小學(xué)數(shù)學(xué)課程介紹
（一）對于低年級的孩子（1、2年級）來說：
1. 首先是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。包括正確書寫、專心聽講、如何閱讀、提問、參與班級學(xué)習(xí)和與他人合作、正確表達等。
2. 其次針對這個年齡段孩子的認知水平來說，很重要的一點是對外部世界的認知的深入。通過色彩、形狀、結(jié)構(gòu)、數(shù)量等來認知外部世界，我們的課程設(shè)置了：找規(guī)律、圖形規(guī)律、巧比較、等量代換等。 3. 最后，是對孩子開放性思維、邏輯思維、動手能力的培養(yǎng)。我們的課程是通過拼圖形、折圖形、火柴棍游戲、一筆畫等知識點的學(xué)習(xí)來培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
（二）對于中年級的孩子（3、4年級）來說：
1. 首先是對于孩子計算能力的培養(yǎng)。相應(yīng)的，我們有四則運算、加減乘除、小數(shù)多位數(shù)等知識的學(xué)習(xí)來提升孩子們的計算能力。
2. 其次是數(shù)學(xué)思想、思維的形成。理性思維的培養(yǎng)、有條理的思考問題、正確比較不同事物之間的異同與優(yōu)劣、通過假設(shè)和聯(lián)想來培養(yǎng)孩子的想象力。我們主要通過枚舉、加乘法原理、一般應(yīng)用題（和差倍、盈虧、雞兔同籠）、來培養(yǎng)孩子這方面的能力。
3. 圖形認知的深入和抽象思維訓(xùn)練。人不可能一直通過實物來進行學(xué)習(xí)，實物的感知學(xué)習(xí)效率低下，信息量也有限。 這方面，我們有幾何認知、圖形的周長面積計算，通過面積公式的正反運用來認知和計算圖形。
（三）對于高年級的孩子（5、6年級）來說：
1. 數(shù)學(xué)思維、思想的應(yīng)用。我們會運用三四年級所學(xué)的比較和假設(shè)思想，學(xué)習(xí)分數(shù)裂項、比較估算、行程問題畫圖比較、假設(shè)法處理各種應(yīng)用題、比較法解決"牛吃草"問題等。
2. 數(shù)學(xué)專題知識的學(xué)習(xí)。包括：數(shù)論、幾何、行程、計數(shù)、工程問題等
3. 各種考試的應(yīng)對技巧。學(xué)習(xí)要有所回報，我們也要檢驗我們的學(xué)習(xí)成功，考試必不可少，那如何在考試中考出好成績呢？我們會學(xué)習(xí)一些考試的方法和技巧。例如：列方程和解方程、特殊值法、極端法、估算、如何驗算等。
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