惠博教育高三英語(yǔ)同步培優(yōu)課程
地點(diǎn):寧波
學(xué)科:英語(yǔ)
模式:1對(duì)1
教學(xué)目標(biāo)
惠博教育堅(jiān)持因材施教、挖掘?qū)W員學(xué)習(xí)天賦,培養(yǎng)學(xué)員自主學(xué)習(xí)能力,提升成績(jī),激發(fā)各年齡段孩子學(xué)習(xí)的興趣,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法和解題技巧,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
高中英語(yǔ)教學(xué)以高考為目標(biāo),讓學(xué)生在課堂高效聽(tīng)講,并在課后及時(shí)復(fù)習(xí);指導(dǎo)學(xué)生針對(duì)性做練習(xí)題,重點(diǎn)夯實(shí)基礎(chǔ);精選課外題,開(kāi)拓學(xué)生的解題思路;并培養(yǎng)學(xué)生掌握整理錯(cuò)題,并定期總結(jié)做題規(guī)律的習(xí)慣,把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),納入自己的知識(shí)體系。
高一和高二是打基礎(chǔ)的階段,側(cè)重知識(shí)的記憶和積累,高三則是聽(tīng)、說(shuō)、讀寫的鞏固和加強(qiáng)訓(xùn)練,在原先的基礎(chǔ)上再提高并為高考做準(zhǔn)備,納思為學(xué)生定了如下目標(biāo):
1、各種聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的深刻訓(xùn)練提高,在實(shí)踐中聽(tīng),在實(shí)踐中運(yùn)用,并結(jié)合高考案例分析。
2、老師設(shè)計(jì)課堂任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生思考,模擬場(chǎng)景將學(xué)習(xí)到的內(nèi)容說(shuō)出來(lái),學(xué)會(huì)用英語(yǔ)交流。
3、能正確使用各種語(yǔ)法造句,并將其應(yīng)用到作文當(dāng)中。
4、擴(kuò)大閱讀量,從課外閱讀中培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。甚至可以為出國(guó)的孩子們做好充分準(zhǔn)備。
課程簡(jiǎn)介
1、聽(tīng)力訓(xùn)練:校園生活場(chǎng)景,家庭生活場(chǎng)景,顧客與老板/服務(wù)員/秘書(shū)場(chǎng)景,醫(yī)院或診所,運(yùn)動(dòng)/愛(ài)好/娛樂(lè),工作,談?wù)撎鞖?,居?租房,警察與公民
2、完形填空:科普和地理,敘事和故事,民俗風(fēng)情和文化,歷史和人文
3、語(yǔ)法訓(xùn)練:名詞,數(shù)詞,冠詞,代詞,形容詞,副詞,介詞,連詞,動(dòng)詞時(shí)態(tài),動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài),非謂語(yǔ)動(dòng)詞,情態(tài)動(dòng)詞,虛擬語(yǔ)氣,主謂一致,特殊句式,名詞性從句,定語(yǔ)從句,狀語(yǔ)從句,情景交際,固定詞組和搭配
4、閱讀理解:短篇故事類,廣告說(shuō)明類,科普小品類,人物傳記類,社會(huì)文化類,生態(tài)環(huán)保類,時(shí)文報(bào)道類,說(shuō)理議論類,任務(wù)型閱讀
5、短文改錯(cuò):基本錯(cuò)誤類型,典型句子成分拆分,短文改錯(cuò)高考真題再現(xiàn)
6、作文訓(xùn)練:表格提示型書(shū)面表達(dá),圖表提示型書(shū)面表達(dá),文字提示型書(shū)面表達(dá),圖畫(huà)提示型書(shū)面表達(dá)
建議課時(shí):22-28課時(shí)