提供全天24小時每周7天的保教保育服務(wù)，保證孩子快樂安全的成長。
我校學(xué)前教育課程經(jīng)過國內(nèi)著名兒童教育學(xué)家、兒童心理學(xué)專家潛心15年開發(fā)、教研與教學(xué)實踐，注重孩子上學(xué)前的行為習(xí)慣、注意力、聽動反映、學(xué)習(xí)能力、情感與態(tài)度、數(shù)學(xué)思維能力、語言與閱讀、書寫等方面的準(zhǔn)備和銜接。從心理學(xué)和教育學(xué)的角度對孩子存在的各種問題進(jìn)行預(yù)防與矯正，是一套專業(yè)度極高的系統(tǒng)的課程體系，理論與實踐運營上在國內(nèi)處于先進(jìn)地位。經(jīng)過培訓(xùn)和訓(xùn)練的孩子普遍學(xué)習(xí)態(tài)度好，能獨立完成作業(yè)，并有良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在校表現(xiàn)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績好，在各地的連鎖學(xué)校均得到了家長的認(rèn)可和肯定。
開設(shè)全日制班、周末班、暑假班。
課程內(nèi)容有：行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、書寫訓(xùn)練、識字與閱讀、數(shù)學(xué)思維、快樂拼音、外教英語。
1）金太陽學(xué)能學(xué)前教育----全國200家連鎖機(jī)構(gòu)
著名兒童教育專家、兒童心理學(xué)專家潛心17年研發(fā)與教育實踐成果。全面為學(xué)齡前兒童做好入學(xué)前的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、知識、態(tài)度等的準(zhǔn)備，是國內(nèi)推出學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練的學(xué)前教育課程。
2）學(xué)前教育的重要性
據(jù)調(diào)查顯示，30-40%的孩子在剛剛進(jìn)入小學(xué)后，不能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。例如，生活學(xué)習(xí)環(huán)境、作息時間、被動學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、集體意識和教師授課方式等不適應(yīng)。此類現(xiàn)象如果得不到及時解決，持續(xù)下去會衍生到心理上產(chǎn)生緊張、退縮、厭學(xué)、孤僻、焦慮或羨妒以及攻擊性行為等偏差。學(xué)前教育階段，兒童身心都會發(fā)生一定質(zhì)變，如果掌握不了教育的規(guī)律就會出現(xiàn)“不銜接”的問題，導(dǎo)致兒童身心發(fā)展失衡，影響兒童一生的學(xué)習(xí)狀況和生活質(zhì)量。學(xué)前教育的教育奠定孩子一生發(fā)展的基礎(chǔ)，家長和學(xué)校必須引起足夠的重視，不留遺憾。
3）學(xué)能學(xué)前教育
理念：學(xué)前教育教學(xué)是學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力的培養(yǎng)，不只是知識的學(xué)習(xí)。
特色：學(xué)習(xí)行為和活動的區(qū)分，時間觀念的養(yǎng)成，課堂行為的規(guī)范，任務(wù)意識的養(yǎng)成，伙伴關(guān)系的建立，各種學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。
目標(biāo)：對兒童進(jìn)行課堂注意力、規(guī)則意識、任務(wù)意識、自理能力、交往能力、動手能力等的培養(yǎng)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，情感、意志、興趣、性格、需要、理念等非智力因素的培養(yǎng)，側(cè)重于非知識教育。
效果：
學(xué)習(xí)能力大幅度提高，包括視覺、聽覺、思維和語言的表達(dá)能力。
塑造良好的學(xué)習(xí)行為和課堂規(guī)范。
聽課效果好，不打擾別人，不做小動作。
通過作業(yè)行為的學(xué)習(xí)養(yǎng)成做作業(yè)的好習(xí)慣。
孩子馬虎的習(xí)慣有很大的改變，有正確的時間觀念和時間安排。
課程費用：學(xué)能學(xué)前教育：25元/課時，共計210個課時，預(yù)報名8折優(yōu)惠。
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