寧波周老師全腦教育
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一、作文教學，這壺水究竟怎么燒開？
一個困擾老師、家長和孩子的問題，始終繞不開去：不管學生年級高低，基礎如何，喜歡作文課的孩子寥寥無幾，能把寫作當成一種樂趣的人，更是鳳毛麟角。語文教學花了這么多的時間，卻費力不討好，是什么原因？
我們看看傳統(tǒng)作文教學模式：老師命題指導——學生寫作——老師批改——評點反饋。時間周期長，反饋不及時，就像一壺水，燒燒停停，永遠也到不了100度。學生創(chuàng)作時形成的愉悅感、成就感很短暫，無法享受寫作這種創(chuàng)造性勞動帶來的樂趣。老師的作文指導，也往往側重于選材立意、布置謀篇、過渡照應等左腦功能的訓練。而信心建立、興趣激發(fā)、靈感狀態(tài)等右腦功能，沒有引起足夠的重視，也缺少科學完美的訓練方法。
于是，大多數(shù)學生寫作以左腦功能為主的時候，就會出現(xiàn)“流水帳”式的文章，干巴巴缺少生動的“畫面感”。寫作過程就像擠牙膏一樣，絞盡腦汁。有的學生東拼西湊，甚至復制粘貼。即使進入右腦靈感開啟的創(chuàng)作狀態(tài)，也只是靈光一現(xiàn)，稍縱即逝。最后的結果是學生把寫作當成了一種負擔，永遠無法享受寫作帶來的愉悅。這種訓練方式，就像一壺永遠燒不開的水。
二、靈感爆破作文（學習法）的產生
喝酒的人都有這樣的生活體驗：飲酒微醉后，話語不斷，妙語連珠，平時說不出的話，也能脫口而出。李白“斗酒詩百篇”，借助美酒進入創(chuàng)作的靈感狀態(tài)。天下的《蘭亭序》，也是在高朋滿座、流水曲觴的情境中完成的。歷史上許多文人雅士借酒和聚會，來激發(fā)著創(chuàng)作的靈感。那么，酒喝下去，究竟激活了大腦的什么部位，能讓人滔滔不絕，創(chuàng)意不斷呢？
科學界很多新的發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造，是在半睡半醒的狀態(tài)下產生的。門捷列夫“苯”分子式的發(fā)現(xiàn)，就是在半睡眠狀態(tài)下，人的身體完全放松，右腦完全活躍開放的情況下產生的創(chuàng)意。
這種狀態(tài)，就是所謂的放松性警惕狀態(tài)，即大腦阿爾法波狀態(tài)。能不能讓中小學生寫作也進入同樣的狀態(tài)，靈感涌現(xiàn)，創(chuàng)意不斷，下筆如有神呢？
寫作靠喝酒、睡覺當然不是行了。在對孩子大腦發(fā)展的客觀規(guī)律有了比較深入的了解，結合教育學、心理學、腦神經學等，經過一年多的教學實踐，大量成功學生案例的總結。靈感爆破作文（學習法），應運而生。
三、靈感爆破作文（學習法）的核心原理是：
潛意識的作用是顯意識的三萬倍，右腦的記憶貯存能力是左腦的一百萬倍。通過特制的音頻、正能量的語言引導，讓孩子大腦進入阿爾法波狀態(tài)，即放松性警惕狀態(tài)，這時孩子左右腦協(xié)調溝通，潛意識的大門打開，各種創(chuàng)作的沖動和靈感會產生。這些稍縱即逝的靈感，讓孩子及時寫成詩，能迅速產生成就感、愉悅感。這種成就感，會讓孩子持續(xù)不斷地寫下去，甚至從早寫到晚上也不覺得累。詩歌會越寫越有韻味。逐步過渡到寫文言文、散文、小說等。
為什么要從寫詩開始？詩訓，在靈感爆破作文（學習法）中首先進行的必不可少的訓練環(huán)節(jié)。首先，它確實是一種行之有效的語言訓練手段；其次，這是判斷孩子靈感爆破是否成功的標志；第三，它還是提高和保持靈感功能常態(tài)的最重要的方法之一。并且好詩不是改出來的，運用常規(guī)遣詞造句的語法規(guī)則進行衡量是毫無道理的，也是沒有必要的。經過短期培訓的孩子們，文章中的“畫面感”明顯增強，古體詩、文言文、白話散文，尤其是前兩者，語感似乎率先成熟了，是我們讀后會覺得有味兒、有勁兒、有意境的重要原因。
四、靈感爆破作文（學習法）的培訓流程：
經過靈感集中爆破后卓越的學習狀態(tài)，再通過復訓鞏固保持下去。有的學生感覺到，好像大腦里出現(xiàn)鮮明的畫面，好像有老師在旁邊指點一樣，“下筆如有神”，大量的靈感不知不覺會涌現(xiàn)出來，孩子會在內心深處喜歡上寫作，把寫作當成自己生活的一部分。當孩子能滔滔不絕寫出大量作品的時候，再通過每周一次的復訓，有針對性地臨寫精美散文，就能迅速掌握文章的寫作技法，在閱讀和寫作中架起一座橋梁（具體見筆者論文《臨寫——架起閱讀和寫作的橋梁》）。由“寫”促進學生的“讀”，由“讀”促進“寫”，這才是解決中小學生閱讀寫作的方式。
這樣由喜歡寫、能大量寫，到會寫，會讀，再促進寫，形成一個完整的、良性的循環(huán)鏈。經過完整訓練的學員，人人都將出一本詩文集。這將成為孩子成長道路上一個重要的里程碑。
同時，隨著靈感爆破訓練的持續(xù)深入，孩子的自信、專注、記憶、想像等能力得到全面提升。對其他各門功課的學習，也將起到巨大的作用。所以，靈感爆破作文，不僅是一種作文方法，更是一種學習法，是一種卓越學習狀態(tài)進入必由之路！是中小學生不可或缺的功課！
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