賽爾美式私塾精英課程
課時(shí)周期：360課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)240小時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫綜合能力，熟練掌握各項(xiàng)英語(yǔ)技能，達(dá)到杭劍、鎮(zhèn)劍等優(yōu)質(zhì)高中國(guó)際班及出國(guó)留學(xué)的英語(yǔ)水平。
課程特色：10人小班，優(yōu)秀的中外教老師授課，三個(gè)階段英語(yǔ)課程的進(jìn)階學(xué)習(xí)，扎實(shí)的語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯講解，大量的互動(dòng)練習(xí)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)技能全面培養(yǎng)，豐富活潑的課堂教學(xué)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言能力的訓(xùn)練和預(yù)感的培養(yǎng)，讓學(xué)生得到較扎實(shí)較有效的訓(xùn)練，在英語(yǔ)能力極大提高的同時(shí)獲得理想的分?jǐn)?shù)。
課程設(shè)置：
課程階段
精英初階
精英進(jìn)階
精英沖刺
課時(shí)
18*4H
18&4H
24*4H
開(kāi)課時(shí)間
秋季&春季
春季&暑假
秋季
適合年級(jí)
Grade 7&8
Grade 7&8
Grade 8&9
課程內(nèi)容
語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)
1、語(yǔ)法：三種基本時(shí)態(tài)（過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)及現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)、過(guò)去完成時(shí)）；一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；不定式和動(dòng)名詞；副詞的比較級(jí)和較高級(jí)；定語(yǔ)從句；間接引語(yǔ)（賓語(yǔ)從句）；第二、第三條件句（虛擬條件句）
2、詞匯：約800個(gè)生詞和短語(yǔ)，話題包括：環(huán)境、電影、災(zāi)難、音樂(lè)、醫(yī)藥、信息科技、網(wǎng)絡(luò)……
語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)
1、語(yǔ)法：時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)；條件句復(fù)習(xí)；間接引語(yǔ)復(fù)習(xí)；現(xiàn)在完成時(shí)和將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；限制性和非限制性定語(yǔ)從句；情態(tài)動(dòng)詞；使役動(dòng)詞
2、詞匯：約1200個(gè)生詞和短語(yǔ)，話題包括：交友、肢體語(yǔ)言、朋友和敵人、職業(yè)和工作、旅游、電視、犯罪、問(wèn)題、外貌、個(gè)性和人際關(guān)系……
語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)
1、語(yǔ)法：初中語(yǔ)法點(diǎn)綜合梳理與復(fù)習(xí)；重點(diǎn)難點(diǎn)集中攻破（定語(yǔ)從句、名詞性從句、虛擬語(yǔ)氣…）
2、詞匯：鞏固掌握常用詞匯約1200個(gè)，重點(diǎn)攻克難詞約 800個(gè)（包括TOEFL Junior全部難詞及部分TOEFL難詞）
語(yǔ)言技能目標(biāo)
1、聽(tīng)：能聽(tīng)懂接近正常語(yǔ)速、熟悉話題的語(yǔ)段，識(shí)別主題，獲取主要信息；能根據(jù)連續(xù)的指令完成任務(wù)；能借助語(yǔ)境克服生詞障礙、理解大意；
2、說(shuō)：能引出話題并進(jìn)行幾個(gè)回合的交談；能在教師的幫助下或根據(jù)圖片用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己或他人的經(jīng)歷；能就簡(jiǎn)單的話題提供信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，參與討論。
3、讀：能從簡(jiǎn)單的文章中找出有關(guān)信息，理解大意；能根據(jù)上下文猜測(cè)生詞的意思；能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)。
4、寫：能寫出簡(jiǎn)短的文段，如簡(jiǎn)單的指令、規(guī)則；能根據(jù)寫作要求，收集、準(zhǔn)備素材；能獨(dú)立起草短文、短信等，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改。
語(yǔ)言技能目標(biāo)
1、聽(tīng)：能根據(jù)語(yǔ)調(diào)和重音理解說(shuō)話者的意圖；能從聽(tīng)力材料、簡(jiǎn)單演講或討論中提取信息和觀點(diǎn)；能針對(duì)所聽(tīng)語(yǔ)段的內(nèi)容記錄簡(jiǎn)單信息。
2、說(shuō)：能有條理地描述個(gè)人體驗(yàn)和表達(dá)個(gè)人的見(jiàn)解和想象；能用恰當(dāng)方式在特定場(chǎng)合中表達(dá)態(tài)度和意愿；能通過(guò)重復(fù)、舉例、解釋等方式表達(dá)觀點(diǎn)。
3、讀：能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系；能根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡(jiǎn)單的閱讀策略獲取信息；能根據(jù)上下文線索推理、預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展。
4、寫：能描述簡(jiǎn)單的人物或事件，并表達(dá)自己的見(jiàn)解；能用恰當(dāng)?shù)母袷綄懕銞l和簡(jiǎn)單的信函；能根據(jù)所給圖示或表格寫出簡(jiǎn)單的段落或操作說(shuō)明。
語(yǔ)言技能目標(biāo)
1、聽(tīng)：能根據(jù)所聽(tīng)的內(nèi)容做筆記；能根據(jù)話語(yǔ)中的線索把相關(guān)事實(shí)和信息起來(lái)；能識(shí)別語(yǔ)段中的重要信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單的推斷。
2、說(shuō)：能根據(jù)命題，稍做準(zhǔn)備后，作簡(jiǎn)短的發(fā)言；能就一般話題作口頭陳述；能針對(duì)問(wèn)題提出解決問(wèn)題的建議和辦法；能根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行商討和制訂計(jì)劃。
3、讀：能利用上下文的線索幫助理解；能從文章中獲取主要信息并能摘錄要點(diǎn)；能理解文章主旨、作者意圖；能提取、篩選和重新組織簡(jiǎn)單文章中的信息。
4、寫：能根據(jù)用文字及圖表提供的信息寫短文或報(bào)告；能描述人物或事件，并表達(dá)自己的見(jiàn)解；能寫出連貫且結(jié)構(gòu)完整的短文，敘述事情或表達(dá)觀點(diǎn)和態(tài)度。
使用教材
中教
劍橋英語(yǔ)（青少版）第二級(jí)
中教
劍橋英語(yǔ)（青少版）第三級(jí)
中教
賽爾英語(yǔ)內(nèi)部備考資料
外教
劍橋中學(xué)英語(yǔ)教程第二級(jí)（Theme A-D）；
劍橋國(guó)際英語(yǔ)口語(yǔ)速成（Unit 1-4）。
外教
劍橋中學(xué)英語(yǔ)教程第二級(jí)（Theme E&F）；、
劍橋中學(xué)英語(yǔ)教程第三級(jí)（Theme A&B）；、
劍橋國(guó)際英語(yǔ)口語(yǔ)速成（Unit 5-8）。
外教
劍橋中學(xué)英語(yǔ)教程第三級(jí)（Theme C-F）；、
劍橋國(guó)際英語(yǔ)口語(yǔ)速成（Unit 9-12）
3、賽爾英語(yǔ)內(nèi)部口語(yǔ)備考資料。
班主任
賽爾劍橋英語(yǔ)內(nèi)部練習(xí)冊(cè)（詞匯語(yǔ)法、聽(tīng)力、閱讀）
班主任
賽爾劍橋英語(yǔ)內(nèi)部練習(xí)冊(cè)（詞匯語(yǔ)法、聽(tīng)力、閱讀）
班主任
賽爾劍橋英語(yǔ)備考練習(xí)冊(cè)
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