小學(xué)數(shù)學(xué)課程介紹
(一)對(duì)于低年級(jí)的孩子(1、2年級(jí))來(lái)說(shuō):
1. 首先是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。包括正確書(shū)寫(xiě)、專心聽(tīng)講、如何閱讀、提問(wèn)、參與班級(jí)學(xué)習(xí)和與他人合作、正確表達(dá)等。
2. 其次針對(duì)這個(gè)年齡段孩子的認(rèn)知水平來(lái)說(shuō),很重要的一點(diǎn)是對(duì)外部世界的認(rèn)知的深入。通過(guò)色彩、形狀、結(jié)構(gòu)、數(shù)量等來(lái)認(rèn)知外部世界,我們的課程設(shè)置了:找規(guī)律、圖形規(guī)律、巧比較、等量代換等。 3. 最后,是對(duì)孩子開(kāi)放性思維、邏輯思維、動(dòng)手能力的培養(yǎng)。我們的課程是通過(guò)拼圖形、折圖形、火柴棍游戲、一筆畫(huà)等知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)來(lái)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
(二)對(duì)于中年級(jí)的孩子(3、4年級(jí))來(lái)說(shuō):
1. 首先是對(duì)于孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)。相應(yīng)的,我們有四則運(yùn)算、加減乘除、小數(shù)多位數(shù)等知識(shí)的學(xué)習(xí)來(lái)提升孩子們的計(jì)算能力。
2. 其次是數(shù)學(xué)思想、思維的形成。理性思維的培養(yǎng)、有條理的思考問(wèn)題、正確比較不同事物之間的異同與優(yōu)劣、通過(guò)假設(shè)和聯(lián)想來(lái)培養(yǎng)孩子的想象力。我們主要通過(guò)枚舉、加乘法原理、一般應(yīng)用題(和差倍、盈虧、雞兔同籠)、來(lái)培養(yǎng)孩子這方面的能力。
3. 圖形認(rèn)知的深入和抽象思維訓(xùn)練。人不可能一直通過(guò)實(shí)物來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),實(shí)物的感知學(xué)習(xí)效率低下,信息量也有限。 這方面,我們有幾何認(rèn)知、圖形的周長(zhǎng)面積計(jì)算,通過(guò)面積公式的正反運(yùn)用來(lái)認(rèn)知和計(jì)算圖形。
(三)對(duì)于高年級(jí)的孩子(5、6年級(jí))來(lái)說(shuō):
1. 數(shù)學(xué)思維、思想的應(yīng)用。我們會(huì)運(yùn)用三四年級(jí)所學(xué)的比較和假設(shè)思想,學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)裂項(xiàng)、比較估算、行程問(wèn)題畫(huà)圖比較、假設(shè)法處理各種應(yīng)用題、比較法解決"牛吃草"問(wèn)題等。
2. 數(shù)學(xué)專題知識(shí)的學(xué)習(xí)。包括:數(shù)論、幾何、行程、計(jì)數(shù)、工程問(wèn)題等
3. 各種考試的應(yīng)對(duì)技巧。學(xué)習(xí)要有所回報(bào),我們也要檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成功,考試必不可少,那如何在考試中考出好成績(jī)呢?我們會(huì)學(xué)習(xí)一些考試的方法和技巧。例如:列方程和解方程、特殊值法、極端法、估算、如何驗(yàn)算等。