三、四、五年級語文
教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)
知識積累
1、對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,我們會首先幫助他填補(bǔ)課內(nèi)知識漏洞,夯實(shí)基礎(chǔ)。
2、專題訓(xùn)練。包括多音字形近字、句式變換、修改病句、排列語序等。學(xué)校中往往重視課文講解而忽視基礎(chǔ)知識專題系統(tǒng)的技巧把握,而這又是到高年級基礎(chǔ)部分重點(diǎn)考察的題型。我們將對此進(jìn)行專題性的輔導(dǎo)。
閱讀
1、從課內(nèi)遷移到課外。課外閱讀是中高年級學(xué)生普遍的難點(diǎn),很多同學(xué)反映讀不進(jìn)去、抓不住中心。其實(shí),課外閱讀并不是天馬行空地選材和出題,它一定是課內(nèi)的遷移應(yīng)用。因此,我們首先從學(xué)生最熟悉的課文出發(fā),教會學(xué)生如何將你熟悉的答案和方法運(yùn)用到陌生的文章中。
2、各類題型的答題技巧訓(xùn)練。課外閱讀的出題是有模式和套路的,同樣,答題也可以有技巧和方法。我們會為學(xué)生講解一種普適的閱讀方法和答題技巧,不僅適用于本學(xué)段,更能一直適用到高年級甚至初中的學(xué)習(xí)。包括如何概括段意、總結(jié)主要內(nèi)容、中心思想等。
作文
1、從模仿開始。許多學(xué)生反映寫作文時(shí)無話可寫,此時(shí)我們不會硬給學(xué)生套路模板。而是讓他從模仿開始,模仿課文中的優(yōu)秀篇目、滿分作文等。
2、從段落到篇章。系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)生謀篇布局和語言表達(dá)的能力。學(xué)會如何清晰地表達(dá)一件事或介紹一處景物、一樣?xùn)|西等。
3、審題立意和材料積累。我們會指導(dǎo)學(xué)生如何正確審題、保證不跑題不偏題,如何將生活中點(diǎn)滴小事積累成可利用的作文素材等。
六年級語文
教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)
知識積累
1、基礎(chǔ)部分的查缺補(bǔ)漏。對于畢業(yè)班年級,基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)不再是訓(xùn)練的重點(diǎn)。但依然有必要對學(xué)生薄弱的專題知識進(jìn)行一些補(bǔ)充練習(xí)和講解。
閱讀(現(xiàn)代文和文言文)
1、現(xiàn)代文閱讀。重在考場閱讀答題技巧、答題速度的把握。分文體逐類講解,一一攻克。使學(xué)生明確答題點(diǎn)、采分點(diǎn)在哪里,從而寫出最令判卷老師滿意的答案。
2、文言文閱讀。增加積累、強(qiáng)化知識應(yīng)用。
作文
1、審題立意、謀篇布局如何快速而精巧。 2、什么樣的材料才是最切題、最感人、最深刻的材料。
3、語言的優(yōu)美從何而來。
4、怎樣化平淡為創(chuàng)新。